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    【题目】两个烧杯中分别盛装X、Y的饱和溶液，两只试管中分别装有NaOH和NH4NO3固体，向两只试管中分别滴加适量水，现象如图一所示，结合图二判断下列说法正确的是

    A.Y的溶解度曲线为b曲线

    B.降温可使X的饱和溶液变浑浊

    C.X的饱和溶液从t2°C降温到t1°C，溶质的质量分数变大

    D.Y的饱和溶液从t3°C降温到t2°C，溶质的质量分数变小

    【答案】D

    【解析】

    A、硝酸铵溶于水，溶液温度降低，Y的饱和溶液出现浑浊，所以Y的溶解度随温度的降低而减小，所以Y的溶解度曲线为a曲线，故A错误；
    B、通过推导可知，X物质的溶解度曲线是b，所以升温可使X的饱和溶液变浑浊，故B错误；
    C、X物质的溶解度随温度的降低而增大，所以X的饱和溶液从t2℃降温到t1℃，溶质的质量分数不变，故C错误；
    D、Y物质的溶解度随温度的降低而减小，t3℃时，Y的饱和溶液从t3°C降温到t2°C，有固体析出，溶质的质量分数变小，故D正确。
    故选：D。

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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】兴趣小组的同学在老师的带领下到某矿井参观学习，体验井下工人工作环境和了解原煤的生产过程，发现矿井下使用的灭火装置使用的是液氮。氮气能用来灭火吗?好奇的同学回来后在实验室用氮气进行如图所示实验，却发现蜡烛未熄灭。

    查阅资料知:氮气通常是无色无味的气体，密度略小于空气。难溶于水，标准状况下沸点为-196°C

    （1）结合氮气性质分析。如图倾倒氮气时蜡烛未熄灭的原因可能是_____。

    实验1:探究氦气能否用来灭火（所用容器均为隔热材料。下同）

    实验编号

    1-1

    1-2

    实验内容

    实验现象

    蜡烛持续燃烧

    蜡烛缓慢熄灭

    （2）实验前有同学提出:“由于液氮汽化产生的氮气温度低，密度足够大，会向下流动隔绝可燃物周围的氧气。”依据实验1判断，这种假设_____（填“成立”或“不成立”）。

    （3）有同学根据实验1提出新假设，氦气灭火可能与可燃物周围氮气的含量有关.可能支持这一假设的实验现象是_____（填实验1中的实验编号） 。

    实验2:探究灭火与氮气含量是否有关

    实验编号

    2-1

    2-2

    2-3

    实验内容

    实验现象

    蜡烛没有熄灭

    蜡烛缓慢熄灭

    _____

    （4）实验2中，实验开始一段时间后（液氮未气化完），蜡烛所在位置氮气含量最高的是_____（填实验编号）。

    （5）推测实验2-3_____。

    （6）反思实验2，除氮气含量外，影响蜡烛燃烧的因素可能还有_____。

    （7）结合上述实验，下列关于 “氮气灭火装置”使用的说法中，合理的是_____（填字母序号）。

    A应从高处向低处喷洒使用

    B氮气灭火不会导致温室效应

    C在有少量排气口的封闭空间中使用时（如矿井、隧道内）。效果好于开放空间

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“月亮之都，大美宜春”。

    （1）宜春温汤泉一“富晒养生”。其中“硒”指的是_____（选填“原子”“离了”或“元素”）。

    （2）樟树四特洒一“美酒飘香”。从分子角度解释“美酒飘香”的原因是_____；四特酒中含有乙醇，乙醇燃烧的化学方程式为_____。

    （3）高安元青花一“ 国韵之美”。元青花的者色剂成分之一为氧化钴 （Co2O3），已知氧化钴与氯化钴中钴元素的化合价相同，则氯化钴的化学式为_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】阅读下面的短文，回答问题。

    真“氨”不露相

    提到氨气（NH3），我们首先想到的是它具有刺激性气味，让人避之不及，其实氨气在生产中的应用十分广泛。

    氨气可用于降低黄曲霉的毒性，黄曲霉是世界卫生组织癌症研究机构划定的一类天然存在的致癌物质，存在于花生、玉来等粮油及其制品中。使用氨气熏蒸法降低食物中滋生的黄曲霉素是食品工业中常用的方法之一，该方法是利用氨气与食品中的水反应生成新物质一水合氨。一水合氨再与黄曲雾素反应，从而有效地降低黄曲霉的毒性。实验人员通过实验寻找氨气熏蒸法的最佳条件。将50g花生研成粉末，包裹密封并注入氨气。置于恒温箱进行熏蒸。图1是在相同熏蒸时间、氨气浓度和花生含水量的条件下，熏蒸温度对降解某种黄曲霉素的影响。

    氨气也可用于吸收二氧化碳。近年来，二氧化碳搜捕与封存被认为是减少二氧化碳排放的有效途径：氨气溶于水后形成氨水可作为吸收二氧化碳的新型吸收剂。图2为工业吸收二氧化碳的装置示意图，实验研究表明，二氧化碳的脱除率受到反应温度、氨水流量、氨水浓度等多种因素影响。当喷雾塔内的反应温度低于40℃时，二氧化碳的脱除率随着氨水流量和氨水浓度的增加而明显升高，最高可达到85%，大大减少了二氧化碳的排放，降低其对环境的影响。

    （1）氨气的物理性质有______（写一条），它在生产中的应用有_____________。

    （2）氨气熏蒸法中，氨气与食品中的水结合的过程属于___________（选填“物理变化”或“化学变化”）变化。

    （3）依据图1回答：

    ①在25℃~45℃的范围内.随着熏蒸温度的升高，黄曲霉素的降解率逐渐____________（选填“增大”或“减小”）：

    ②当温度为40℃和50℃时，测得降解率分别为84.34%和84.35%，考虑到经济性原则，应选取的最佳熏蒸温度为___________。

    （4）氨水吸收二氧化碳的过程中，从喷雾塔出气口排放出的气体中___________（选填“含有”或“不含”）二氧化碳。

    （5）下列关于氨水吸收二氧化碳的相关说法中正确的是____________（填字母）。

    a.吸收过程中喷雾塔内的反应温度对二氧化碳的脱除率没有影响

    b.温度低于40℃时，喷洒浓度较高的氨水，有助于提升二氧化碳的脱除率

    c.减少二氧化碳的排放，可以有效地减缓温室效应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列是初中化学实验室用于气体制取的发生装置与收集装置.根据实验装置图示回答下列问题:

    （1）写出图中标号仪器名称①________________，②_________________。

    （2）实验室制取二氧化碳时，发生装置可以选用B,发生反应的化学方程式为___________________。收集装置选用_______________ (填装置编号，下同)，只能用此装置收集的原因是__________________。

    （3）实验室能用B和F装置制取的气体是_______________，发生反应的化学方程式为___________________，如将发生装置B改成D,其优点是_________________。

    （4）实验室如用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,应选用的发生装置是______________________，如要收集一瓶较纯净的氧气，则应选用的收集装置是_____________________。

    （5）乙炔(C2H2) 通常情况下是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体。实验室常用电石(CaC2) 固体与水反应来制取，当电石与水接触时剧烈反应，产生大量的气体和热量，同时生成一种叫熟石灰的固体。据此，请回答下列问题。

    ①制取乙炔气体最好选用的发生装置是_______________，发生反应的化学方程式为:_______________________。

    ②如用如图装置来收集乙炔气体，则气体应从______________端(填a或b)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】金属材料是日常生活中应用广泛的材料,请回答下列有关的问题。

    （1）工业上从含有金属元素并有开采价值的矿石提炼金属，以下金属矿石中可用于冶炼铝的是___________________（填序号）。

    ①白钨矿（主要成分CaWO4）

    ②黄铜矿（主要成分CuFeS4）

    ③铝土矿（主要成分Al2O3）

    ④菱铁矿 （主要成分FeCO4）

    （2）①金属材料包括纯金属以及它们的_____________________________。

    ②铁制品锈蚀的主要条件是铁与____________________________和_____________________________接触。

    （3）已知Cr+FeSO4=Fe+CrSO4，则Fe、Cr、Hg三种金属的活动性由强到弱的顺序是________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】霾污染跟燃煤密切相关，燃煤还同时排放大量的 NOX和 SO2（会造成空气污染 形成酸雨）。某校化学小组的同学们对某燃煤地区霾的成分、SO2的检验和吸收产生了浓 厚的兴趣并开启了项目性学习之旅。

    查阅资料：

    ①霾的主要成分可能含有黑碳、含碳元素的化合物（不溶于水）、含金属元 素的物质和其它成分等。

    ②SO2和CO2都能使澄清石灰水变浑浊，其中SO2还能使品红溶液褪色。

    活动一：探究霾中是否含有黑碳

    （1）选择某地重度雾霾天气，用采样器在室外采集大气中的可吸入颗粒物。

    （2）将采集得到的可吸入颗粒物加入适量水，充分溶解后过滤，将滤渣干燥后置于左边的凹槽内，如图1所示。

    （3）先通入O2，排出装置内的空气后，在导管口接上气球；然后将注射器中的澄清石灰水滴入右边的凹槽内；再加热点燃滤渣。观察到滤渣剧烈燃烧，澄清石灰水变浑浊，气球变大。

    （4）装置内澄清石灰水变浑浊的反应化学方程式是_____。

    （5）化学小组认为：据此现象，还不能得出“霾中含有黑碳”的结论，理由是_____。

    活动二：探究煤粉燃烧是否产生SO2

    （1）如图 2 所示，将煤粉置于左边的凹槽内，先通入O2，排出装置内的空气后，再在导管口接上气球。

    （2）将注射器中的_____（填“澄清石灰水”或“品红溶液”）滴入右边的凹槽内，再加热点燃煤粉，可检验煤粉燃烧有SO2产生。

    （3）在装置的导管口接上气球的目的是_____。

    活动三：探究如何有效吸收煤粉燃烧产生的SO2

    （1）如图3所示，烧瓶内装有SO2气体，依次用注射器注入相同体积的水、澄清石灰水、浓氢氧化钠溶液，得到图4的烧瓶内气压随时间变化的曲线图。

    （2）从图4的实验曲线看，吸收效果较好的试剂是_____。

    （3）为了提高实验的准确性，实验中需注意的事项是_____（写一点）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下图回答有关问题。

    （1）仪器a的名称是________；图中可用于加热KClO3制备O2的装置为______（填序号）， 化学反应方程式为________。

    （2）若用铁片与稀盐酸在A装置中制备H2，铁片应放在________；用F收集H2时导入气体的导管端为________（填“b”或“c”) ；检验装置D气密性的方法是：用止水夹夹紧导管口的橡胶管后，_____________，则气密性良好。

    （3）图中可用于固液反应制备气体的装置中，不能使反应随时发生或停止的装置是________（填序号），原因是反应过程中若用止水夹夹紧橡胶管后，________。

    （4）若用过氧化氢溶液制备O2，最好选用装置______（填序号），把F装满水，用排水法收集O2并测定气体体积，应在________端（填“b”或“c”)连接上一个量筒。

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