【题目】我国劳动人民早在五千年前就会使用木炭炼铜.在化学实验室里模拟炼铜,既可用传统的实验装置(见图甲),又能用改进的微型实验装置(见图乙).化学兴趣小组采用图乙装置,开展以下探究活动.
【提出问题】木炭与CuO反应所得红色固体中含有什么物质?
【查阅资料】
(1)木炭与CuO的反应是:C+2CuO 2Cu+CO2↑,若该反应进行的不彻底,产物中还有氧化亚铜(Cu2O). Cu2O是红色固体,能与稀硫酸反应:Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O
【作出猜想】红色固体的成分:①全部是Cu;②全部是Cu2O;③ .
(2)【实验探究】 ①取木炭、CuO两种黑色粉末适量,再加少许CaCl2(能降低反应温度,加快反应速率)均匀混合,然后将黑色粉末装入长柄V形玻璃管的直管内.
②按图乙连好实验装置,然后加热反应物;2分钟后,黑色粉末出现红热现象,同时澄清的石灰水 , 此时停止加热.
(3)待玻璃管冷却后,提取里面的红色固体,进行如下的验证:
步骤 | 现象 | 结论 |
①取1.44g红色固体装入试管,滴入足量的 , 充分反应 | 红色固体部分减少,溶液变为色 | 猜想错误 |
②滤出试管中残留的红色固体,洗涤干燥,称其质量为1.04g | / | 猜想正确 |
(4)【评价反思】 ①使用图乙装置与使用图甲装置相比,其优点是(写出1条即可).
②若要证明CaC12是该反应的催化剂,还需要验证CaCl2的 .
③在铜的冶炼史中,我国劳动人民还有一项重大发明就是“湿法炼铜”,该方法可用化学方程式表示为 .
【答案】
(1)既有Cu也有Cu2O
(2)变浑浊
(3)稀硫酸;蓝;①;③
(4)节约药品;质量和化学性质在反应前后不变;Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
【解析】解:【作出猜想】红色固体的成分:③既有Cu也有Cu2O.【实验探究】(2)据反应C+2CuO 2Cu+CO2↑可知,反应过程中有二氧化碳产生,故石灰水会变浑浊;(3)红色固体部分减少,推测含有Cu2O,故滴入的应是稀硫酸,氧化亚铜与稀硫酸反应生成硫酸铜、铜和水,故溶液变为蓝色,所以猜想①错误; 由化学方程式Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O知,每144份质量的氧化亚铜反应会生成64份质量的铜,若有1.44g的氧化亚铜反应会生成0.64g的铜,而实际收集到的铜的质量为1.04g,故1.44g是氧化亚铜和铜的混合物.
【评价反思】(1)微型实验装置药品用量较少,节约药品;(2)催化剂能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在化学反应前后不变,故若要证明CaC12是该反应的催化剂,还需要验证CaCl2的质量和化学性质在反应前后不变;(3)现代湿法冶金术的先驱,早在西汉时期刘安在《淮南万毕术》中写到“曾青(CuSO4)得铁则化为铜”,其中的“曾青”就是指硫酸铜.这句话的意思就是说:硫酸铜溶液遇到金属铁时,铁与硫酸铜发生置换反应能生成金属铜,反应的化学方程式为:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
所以答案是:【作出猜想】既有Cu也有Cu2O;
【实验探究】(2)变浑浊;(3)稀硫酸,蓝色,①;③;
【评价反思】(1)节约药品;(2)质量和化学性质在反应前后不变;(3)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
【考点精析】解答此题的关键在于理解催化剂的特点与催化作用的相关知识,掌握催化剂(触媒):在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质.(一变两不变)催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用,以及对书写化学方程式、文字表达式、电离方程式的理解,了解注意:a、配平 b、条件 c、箭号.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列符号中数字“2”的意义正确的是( )
A. 2Fe中的“2”表示2个铁元素
B. H2O中的“2”表示一个水分子中含有2个氢原子
C. O2中的“2”表示2个氧原子
D. 2H+中的“2”表示2个氢分子
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列图象与对应的表述不吻合的是( )
A.向氢氧化钠溶液中不断加水
B.氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气
C.向硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液
D.某温度下,向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“水是生命的源泉”。下面对水化学式(H2O)意义的理解,错误的是
A.水是由氢、氧两种元素组成的
B.水分子中含有氢、氧两种原子
C.水分子中氢、氧原子个数比为2:1
D.水分子中含有两个氢原子、一个氧原子
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】暖宝宝中的发热剂是铁粉、水和食盐等,发热剂能代替红磷测定空气中氧气含量(装置见如图).以下对此改进实验的叙述,错误的是( )
A.此实验的原理是利用铁生锈消耗氧气
B.实验前一定要检查装置的气密性
C.此实验中发热剂的多少不影响测量结果
D.此实验测出氧气的体积分数约是18.3%
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙两种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线如图,下列说法中正确的是( )
A.t1℃甲的溶解度大于乙的溶解度
B.溶解度受温度影响乙比甲大
C.t2℃甲乙两种物质饱和溶液中溶质质量分数相等
D.t3℃甲乙两种物质的饱和溶液降温至t1℃,析出溶质多的是甲
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关铁的叙述正确的是 ( )
A. 铁在氧气中燃烧生成氧化铁
B. 铁是地壳中含量最多的金属元素
C. 用铁锅烹饪会在食物中留下人体需要的铁元素
D. 单质铁一定是银白色的
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关空气的说法错误的是
A.按质量计算,空气中含有氮气约78%,氧气约21%
B.空气中各种成分的含量是相对稳定的
C.空气中分离出来的氮气,可以作食品的防腐剂
D.在相同的条件下,用蜡烛代替红磷不可以测量空气中氧气的含量
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】室温时,进行如下实验: ①在盛有3mL蒸馏水的试管中滴入5滴紫色石蕊试液,充分振荡;
②在盛有3mL稀盐酸的试管中滴入5滴紫色石蕊试液,充分振荡;
③在盛有3mL蒸馏水的试管中通入二氧化碳达到饱和,再滴入5滴紫色石蕊试液,充分振荡.
(1)将实验③所得溶液加热至沸腾一段时间后,溶液变为色,该反应的化学方程式为 .
(2)实验②、③共有的现象是 , 说明 .
(3)实验①的作用是 .
(4)实验①、②和③中滴加紫色石蕊试液滴数相同的目的是 .
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