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19.据报道,苏州某生活污水处理厂推出“污泥合成生物质燃料技术”,可以使3t生活污泥产1t“煤”.苏州某造纸厂将清洁理念贯穿生产过程,去年光“清洁费”一项就节省了4千万元.两家工厂生产工艺流程简单示意如下.

(1)已知X为光合作用中作为反应物的一种常见的无色气体,试写出A高温分解的化学方程式:CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO2↑+CaO;以及X和Z反应的化学方程式:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(2)在锅炉内高温条件下,烟煤燃烧产生的二氧化硫和氧气、A反应生成硫酸钙固体和X气体,达到了减少二氧化硫排放的目的.写出此反应的化学方程式:2CaCO3+2SO2+O2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CaSO4+2CO2
(3)请你从社会资源综合利用的角度,指出上述两家企业生产过程中可能的合作途径(答出两点即可).
①造纸厂的污泥给污水处理厂替代秸秆等造“煤”.
②污水处理厂的“煤”供给造纸厂当燃料.

分析 (1)X为光合作用中作为反应物的一种常见的无色气体,说明X是二氧化碳,在考虑高温分解产生二氧化碳的反应就行;知道A后再推X和Z反应的化学方程式,就很简单了;
(2)根据方程式的写法考虑;(3)只要是相互利用的物质都行.
解答:

解答 解:(1)由X为光合作用中作为反应物的一种常见的无色气体,说明X是二氧化碳,高温分解产生二氧化碳的反应学过去的只有碳酸钙高温,所以A是碳酸钙,反应物是碳酸钙,生成物是氧化钙和二氧化碳,二氧化碳后面标上上升符号,高温写在等号的上边;Y是氧化钙,氧化钙与水反应生成氢氧化钙,所以Z是氢氧化钙,所以X和Z反应的反应物是氢氧化钙和二氧化碳,生成物是碳酸钙和水,碳酸钙后面标上上升符号;
(2)由前面的推断和烟煤燃烧产生的二氧化硫和氧气、A反应.生成硫酸钙固体和X气体,可知反应物是碳酸钙、二氧化硫、氧气,生成物是硫酸钙和二氧化碳,用观察法配平即可;
(3)只要是相互利用的物质就行:造纸厂的污泥给污水厂替代秸秆等造“煤”;污水厂的“煤”供给造纸厂当燃料.
故答案为:
(1)CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO2↑+CaO; CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O  
(2)2CaCO3+2SO2+O2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CaSO4+2CO2  
(3)①造纸厂的污泥给污水处理厂替代秸秆等造“煤”;
②污水处理厂的“煤”供给造纸厂当燃料(合理答案均可)

点评 解答本题关键一步是要由X为光合作用中作为反应物的一种常见的无色气体,说明X是二氧化碳,高温分解产生二氧化碳的反应学过去的只有碳酸钙高温,所以A是碳酸钙.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列化学方程式书写正确的是(  )
A.波尔多液的配制:CuSO4+Ca(OH)2═Cu(OH)2+CaSO4
B.铁屑与硫粉混合加热:Fe+S$\frac{\underline{\;加热\;}}{\;}$Fe2S3
C.酒精在空气中燃烧:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O
D.木炭还原氧化铜:C+CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+Cu

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.22.化学可以帮助人类认识改造周围的世界,促进社会发展.
(1)糖类、油脂、蛋白质和维生素都是人类的基本营养物质.下表为某品牌燕麦片标签中的一部分.
每100g含有
营养成分
糖类油脂蛋白质维生素C
7.6g7.8g7.4g18mg201mg18.2mg30.8mg8.1mg
①燕麦片的营养成分中能与水反应生成氨基酸的营养物质是蛋白质;每克营养物质氧化时放出能量最多的是油脂;人体必需的微量元素是锌.
②维生素C易溶于水,向其水溶液中滴入紫色石蕊试液,石蕊变红色,加热该溶液至沸腾,红色消失.因此,烹调富含维生素C的食物时,应该注意不要高温加热;在碱性条件下,维生素C易被空气氧化,烧煮时最好加一点食醋.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.已知草酸(H2C2O4)加热时在浓硫酸的作用下会发生分解反应,某化学兴趣小组对其分解产物进行了如下探究.
【提出猜想】(1)分解产物是一氧化碳和水蒸气的混合物.
(2)分解产物是二氧化碳和水蒸气的混合物.
(3)分解产物是一氧化碳、二氧化碳和水蒸气的混合物.
你认为合理的猜想是(3)(选填序号),依据是质量守恒定律.
【查阅资料】(1)浓硫酸具有脱水性,可以将有机物中的氢、氧元素按水的组成脱去.
(2)白色的无水硫酸铜遇水会变为蓝色.
(3)碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物.
(4)CO2+2NaOH═NaCO3+H2O
【进行实验】为了检验草酸的分解产物的成份,该小组同学将草酸的分解产物通过下图所示的装置(部分夹持仪器已略去)

(1)装置A中无水硫酸铜变蓝,装置B中澄清石灰水变浑浊,证明草酸分解产生了H2O和CO2.(2)装置D的作用是检验CO2是否已被完全除去.
(3)证明草酸分解产生了一氧化碳的现象应包括D中澄清石灰水未变浑浊,E中固体由红色变为黑色,F中澄清石灰水变浑浊.
(4)装置B中发生反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;装置E中发生反应的化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
【得出结论】草酸分解的化学方程为H2C2O4$\frac{\underline{\;浓硫酸\;}}{△}$H2O+CO2↑+CO↑.
【反思与评价】从环保角度考虑,上述实验的不足之处是装置F后缺少尾气处理装置.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.水煤气是将水蒸气通过灼热的焦炭而生成的气体,主要成分是一氧化碳、氢气及少量的二氧化碳和水蒸气.某课题组同学为验证水煤气的成分,做了以下准备:
(一)资料收集:①H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O   ②CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
③无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色 ④氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳气体 ⑤浓硫酸有吸水性,可作干燥剂.
(二)设计实验装置

请分析上面信息后回答:
①利用上述装置验证中各成分的依次顺序是H2O、CO2、H2、CO(填气体的化学式);
②装置C的目的是除去水煤气中的二氧化碳,装置D的目的是除去水蒸气,装置E内观察到的现象是黑色固体逐渐变成红色;
③实验中两次用到装置A,其目的分别是第一次使用装置A目的是验证水煤气中水蒸气的存在,第二次使用装置A目的是检验水煤气中是否含有氢气请你设计一种尾气处理方案:将玻璃管改成尖嘴点燃或用气球收集.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.向盐酸中加入浓硫酸会有白雾产生,下列叙述不属于导致产生这种现象的原因是(  )
A.浓硫酸具脱水性
B.浓硫酸具有吸水性
C.盐酸具有挥发性
D.气态物质的溶解度随温度的升高而降低

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.我们常看到铝锅等铝制品上刻有字.生产时,用稀盐酸滴在铝制品上打磨,再用毛笔蘸取刻液写在铝制品表面(刻液:CuSO430克与FeCl350g加水配成)可多涂几次出现明显的红字,洗去后,再涂,便有字.
a.写出稀盐酸在铝制品上打磨的化学方程式:Al2O3+6HCl═2AlCl3+3H2O,2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑;.
b.写出以上过程中出现红字所涉及的两个反应:2Al+3CuSO4=Al2(SO43+3Cu,Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

8.下面对生活中一些说法从化学角度看,不正确的是(  )
A.尿素是含氮量最高的复合肥,含氮量高达46.67%
B.近年来广泛倡导的“低碳生活”、“低碳经济”的“碳”指的是二氧化碳气体,它是温室效应的重要原因之一
C.天然气进城市是市政工程的大事,天然气是一种较为清洁无污染的气体燃料
D.据报道,发现某黑工厂大量用废弃医疗输液管回收制作儿童玩具.从化学角度讲,输液管用的塑料具有热塑性

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.如图是空气中氧气含量测定实验装置图,请看图回答问题:
(1)燃烧匙内所放的药品是红磷,当冷却至室温,打开夹子所观察到的现象是水进入集气瓶,进入水体积约占瓶中空气体积的$\frac{1}{5}$.
(2)若实验后发现水面上升不到$\frac{1}{5}$,可能是有哪些原因引起的?
(写出一种)装置漏气.

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