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    【题目】现有氧气、氮气、氦气、氢气、二氧化碳、二氧化硫、水、食盐等八种物质，

    请按要求用化学式填写：

    ①约占空气总体积的是_____；

    ②最常用的溶剂是_____；

    ③日常生活中用作调味料是_____；

    ④导致酸雨的气体是_____；

    ⑤可充入霓虹灯的气体是_____．

    【答案】N2 H2O NaCl SO2 He

    【解析】

    ①约占空气总体积的是氮气，其化学式为：N2；故填：N2

    ②水是最常用的溶剂，其化学式为：H2O；故填：H2O

    ③食盐在日常生活中用作调味料，其化学式为：NaCl；故填：NaCl

    ④二氧化硫是导致酸雨的气体，其化学式为：SO2；故填：SO2

    ⑤稀有气体通电后会发出有色光，由提供的物质可知是氦气，其化学式为：He；故填：He

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】常温下，一锥形瓶中盛有20g溶质质量分数为4%的氢氧化钠溶液，先向其中滴加2滴酚酞试液，再逐滴滴加溶质质量分数为6.3%的稀硝酸，用pH传感器测得溶液的pH与加入稀硝酸的关系曲线如图。请回答问题：

    （1）本实验反应的化学方程式是____。

    （2）pH=7时，锥形瓶中的溶液呈____色，此时溶液的溶质质量分数是____（结果精确到0.01%）。

    （3）图中a点对应的溶液中溶质的化学式是____。

    （4）若改用溶质质量分数为12.6%的稀硝酸进行本实验，pH传感器测得的曲线可能经过____（填“甲”“乙”或“丙”）点。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】 实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．

    （1）写出所指仪器名称．a_____；

    （2）以上装置图中共有两处明显错误，请将改正的结果填在下列横线上：①_____；②_____．

    （3）实验室选用C和E装置可以制取的气体是_____（填化学式）．

    （4）装置B、C都可以用来制取气体，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点_____．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列图象能正确反映对应变化关系的是（　　）

    A. 实验室中用一氧化碳还原氧化铁

    B. 往氢氧化钙溶液中逐滴加入蒸馏水

    C. 向盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴加入碳酸钾溶液

    D. 将足量粉末状金属分别与等质量、等质量分数的稀盐酸反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请将体现下列实验操作目的正确选项的字母填在对应的横线上。

    A 防止药品污染B 防止试管破裂C 防止实验误差D 防止液体溅出

    （1）加热试管里的固体时，先均匀加热，后集中加热。_____

    （2）胶头滴管使用后，及时清洗并放在试管架上。_____

    （3）量取液体时，视线与凹液面最低处保持平视。_____

    （4）加热试管里的液体，液体体积不能超过试管容积的_____

    （5）称量药品，先在托盘上放称量纸，按“去皮”键后再称量_____

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“归纳整理”是一种很好的学习方法。下面是同学们在复习中梳理得到的一组图像，其中图像与实验表述一致的是

    A．加水稀释NaOH溶液

    B．一定温度下，向不饱和KNO3溶液中加入KNO3固体

    C．向一定量的Na2SO4溶液中滴加BaCl2溶液

    D．在密闭容器中，镁带燃烧前后固体质量的变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明去旅游时，用瓶装回了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。请回答下列问题。

    （1）取水后加入明矾的作用是______________

    （2）过滤后发现滤液依然浑浊，可能的原因是_______________

    （3）向滤液中加入活性炭，利用其_________性，除去水样中的色素和异味。

    （4）在制取蒸馏水的时候，在水中要放碎瓷片，其作用是____________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题。他设计并完成了下表所示的探究实验：

    实验操作

    实验现象

    实验结论或总结

    各步骤结论

    总结

    实验一

    将2g氯酸钾加热至熔化，伸入带火星的木条，

    木条复燃

    氯酸钾受热分解能产生氧气，但是_____。

    反应的化学方程式为：

    二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂

    实验二

    加热二氧化锰，伸入带火星的木条

    木条不复燃

    ______________

    实验三

    _____________

    木条迅速复燃

    二氧化锰能加快氯酸钾的分解

    （1）请你帮小明同学填写上表中未填完的空格；

    （2）在小明的探究实验中，实验一和实验二起的作用是____________；

    （3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。

    第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是__________；

    第二方面的实验是要_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某学校化学兴趣小组的同学们在实验室发现一瓶石灰水试剂瓶瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末。为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他们进行了如下探究：

    （提出问题）白色粉末成分的猜想和成因分析。

    （做出猜想）①可能是CaCO3：原因是石灰水与空气中的CO2反应。

    ②可能是___________：原因是溶剂蒸发，石灰水中的溶质结晶析出。

    ③还可能是Ca(OH)2和CaCO3。

    （实验探究）甲同学取白色粉末于试管中，加少量的水、振荡，发现试管底部有白色固体，于是他得出白色粉末是CaCO3的结论。乙同学认为甲同学的结论不严密，理由是______________________。

    为了得出较严密的结论，他们进行了下表所示实验，请完成实验报告：

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    ①取上述试管中的上层清液，滴加1～2滴无色酚酞试液

    溶液呈红色

    白色粉末中

    ___________________

    ②往上述试管残留的白色固体中加入___________

    ___________

    白色粉末中含有CaCO3

    由上述实验可知，白色粉末成分的猜想③是正确的。

    （拓展反思）通过上述实验的探究，同学们向实验员提出了保存、使用易变质溶液的下列建议，合理的是_________。

    a 密封保存　　　　　　b 使用前临时配制 c 禁止使用该试剂

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