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【题目】写出能实现下列反应的文字表达式

(1)一种黑色固体在氧气中燃烧,其生成物可使澄清石灰水变浑浊

(2)回忆铁丝在氧气中燃烧的实验,铁丝前端要系一根火柴,其目的是 ,请写出反应的文字表达式 ,该反应类型为

(3)氯酸钾和二氧化锰制取氧气 ,该反应类型为

【答案】(1)碳+氧气 二氧化碳

(2)引燃铁丝 铁+氧气四氧化三铁 化合反应

(3)氯酸钾氯化钾+氧气 分解反应

【解析】

试题分析:一种黑色固体在氧气中燃烧,其生成物可使澄清石灰水变浑浊,说明产生的气体是二氧化碳,所以该物质是碳。在氧气中燃烧的实验,铁丝前端要系一根火柴,其目的是引燃铁丝;,反应的文字表达式铁+氧气四氧化三铁,该反应类型为化合反应。氯酸钾和二氧化锰制取氧气氯酸钾氯化钾+氧气,该反应类型为分解反应。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于物质的性质和用途说法不正确的是

A.氧气用于火箭发射,是利用氧气的可燃性

B.氮气用来保护粮食,是利用氮气常温下化学性质稳定

C.稀有气体充入霓虹灯,是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光

D.二氧化碳用于灭火,是利用它的物理性质和化学性质

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】对分子、原子、离子的下列认识,其中正确的是

A.氢原子是最小的微粒,不可再分

B.镁原子的质子数大于镁离子的质子数

C.当液态水变成冰,水分子间不存在间隔

D.分子、原子、离子都可以直接构成物质

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置。

(1)写出有标号的仪器名称:①

(2)若用高锰酸钾制取氧气时,所选用的发生装置是 __(填字母序号,下同),收集装置是C或 ,反应的符号表达式为

(3)若用C装置收集氧气,正确的操作顺序为 (填编号)。

a.将导管伸入集气瓶口,让气体进入瓶中

b.将装满水的集气瓶倒置在水槽中

c.当气体收集满时,用毛玻璃片盖住瓶口,将集气瓶移出水面正放置于桌面

(4)若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,为了控制反应速率,获得平稳的气流,可用 (填一种仪器名称)代替B装置中的仪器②。

(5)氨气(NH3)是一种无色有刺激性气味的气体,密度比空气小且极易溶于水。实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气。若选用右图中的G、H组合收集氨气,气体应从 (填“a”或“b”)端通入,另一端接H装置中的c,装置中漏斗的作用是

(6)实验室制取二氧化碳。

一般选择的的药品是 和稀盐酸,反应的符号表达式为

为了检验二氧化碳,可选择G装置,瓶中先放适量的 (填试剂名称),然后将气体从 (填a或b)端通入,反应的符号表达式为

若从下图甲乙丙中选择合适的装置制取二氧化碳,能达到“随开随用,随关随停”目的的是 (填编号)

(7)图是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置.实验时,打开分夜漏斗活塞,通入干燥氧气约10秒,引燃铁丝下端火柴杆,伸入塑料瓶内,并对准玻璃管口正上方,观察到的现象是:铁丝剧烈燃烧,

改进后装置具有的优点是 (填序号).

①氧气无需提前制备和收集,操作更方便

②塑料瓶代替集气瓶,防止集气瓶炸裂,更安全

③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体,实验更优化

(8)小老师带领学生进行氧气性质实验时,发现“一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”;对此,小老师让该同学往集气瓶装入半瓶水,再用排水法收集1/2集气瓶的氧气,发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃。

①用下列方案收集“1/2集气瓶的氧气”,其中最合理的是 (填字母)。

②用排水法收集气体时,集气瓶中气体已收集满时的现象是

③空气中氧气的体积分数约为21%。本实验中,集气瓶内的氧气约占总体积的

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列生活中的变化,其中涉及化学变化的是

A、玉石“变”手镯 B、高粱“变”美酒

C、树根“变”树雕 D、玩具机器人“变”形

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列现象或描述,请你将空气中存在物质的序号填写在空白上,(A氧气 B二氧化碳 C水蒸气 D氮气 E稀有气体)。

①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有__________;

②可燃物能在空气中燃烧__________;

③空气是制造氮肥的原料___________;

④酥脆的饼干在空气中放置,过一段时间后变软__________;

⑤石灰水长期露置在空气中,瓶壁和石灰水底部均会出现白色固体物质,说明空气中有__________。

⑥空气中的各成分按体积分数最大的气体是__________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某合作小组的同学用如图甲所示的实验探究燃烧条件。请回答以下问题:

(1)实验中观察到铜片上的红磷未燃烧,是因为_____________________。

(2)实验中水的作用是_____________________。

(3)若使水中白磷不离开水面而能燃烧,可采取的措施是____________________。

(4)实验甲中会产生大量白烟,同学们又设计了图乙实验,与图甲相比优点是___________。

(5)按图乙实验整个过程中可观察到试管a上所套气球的变化是________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在一个密闭容器中放入W、G、H、P四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如下表:

物质

W

G

H

P

反应前质量/g

18

1

2

32

反应后质量/g

待测

26

2

12

对该反应的认识正确的是

A.W待测值是13 B.该反应是分解反应

C.P是生成物 D.物质H是该反应的催化剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列变化是化学变化是

A.汽油的挥发 B.冰雪的融化 C.食品变质 D.空气液化

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