【题目】常温下,在两只各盛有100mL水的烧杯中,分别加入相同质量的甲、乙两种物质,使其充分溶解,结果如图所示.下列说法正确的是( )
A.甲溶液是不饱和溶液
B.常温下,甲、乙两种物质的溶解度相同
C.升高温度,剩余的甲固体一定能继续溶解
D.乙溶液可能是饱和溶液,也可能是不饱和溶液
【答案】D
【解析】解:A、由图可知,甲溶液中有固体剩余,则该温度下,在100mL水中溶质不能继续溶解,溶质有剩余,则为饱和溶液,故A错误; B、因相同温度,相同的溶剂,甲有剩余的溶质,而乙没有剩余的溶质,则甲、乙两种物质的溶解度不同,故B错误;
C、因不知甲固体的溶解度受温度的影响情况,若甲固体的溶解度随温度升高而降低,则升温将有固体析出,故C错误;
D、因在该温度下,在一定量的水中乙固体没有剩余,则可能是恰好达到溶解的最大极限,也可能是还能继续溶解溶质,则溶液可能为饱和溶液,也可能为不饱和溶液,故D正确;
故选D.
【考点精析】解答此题的关键在于理解饱和溶液和不饱和溶液的相关知识,掌握饱和与不饱和的判断方法:看有无不溶物或继续加入该溶质,看能否溶解,以及对固体溶解度的概念的理解,了解溶解度定义:在一定温度下,某固态物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量;四要素:①条件:一定温度②标准:100g溶剂③状态:达到饱和④质量:单位:克.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】安庆高新技术开发区是国家级重点化工基地,园区的泰发新能源科技公司以煤为原料进行如图所示的流程处理,使煤变为清洁能源并生产出其它化工产品.
(1)第②步是精煤与水蒸气的反应,其反应类型是 .
(2)第②步生成的产物除了直接做气体燃料和制取甲醇外,还可以利用它们的性来冶炼金属,写出其中一种气体与氧化铁发生反应的化学方程式 .
(3)甲醇与乙醇一样具有可燃性,是一种理想的清洁能源,写出甲醇充分燃烧的化学方程式 .
(4)直接燃煤与煤的深加工综合利用你认为的优点是(答一点即可)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请回答下列问题
(1)某水样的pH<7,则该水样显性.
(2)活性炭能用于净水,是利用它的作用.
(3)二氧化氮是一种空气污染物,请标出其中氮元素的化合价 .
(4)发生爆炸的条件之一是 .
(5)铁丝在氧气中燃烧的化学方程式是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2007年“世界环境日”的主题是:“冰川消融,后果堪忧”,我国的主题是“污染减排与环境友好型社会”,下列与上述主题有关的说法错误的是( )
A.化石燃料燃烧排放的二氧化硫是导致温室效应的主要物质
B.温室效应是导致地球温度升高的主要因素之一
C.冰川融化,造成海平面上升,给人类生存带来威胁
D.减少化石燃料的使用、开发新能源、植树造林
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】研究性学习小组选择从空气中制取氮气作为研究课题,以下是他们设计的实验方案:
(1)除去二氧化碳和水蒸气:如图A装置中发生反应的化学方程式是 . B装置中浓硫酸的作用是 .
(2)除去氧气:他们分别收集一瓶气体用如图装置进行除去氧气的燃烧实验,其中甲同学选用红磷,乙同学选用木炭.你认为:选用(填“红磷”或“木炭”)的方法不科学,原因是 .
(3)分析误差:此法得到的氮气密度(标准状况下)经科学测定,与氮气的实际密度有误差,请你分析出现误差的可能原因(只写两种,不考虑计算误差): ①;
② .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】金属材料的研究和应用是化学学习的一个重要内容.
(1)为了探究铁制品锈蚀的条件做了如图三个对比实验,一周后,B、C中无明显现象,A中的现象是、 , 实验证明,铁制品锈蚀主要是铁与空气中的共同作用的结果.
(2)铁制品锈蚀可用稀硫酸除去铁锈,发生反应的化学方程式为 .
(3)今年,我市投放了若干辆共享单车,制造这种自行车使用了大量的铁合金,该合金与铁相比具有的优点是 .
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