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    如图是加热红色的氧化汞粉末时氧化汞分子分解的示意图．根据图示，从物质的构成、化学反应的微观本质各总结一条规律：
    （1）
    分子在化学变化中可以分解成原子，而原子本身在化学变化中不变
    分子在化学变化中可以分解成原子，而原子本身在化学变化中不变

    （2）
    化学变化的本质就是原子的重新组合
    化学变化的本质就是原子的重新组合
    ．
    分析：根据氧化汞分子分解的示意图，分析分子、原子的变化，化学变化的实质等．
    解答：解：从以上图片中可以得到：分子在化学变化中可以分解成原子，而原子本身在化学变化中不变．化学变化是指有新物质生成的变化，从本质来来说是分子分解成原子，原子重新组合成新的分子．
    故答案为：分子在化学变化中可分为原子，原子本身在化学变化中不变；化学变化的本质就是原子的重新组合．
    点评：本题主要从分析微观模拟图入手，重点比较前后粒子的变化情况．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是木炭还原氧化铜的实验装置图：
    （1）刚开始加热，试管②中立即产生气泡，石灰水没有变浑浊，其原因是
    试管中的空气受热膨胀而逸出试管
    试管中的空气受热膨胀而逸出试管
    ．
    （2）继续加热时，试管①中观察到的现象是
    黑色粉末变为红色
    黑色粉末变为红色
    ．
    （3）待试管冷却后，将剩余固体倒入烧杯中，加入足量稀硫酸，过滤，得到蓝色滤液，滤渣为红色和黑色固体混合物．
    实验反思：
    剩余固体中一定含有氧化铜、碳和
    铜
    铜
    ，剩余固体中仍含有氧化铜的原因，可能是碳和氧化铜没有完全反应就停止了加热，还可能的原因是
    装置的气密性不好，空气进入试管①中，而使铜被氧化成氧化铜．
    装置的气密性不好，空气进入试管①中，而使铜被氧化成氧化铜．
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室中炼铁的原理装置图．
    （1）实验中需先通入CO气体，再加热，其原因是
    排出玻璃管中的空气，防止一氧化碳不纯加热发生爆炸
    排出玻璃管中的空气，防止一氧化碳不纯加热发生爆炸
    ．
    （2）实验中看到试管中粉末的颜色变化是
    由红色变为黑色
    由红色变为黑色
    ．
    （3）实验完成当停止加热时，要继续通入CO气体直至试管冷却，其原因是
    防止生成的铁被空气中的氧气氧化
    防止生成的铁被空气中的氧气氧化
    ．
    （4）实验装置后面放一个点燃的酒精灯是尾气处理装置，它的作用是
    将一氧化碳燃烧
    将一氧化碳燃烧
    ．
    （5）该反应的化学方程式是
    3CO+Fe2O3
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2
    3CO+Fe2O3
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （1）请根据装置如图1，回答有关问题：
    实验室用B、C装置制取氧气的化学方程式为
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ，若要用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置
    A
    A
    （填字母），若要收集较纯净的氢气应选用装置
    E
    E
    （填字母），收集二氧化碳时，验满的方法是
    将燃着木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则说明已收集满
    将燃着木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则说明已收集满
    ．
    （2）某同学设计如图2所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验．试回答：
    ①该装置存在的一个主要问题是
    未进行尾气处理
    未进行尾气处理
    ，你的改进方法是
    在B装置后再加上一个燃着的酒精灯
    在B装置后再加上一个燃着的酒精灯
    ．
    ②实验开始时，是先给氧化铜加热，还是先通入一氧化碳？
    先通入CO
    先通入CO
    ．
    ③实验过程中，图中A处能观察到的实验现象是
    黑色粉末变成红色
    黑色粉末变成红色
    ，发生反应的化学方程式为
    CO+CuO
      △  
    .
     
    Cu+CO2
    CO+CuO
      △  
    .
     
    Cu+CO2
    ；B处观察到的实验现象是
    澄清的石灰水变浑浊
    澄清的石灰水变浑浊
    ．
    ④实验过程中，一氧化碳和氧化铜反应不仅能生成铜，还可能生成中间产物氧化亚铜（化学式为Cu2O）．如果要对反应后A处残留固体的组成进行探究，试猜想残留固体的组成有哪几种可能？
    a．Cu　b．Cu，CuO　c．Cu，Cu2O，d．CuO，Cu2O　e．Cu，Cu2O，CuO　 f．Cu2O
    a．Cu　b．Cu，CuO　c．Cu，Cu2O，d．CuO，Cu2O　e．Cu，Cu2O，CuO　 f．Cu2O
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2000?吉林）如图是实验室制取氢气，并用氢气还原氧化铜的装置图，请回答下列问题．
    （1）指出图中标号仪器的名称．
    ①
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ②
    酒精灯
    酒精灯
    ．
    （2）装置图中有两处错误，请指出错误．
    ①
    长颈漏斗下端管口位于液面以上
    长颈漏斗下端管口位于液面以上
    ②
    装氧化铜的试管管口向上倾斜
    装氧化铜的试管管口向上倾斜
    ．
    （3）用改正后的装置进行实验，首先往盛有CuO的试管中通入纯净的氢气，然后再加热，目的是
    防止加热时氢气和氧气混合气发生爆炸
    防止加热时氢气和氧气混合气发生爆炸
    ．试管内出现的现象是
    氧化铜由黑色逐渐变为红色管口壁上有水珠生成
    氧化铜由黑色逐渐变为红色管口壁上有水珠生成
    ．当CuO被还原成Cu时，还应进行的操作为
    先停止加热，继续通入H2，直到试管冷却到室温再停止通氢气；
    先停止加热，继续通入H2，直到试管冷却到室温再停止通氢气；
    ，这样操作的原因是
    防止热的铜又被氧化
    防止热的铜又被氧化
    ．

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