【题目】下列化学方程式书写正确的是
A.C+ O2= CO2B.H2CO3 = H2O + CO2↑
C.S + O2 SO2↑D.2NaOH + CuSO4= Na2SO4 + Cu(OH)2
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据如图所示装置回答有关问题:
(1)若用装置B排水收集氧气,气体应从_______(填“a”或“b”)导管通入瓶内: 瓶底留少量水进行装置C中的实验,水的作用是______。
(2)对比装置C和D,可以得出关于可燃物燃烧的条件是_______。
(3)甲、乙两同学分别连接A、E、F进行实验,A中所加药品不同,F中所加药品相同。
①甲在实验时E中蜡烛熄灭,F中溶液变浑浊,则A中反应的化学方程式为_______。E中蜡烛熄灭,说明A中产生的气体所具有的性质为______。
②乙在实验时E中蜡烛燃烧更旺,F中溶液变浑浊,则A中反应的化学方程式为______。
③F中溶液变浑浊的化学方程式为______。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】大蒜作为国际医学专家公开推荐的“消毒蔬菜”,大蒜素的化学名称为三硫二丙烯,其化学式为C6H10S3,适用于深部真菌和细菌感染,可用于防治急慢性菌痢和肠炎、百日咳、肺部和消化道的真菌感染。则:
(1)大蒜素的相对分子质量为_________,碳、氢、硫元素之间的质量比依次为_________(要求最简比)。
(2)大蒜素在空气中充分燃烧,可产生的物质有______________________(填化学式)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2014北京亚太经济合作组织(APEC)峰会期间建立联防联控机制成就出梦幻般的APEC蓝(见图),“APEC蓝”成为各类媒体流传的热词。下列有关大气污染防治的说法和做法不正确的是( )
A.雾霾天气外出应佩戴防PM2.5专业口罩
B.加快地方工业发展,无限度使用石油液化气作燃料
C.为了减小污染物对环境的影响,应对私家车实行单双号限行
D.化学科技的进步促进了环境监测和保护
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学借助氧气传感器探究微粒的运动。收集一塑料瓶氧气进行以下三步实验:①敞口放置;②双手贴在塑料瓶外壁上;③将塑料瓶的瓶口朝下。三步实验中确保塑料瓶外形不变,实验测得氧气的体积分数随时间变化的曲线依次为下图中的MN段、NP段和PQ段。
(1)最能够说明氧分子不断运动的曲线是______。(填序号)
A .MN段 B .NP段 C .PQ段
(2)MN段和NP段相比较,说明_________________________。
(3)随着实验的进行,传感器测出氧气的体积分数约为五分之一时不再变化,原因是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】阅读下列科普文章。
我国是世界上少数几个以煤(主要含碳、氢、氧、氮、硫等元素)为主要能源的国家。相对单一的能源消费模式,导致了能源供需结构的失衡,同时带来了严重的环境影响。2016年,我国石油产量为1.997亿吨,消费量却达到5.787亿吨。因此,把煤制成油,一直是我国调整能源结构的重要战略决策。
煤制油被称为煤的液化。一种工艺是先将煤送入汽化炉内,转化成粗煤气,再进一步处理后得到仅含CO和H2的合成气,然后以合成气为原料,在一定的温度、压强和催化剂条件下合成甲醇(CH3OH),再利用甲醇合成燃料油。
我国在煤制油工业生产上的优势之一是用非常廉价的原材料做成催化剂,这一技术为我国能源结构的可持续发展做出了重要贡献。
依据文章内容,回答下列问题。
(1)我国以煤炭为主的能源消费模式的弊端是_____。
(2)在2016年能源消费结构图中,能代表我国能源消费结构的是_____(填“A”或“B”)
(3)甲醇(CH3OH)中碳、氢元素的质量比为_____。
(4)将煤转化成煤气的反应为,该反应中涉及的物质属于氧化物的是_____。
(5)下列说法正确的是_____。
A 我国的能源消费主要是化石燃料
B 我国在2016年的石油消费量远大于产量
C “煤制油”技术有助于解决煤多油少的结构性缺点
D “煤制油”的过程只发生物理变化
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】NH4Cl、NaCl、NaHCO3三种物质的溶解度曲线如下图所示,下列说法正确的是( )
A.NH4Cl 的溶解度比NaCl 大
B.30℃时,将 25gNH4Cl 固体溶解在 50g 水中,可得到 75g溶液
C.NaHCO3 溶解度曲线消失是因为温度高于 60℃时NaHCO3受热分解
D.60℃时,NH4Cl 饱和溶液中溶质的质量分数为 55.2%
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图中的物质为初中化学常见物质,他们之间的反应关系如图所示(“→”表示转化关系,“﹣”表示相互能反应,部分反应物、生成物或反应条件已略去). 甲与A 溶液反应得到浅绿色溶液;A、B 发生中和反应,产物之一是厨房内常用的调味品;B、C 物质类别相同,且 C 的溶液与 D 的溶液反应可得到 B;乙与丙两种溶液反应生成两种不同颜色的沉淀.请回答:
(1)B 化学式是_____;
(2)E→C 反应的化学方程式是_____.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(11分)某兴趣小组的同学对一包久置的生石灰干燥剂产生了好奇,于是他们对这包干燥剂的 成分展开探究。
【提出问题】
这包干燥制是否变质.成分是什么?
【猜想假设】
猜想一:全部是CaO;
猜想二:是CaO和Ca(OH)2的混合物;
猜想三:全部是Ca(OH)2;
猜想四:是Ca(OH)2和CaCO3:的混合物。
【实验探究】
(1)取部分该干燥剂于试管中,加水后无放热现象,说明这包干燥剂中不含___________。
(2)继续向试管中滴加足量稀盐酸,有气泡出现,说明这包干燥剂中含有_____________。
(3)为了进一步确定这包干燥剂中有无其他成分,小组同学设计了以下三种方案。另取部分干燥剂于烧杯中,加水并搅拌.静置后取上层清液于三支试管中。请你参与实验,并填写表中的空白:
实验方案 | 方案一 | 方案二 | 方案三 |
实验操作 | |||
实验现象 | 溶液由无色变红色 | 澄清溶液变浑浊 | _____________(2分) |
写出方案二发生反应的化学方程式:________________________________(3分)。
【实验结论】
通过以上实验探究,得出猜想_________成立。(2分)
【拓展迁移】
小组同学反思了生石灰干燥剂变质的原因.认识到实验保存氧化钙应注意 。 (2分)
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com