[题目]兴趣小组的同学在老师的带领下到某矿井参观学习.体验井下工人工作环境和了解原煤的生产过程.发现矿井下使用的灭火装置使用的是液氮.氮气能用来灭火吗?好奇的同学回来后在实验室用氮气进行如图所示实验.却发现蜡烛未熄灭.查阅资料知:氮气通常是无色无味的气体.密度略小于空气.难溶于水.标准状况下沸点为-196°C(1)结合氮气性质分析.如图倾� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】兴趣小组的同学在老师的带领下到某矿井参观学习，体验井下工人工作环境和了解原煤的生产过程，发现矿井下使用的灭火装置使用的是液氮。氮气能用来灭火吗?好奇的同学回来后在实验室用氮气进行如图所示实验，却发现蜡烛未熄灭。

查阅资料知:氮气通常是无色无味的气体，密度略小于空气。难溶于水，标准状况下沸点为-196°C

（1）结合氮气性质分析。如图倾倒氮气时蜡烛未熄灭的原因可能是_____。

实验1:探究氦气能否用来灭火（所用容器均为隔热材料。下同）

实验编号	1-1	1-2
实验内容
实验现象	蜡烛持续燃烧	蜡烛缓慢熄灭

（2）实验前有同学提出:“由于液氮汽化产生的氮气温度低，密度足够大，会向下流动隔绝可燃物周围的氧气。”依据实验1判断，这种假设_____（填“成立”或“不成立”）。

（3）有同学根据实验1提出新假设，氦气灭火可能与可燃物周围氮气的含量有关.可能支持这一假设的实验现象是_____（填实验1中的实验编号）。

实验2:探究灭火与氮气含量是否有关

实验编号	2-1	2-2	2-3
实验内容
实验现象	蜡烛没有熄灭	蜡烛缓慢熄灭	_____

（4）实验2中，实验开始一段时间后（液氮未气化完），蜡烛所在位置氮气含量最高的是_____（填实验编号）。

（5）推测实验2-3_____。

（6）反思实验2，除氮气含量外，影响蜡烛燃烧的因素可能还有_____。

（7）结合上述实验，下列关于 “氮气灭火装置”使用的说法中，合理的是_____（填字母序号）。

A应从高处向低处喷洒使用

B氮气灭火不会导致温室效应

C在有少量排气口的封闭空间中使用时（如矿井、隧道内）。效果好于开放空间

【答案】氮气密度比空气小，倾倒时氮气不能进入烧杯不成立 1-2 2-3 蜡烛迅速熄灭温度 BC

【解析】

（1）蜡烛未熄灭的原因可能是氮气密度比空气小，倾倒时氮气不能进入烧杯，导致蜡烛不能和氧气隔绝；

（2）如果液氮汽化产生的氮气温度低，密度足够大，会向下流动隔绝可燃物周围的氧气，则实验1中蜡烛会迅速熄灭，而蜡烛持续燃烧，说明这种假设不成立；

（3）可能支持这一假设的实验现象是1-2，这是因为1-2中烧杯口处的氮气含量比1-1中烧杯口处的氮气含量高，1-2中蜡烛熄灭，而1-1中蜡烛不熄灭；

（4）实验2中，蜡烛所在位置氮气含量最高的是2-3，这是因为随着氮气的扩散，氮气含量越来越小；

（5）实验2-2中氮气含量比2-1中含量高，2-1中蜡烛不熄灭，2-2中蜡烛熄灭，因此实验2-3中应该是蜡烛迅速熄灭；

（6）反思实验2，除氮气含量外，影响蜡烛燃烧的其它可能因素是温度，这是因为液氮汽化时吸热，导致温度降低，可能会降低至蜡烛着火点一下，从而导致蜡烛熄灭；

（7）A、氮气密度比空气小，灭火时不能从高处向低处喷洒使用，故错误；

B、可燃物火焰熄灭后，还需持续通气一段时间，确保可燃物熄灭，故正确；

C、在有少量排气口的封闭空间中使用时，效果好于开放空间，这是因为封闭空间中的氮气含量大于开放空间中氮气含量，故正确。故选BC。

练习册系列答案

Happy寒假作业快乐寒假系列答案

金象教育U计划学期系统复习寒假作业系列答案

八斗才火线计划寒假西安交通大学出版社系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】如图中A-E是初中化学常见的物质，已知A和E都有可燃性，C是能使澄清石灰水变浑浊的气体，D是实验室常见的一种液体，请分析回答

（1）写出物质的化学式：B_____， C_____；

（2）反应②的化学方程式为_________________；

（3）根据图示可推出A中一定含有_____元素（填元素符号，下同），可能含有_____元素。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】化学中常借助曲线图来表示某种变化过程，如有人分别画出了下列的四个曲线图，下列有关曲线图的说法正确的是

A.图①是红磷在装有空气的密闭容器中燃烧

B.图②是硝酸铵溶于水时溶液温度的变化

C.图③是用一定量的双氧水制取氧气

D.图④是电解水一段时间

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】燃烧是我们熟悉的现象。某实验小组用如图所示的实验方法来探究燃烧的条件。

（1）图一中的实验，红磷不能燃烧是因为________，水中白磷不能燃烧是因为__________。

（2）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是_____________。

（3）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管中所装气体可能是__________

（4）“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”。如用脱脂棉包裹好过氧化钠（Na2O2），往棉球上滴水即可看到“滴水生火”的奇观，产生这种现象的原因是过氧化钠遇水生成了O2和NaOH，该反应是___________（填“吸热”或“放热”）反应，但小明在一表演中因为滴水过多而没有出现“滴水生火”的现象，他没有成功的原因是_________。