精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
10.22.化学可以帮助人类认识改造周围的世界,促进社会发展.
(1)糖类、油脂、蛋白质和维生素都是人类的基本营养物质.下表为某品牌燕麦片标签中的一部分.
每100g含有
营养成分
糖类油脂蛋白质维生素C
7.6g7.8g7.4g18mg201mg18.2mg30.8mg8.1mg
①燕麦片的营养成分中能与水反应生成氨基酸的营养物质是蛋白质;每克营养物质氧化时放出能量最多的是油脂;人体必需的微量元素是锌.
②维生素C易溶于水,向其水溶液中滴入紫色石蕊试液,石蕊变红色,加热该溶液至沸腾,红色消失.因此,烹调富含维生素C的食物时,应该注意不要高温加热;在碱性条件下,维生素C易被空气氧化,烧煮时最好加一点食醋.

分析 ①根据蛋白质的代谢过程、油脂的生理功能、常量元素和微量元素的区别进行回答.
②根据题中的信息“向其水溶液中滴入紫色石蕊试液,石蕊变红色,加热该溶液至沸腾,红色消失”“在碱性条件下,维生素C易被空气氧化”,分析维生素C的性质并回答.

解答 解:①六大营养成分中能与水反应生成氨基酸的营养物质是蛋白质;每克营养物质分解释放出的能量最多的是油脂;燕麦片成分中的锌在人体内的含量在0.01%以下,属于人体必需的微量元素.
②由题目提供的信息“维生素C易溶于水,向其水溶液中滴入紫色石蕊试液,石蕊变红色”说明维生素C显酸性,由“加热该溶液至沸腾,红色消失”说明酸性消失,维生素C被破坏.因此,烹调富含维生素C的食物时,应该注意不要高温加热.由“在碱性条件下,维生素C易被空气氧化”说明维生素C要想保持其酸性,防治它被氧化,可以在烧煮时加一点食醋.
故答案为:①蛋白质;油脂;锌.②不要高温加热;食醋.

点评 “关爱生命,拥抱健康”是人类追求的永恒主题,对六大营养素和平友好营养元素与人体健康的考查也就成了热点之一,特别是它们的分类、生理功能、食物来源、缺乏症,摄入时的注意事项等内容.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.阅读下列字,回答问题:
二氧化氯(化学式:ClO2)是一种黄绿色、有刺激性气味的气体,熔点-59.0℃,沸点11.0℃,易溶于水,二氧化氯见光易分解,易与碱反应.世界卫生组织推荐使用二氧化氯为自来水消毒剂,其消毒杀菌能力均优于氯气(化学式:Cl2),消毒水体时不生成有害物质,也不存在用氯气(Cl2)消毒时的臭味.
试概括二氧化氯的物理性质、化学性质和用途.
(1)物理性质:黄绿色、有刺激性气味的气体,熔点-59.0℃,沸点11.0℃,易溶于水;
(2)化学性质:光易分解,易与碱反应;
(3)用途:自来水消毒.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列化学用语书写错误的是(  )
A.两个铜原子2CUB.五个五氧化二磷分子5P2O5
C.碳酸钠Na2CO3D.3个镁离子3Mg2+

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.今天是化学实验室开放日,老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.我们对此气体展开了一系列探究:

(1)①此气体是什么物质?验证它的实验方案为将该气体通人澄清石灰水,若石灰水变浑浊,则该气体是二氧化碳,产生此气体的化学方程式可能是CaCO3+2HCl=CaCl2+HO2+CO2↑.
②我想制取该气体,采用的发生装置可选用上图中的B(填序号,下同),收集装置是E,用该收集方法的理由是二氧化碳的密度比空气大.
(2)我猜想此气体还可能是另外一种气体,可以产生它的化学方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.用名称或化学式填写:
①空气中含量最多的气体N2
②地壳里含量最多的金属元素Al;
③水银Hg;
④保持二氧化碳化学性质的粒子CO2
⑤造成温室效应的主要气体CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列不会造成白色污染的是(  )
A.聚乙烯B.聚氯乙烯C.陶瓷D.一次性餐盒

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.有限的元素可组成种类繁多的物质.依据表中的元素回答下列问题.
元素名称
元素符号HCOClMnFe
(1)A溶液在黑色固体B的作用下生成无色气体D,D与生命活动息息相关.
(2)气体单质E与红色固体F在一定条件下反应,得到固体G,反应的化学方程式为3H2+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+2H2O.
(3)将一定量的固体G放入过量M溶液中,能发生反应,观察到的现象是有气泡产生,溶液由无色变成浅绿色.
(4)向(3)所得溶液中加入适量A溶液,溶液变为黄色,且溶质仅有一种,该反应的化学方程式为2FeCl2+2HCl+H2O2=2FeCl3+2H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.据报道,苏州某生活污水处理厂推出“污泥合成生物质燃料技术”,可以使3t生活污泥产1t“煤”.苏州某造纸厂将清洁理念贯穿生产过程,去年光“清洁费”一项就节省了4千万元.两家工厂生产工艺流程简单示意如下.

(1)已知X为光合作用中作为反应物的一种常见的无色气体,试写出A高温分解的化学方程式:CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO2↑+CaO;以及X和Z反应的化学方程式:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(2)在锅炉内高温条件下,烟煤燃烧产生的二氧化硫和氧气、A反应生成硫酸钙固体和X气体,达到了减少二氧化硫排放的目的.写出此反应的化学方程式:2CaCO3+2SO2+O2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CaSO4+2CO2
(3)请你从社会资源综合利用的角度,指出上述两家企业生产过程中可能的合作途径(答出两点即可).
①造纸厂的污泥给污水处理厂替代秸秆等造“煤”.
②污水处理厂的“煤”供给造纸厂当燃料.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.列图象表示盐酸和氢氧化钠溶液发生反应过程中溶液的pH变化.请从图象中获取信息,回答下列问题:

(1)进行该反应的实验操作是按照右乙(填甲或乙)图所示进行,烧杯中溶液的颜色变化
是:溶液由红色逐渐变为无色.
(2)所发生的中和反应的化学方程式为:HCl+NaOH═NaCl+H2O.
(3)曲线上C点表示:盐酸和氢氧化钠恰好完全反应.

查看答案和解析>>

同步练习册答案