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    能直接构成物质的三种微粒是
     
    、
     
    、
     
    ；原子是由带正电的
     
    和带负电的
     
    构成，整个原子
     
    （填“显”或“不显”）电性．
    考点：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系,原子的定义与构成
    专题：物质的微观构成与物质的宏观组成
    分析：根据构成物质的基本粒子（分子、原子和离子）、原子的构成进行分析解答即可．
    解答：解：能直接构成物质的三种微粒是分子、原子和离子．原子是由带正电的原子核和带负电的电子构成的，由于原子核所带的正电荷与电子所带的负电荷相等，但电性相反，因此整个原子不显电性．
    故答案为：分子；原子；离子；原子核；电子；不显．
    点评：本题难度不大，掌握常见物质的粒子构成、原子的构成是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图．请你回答：

    （1）钙元素的原子序数为
     
    ；
    （2）图D中X=
     
    ；
    （3）微粒B在反应中
     
    （得或失）电子；
    （4）图A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似
     
    （填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题进行探究性学习．
    （1）同学们从农田里取回一份土壤样品，检测结果呈酸性，从经济和可行方面考虑要改良此土壤的酸性，应向农田里施加
     
    ．
    （2）同学们用图1总结了NaOH的四条化学性质．

    I．为了验证反应①，小红将石蕊试液滴入NaOH溶液中，溶液由无色变成
     
    ．
    II．依据反应④说明NaOH必须密封保存，否则在空气中要变质，其化学反应方程式为：
     
    ．
    III．为了验证反应③能够发生，你选择的物质是：
    a．Na2CO3  b．HCl　 c．FeCl3   d．Ba（NO3）2
    Ⅳ．同学们想用图2表示反应②的微观实质，请在A处补充画出反应后烧杯中的微观粒子，该反应的化学方程式
     
    ，该反应的类型
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题：
    （1）P点的含义是
     
    ．
    （2）在t2℃时，甲物质的溶解度
     
    （填“大于”、“小于”或“等于”）甲物质的溶解度．
    （3）t1℃时，将30g甲物质放入盛有50g水的烧杯中，搅拌使其充分溶解，所得溶液为
     
    （填“饱和”或“不饱和”）溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    观察课本元素周期表‘硅’的图示回答：
    （1）该元素原子的质子数为：
     
    ；
    （2）该元素属于
     
    ；（填金属元素或非金属元素）
    （3）该元素的相对原子质量为；
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    家庭常用净水器的基本原理可用如图所示的简易净水装置表示．其中所用的小卵石、石英砂的作用是
     
    ，起吸附作用的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    吸取液体后的胶头滴管，不能
     
    或
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列反应的化学方程式和反应类型都正确的是（　　）
    A、用一氧化碳还原氧化铜：CO+CuO
     高温 
    .
     
     Cu+CO2    （置换反应）
    B、将氧化钡溶液滴入硫酸铜溶液：CuSO4+BaCl2=Ba2SO4+CuCl2  （复分解反应）
    C、盐酸与氢氧化铜反应  Cu（OH）2+2HCl=CuCl2+2H2O   （复分解反应）
    D、铁与盐酸反应2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑   （置换反应）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    指针向右摆动幅度小于向左摆动幅度的天平称量物体，达到平衡后，读数与被称量物质的真实质量比较（　　）
    A、偏小B、偏大
    C、相等D、无法判断

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