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    【题目】下图所示实验操作正确的是:

    A.点燃酒精灯B.倾倒液体C.甲烷验纯D.氧气验满

    【答案】C

    【解析】

    A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误；

    B、倾倒液体时，应将试剂瓶口紧挨试管口倾倒液体，标签要朝向手心以免液体腐蚀标签，试剂瓶塞应倒放在实验台上，防止污染，图中所示操作错误；

    C、检验甲烷纯度的方法：用排水法收集一试管甲烷，用拇指堵住试管口，管口向下移近酒精灯火焰，松开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到听到很小的响声，才表明甲烷已经纯净，图中所示装置正确；

    D、检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误。

    故选C。

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    【题目】《流浪地球》的热播让普通人了解到“人造空气”帮助人类实现了太空漫步的梦想，它含有70%的氮气（体积分数）、20%以上的氧气，还有二氧化碳等。下列说法错误的是

    A.“人造空气”比空气中的氮气含量低

    B.在“人造空气”中，燃着的蜡烛不会迅速熄灭

    C.“人造空气”若只含有氧气会更有益于人的健康

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    【题目】某研究小组发现，维C泡腾片（保健药品，主要成分见图1）溶于水，有许多气泡产生（如图2）。该小组同学对该气体的成分进行如下探究：

    （猜想与假设）小华说：该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2。

    （1）小明说：不可能含有N2，因为_____。

    （2）小芳说：不可能含有CO和H2，因为从药品安全角度考虑，H2易燃易爆，CO_____。该小组同学认为：该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种。

    （进行实验）

    实验编号

    实验操作

    实验现象

    ①

    将气体通入澄清的石灰水中

    澄清石灰水变浑浊

    ②

    将带火星的木条伸入该气体中

    带火星的木条没有复燃

    （得出结论）（3）由实验①可知，该气体中肯定含有_____，写出该反应的化学方程式_____。

    （4）由实验②_____（填“能”或“不能”）确定该气体中不含氧气，理由是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组根据下列装置进行实验，请你参与并回答:

    （1）请写出仪器a的名称:_________________________。

    （2）实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气,反应的化学方程式为_________________________，收集瓶较纯净的氧气可选用的装置有_________________________。

    （3）检验二氧化碳,用装置_________________________观察到的现象是_________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】对于下列几种化学符号,有关说法正确的是（　　）

    ①H ②Fe2+ ③ ④P2O5 ⑤KClO3

    A.表示物质组成的化学式有①④⑤

    B.表示阳离子的有②③

    C.④中数字“5”表示五氧化二磷中有5个氧原子

    D.⑤中氯元素的化合价为+1

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】兴趣小组的同学在老师的带领下到某矿井参观学习，体验井下工人工作环境和了解原煤的生产过程，发现矿井下使用的灭火装置使用的是液氮。氮气能用来灭火吗?好奇的同学回来后在实验室用氮气进行如图所示实验，却发现蜡烛未熄灭。

    查阅资料知:氮气通常是无色无味的气体，密度略小于空气。难溶于水，标准状况下沸点为-196°C

    （1）结合氮气性质分析。如图倾倒氮气时蜡烛未熄灭的原因可能是_____。

    实验1:探究氦气能否用来灭火（所用容器均为隔热材料。下同）

    实验编号

    1-1

    1-2

    实验内容

    实验现象

    蜡烛持续燃烧

    蜡烛缓慢熄灭

    （2）实验前有同学提出:“由于液氮汽化产生的氮气温度低，密度足够大，会向下流动隔绝可燃物周围的氧气。”依据实验1判断，这种假设_____（填“成立”或“不成立”）。

    （3）有同学根据实验1提出新假设，氦气灭火可能与可燃物周围氮气的含量有关.可能支持这一假设的实验现象是_____（填实验1中的实验编号） 。

    实验2:探究灭火与氮气含量是否有关

    实验编号

    2-1

    2-2

    2-3

    实验内容

    实验现象

    蜡烛没有熄灭

    蜡烛缓慢熄灭

    _____

    （4）实验2中，实验开始一段时间后（液氮未气化完），蜡烛所在位置氮气含量最高的是_____（填实验编号）。

    （5）推测实验2-3_____。

    （6）反思实验2，除氮气含量外，影响蜡烛燃烧的因素可能还有_____。

    （7）结合上述实验，下列关于 “氮气灭火装置”使用的说法中，合理的是_____（填字母序号）。

    A应从高处向低处喷洒使用

    B氮气灭火不会导致温室效应

    C在有少量排气口的封闭空间中使用时（如矿井、隧道内）。效果好于开放空间

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学小组同学用如图所示装置探究铁的金属活动性。

    (1)若要证明Fe在金属活动性顺序中位于氢前，X溶液可选用______，其现象为______

    (2)若X溶液为少量硫酸铜溶液，请反应的化学方程式为______。待充分反应后，取出铁片，放入金属R,现察到R表面有黑色固体析出。根据上述实验现象，得出Fe、Cu、R的金属活动性顺序为______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组利用下列装置进行O2、CO2的实验室制法和有关性质的研究。

    （1）写出下列编号仪器的名称:①________________________。

    （2）甲同学用A装置制取O2,反应的化学方程式为________________________。

    （3）乙同学用浓盐酸和大理石在B装置中反应，制取CO2并检验其有关性质。观察到烧杯中紫色石蕊溶液变红，对这一变化较为合理的解释是________________________（填字母）。

    A 产生的CO2直接使石蕊溶液变红

    B 产生的CO2与水反应生成碳酸，使石蕊溶液变红

    C 挥发出的氯化氢溶于水使石蕊溶液变红

    （4）图C是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置，实验时打开分液漏斗的活塞，一 段时间后，引燃铁丝下端火柴杆,伸入塑料瓶内，并对准玻璃管口正上方，观察到的现象是铁丝剧烈燃烧,______________。

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