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【题目】“归纳整理”是一种很好的学习方法.下面是同学们在复习中梳理得到的一组图象,其中图象与实验表述一致的是(
A.加水稀释NaOH溶液
B.一定温度下,向不饱和KNO3溶液中加入KNO3固体
C.向一定量的Na2SO4溶液中滴加BaCl2溶液
D.在密闭容器中,镁带燃烧前后固体质量的变化

【答案】B
【解析】解:A、稀释氢氧化钠溶液时,碱性减弱,pH减小,但是不能减小到7,更不能小于7,该选项对应关系不正确; B、一定温度下,向不饱和KNO3溶液中加入KNO3固体时,固体能够继续溶解,溶质质量分数增大,当达到饱和状态时固体不再溶解,溶质质量分数不再变化,该选项对应关系正确;
C、硫酸钠和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠,加入氯化钡溶液之前不能产生沉淀,该选项对应关系不正确;
D、镁燃烧生成氧化镁,随着反应进行,固体质量增大,该选项对应关系不正确.
故选:B.
A、稀释氢氧化钠溶液时,碱性减弱,pH减小;
B、一定温度下,向不饱和KNO3溶液中加入KNO3固体时,固体能够继续溶解;
C、硫酸钠和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠;
D、镁燃烧生成氧化镁.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】正确的实验操作对实验结果,人身安全都非常重要.下列实验操作正确的(
A.
点燃酒精灯
B.
称量10.05g固体
C.
液体加热
D.
量9.5mL液体

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【题目】除去溶于水中的有色杂质,可以采用的方法是( )

A. 用纱布过滤 B. 用水稀释

C. 加入明矾 D. 活性炭吸附

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【题目】“芙夷侯国”遗址出土的文物中有保存完好的青铜器,青铜是一种合金。下列物质不属

于合金的是

A钢铁 B黄铜 C焊锡 D.四氧化三铁

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【题目】2017年5月18日,我国南海神狐海域可燃冰试采实现连续187个小时的稳定产气,这是我国首次成功试采可燃冰.这项中“中国理论”“中国技术”“中国装备”凝结而成的突出成就,必将对能源生产和消费革命产生深远影响. 据资料记栽:可燃冰学名为“天然气水合物”,是以甲烷为主的有机分子被水分子包裹而成.既含水又呈固体,看起来像冰,很容易被点燃.可燃冰形成要满足以下条件:温度不能太高,太高容易分解熔化;要有较高压力,压力越大,可燃冰越稳定;要有甲烷气源,古生物遗骸的沉积物通过细菌分解后可以产生甲烷.
请回答下列问题:
(1)写出甲烷燃烧的化学方程式:
(2)根据可燃冰形成条件,可采用等方案开采可燃冰.
(3)研究表明甲烷的温室效应是二氧化碳的21倍,因此可燃冰开采应注意

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【题目】小青和同学们一起完成了氢气燃烧的实验,并绘制了该反映的微观示意图.
请你和她讨论下列问题:
(1)图中①的微观实质是 , ②的微观实质是
(2)图中方框内表示纯净物的是(填字母序号).

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【题目】分类是研究物质的常用方法.右图是纯净物、单质、化合物、氧化物之间关系的形象表示,若整个大圈表示纯净物,则下列物质属于Z范围的是(
A.红磷
B.干冰
C.氯酸钾
D.食盐水

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【题目】正确选择实验仪器是实验成功的重要保证.下面是实验室中常见的仪器,请按要求填空.
(1)配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液,需要用到的仪器有(填序号),还缺少的两种仪器是(填名称);过滤粗盐水所用到的仪器有(填序号).
(2)实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气,可选用上述仪器中的(填序号)组合成发生装置.
(3)利用仪器③与⑦可组合成一个贮气装置,收集氢气(氢气难溶于水、密度小于空气)时,气体应从仪器⑦的(填“a”或“b”)端通入,该装置还有其他的用途,请你任举一例:

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【题目】蚊虫叮咬时能在人体皮肤内分泌出蚁酸,让人痛痒不止.某课外兴趣小组在老师的带领下决定对蚁酸进行探究.
【提出问题】蚁酸的成分是什么?它有什么性质?
【查阅资料】蚁酸是一种有机酸,化学名称叫做甲酸,化学式为HCOOH;蚁酸在一定条件下会分解成两种氧化物.
(1)【实验与探究一】向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊溶液,观察到溶液颜色变成红色,说明蚁酸溶液显性.
(2)【实验与探究二】小明同学根据蚁酸中含有氢元素,推测出生成物中含有水;另一种生成物是气体,小刚提出两种猜想:
猜想①:该气体是;猜想②:该气体是一氧化碳.
为了证明自己的猜想,他们将蚁酸分解产生的气体通过如图所示的装置(铁架台已略去),观察现象.

Ⅰ.实验时装置A中无明显变化,则猜想①(选填“成立”或“不成立”).
Ⅱ.实验时装置C中的实验现象 , 由上述实验现象,得出猜想②成立.
(3)【评价与反思】E处酒精灯的作用是

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