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【题目】某学校化学兴趣小组同学在实验室发现一瓶忘了盖瓶盖的NaOH固体,对其成分是否变质以及变质程度产生了兴趣.同学们作出了以下猜想,并进行如下实验探究.

(提出问题)这瓶NaOH固体样品的成分是什么呢?

(作出猜想)猜想1:只含NaOH 猜想2:只含Na2CO3 猜想3:含有NaOHNa2CO3

(讨论交流)NaOH可能变质的原因是______(用化学方程式表示)

(实验探究)(1)取少量样品于试管中,加入足量稀盐酸,有气泡产生,说明猜想______不成立.

2)进一步他探究过程如下:

根据上述探究过程回答:

①加入过量BaCl2溶液的作用是______

②不能用适量BaOH2溶液代替过量的BaCl2溶液的原因是______

③下列溶液可用来代替酚酞试液检验猜想3成立的是______

A CuCl2溶液 B KNO3溶液 C CaCl2溶液 D NH4Cl溶液

(实验反思)实验室里,NaOH固体的保存方法是______

【答案】2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 1 为了使碳酸钠充分反应掉 BaOH2溶液与碳酸钠反应生成氢氧化钠 AD 密封保存

【解析】

[讨论交流]氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水,反应的化学方程式为:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

[实验探究]

1)碳酸盐和盐酸反应会生成二氧化碳,取少量样品于试管中,加入足量稀盐酸,有气泡产生,说明猜想1不成立;

2)①碳酸钠和氯化钡反应会生成碳酸钡沉淀和和氯化钠进,所以加入过量BaCl2溶液的作用是:为了使碳酸钠充分反应掉;②氢氧化钡和碳酸钠反应会引入氢氧根离子,对氢氧化钠的检验造成干扰,所以不能用适量Ba(OH)2 溶液代替过量的BaCl2溶液的原因是:BaOH2溶液与碳酸钠反应生成氢氧化钠;

③氢氧化钠和氯化铵反应会生成有刺激性气味的氨气,氯化铜与氢氧化钠溶液反应产生蓝色沉淀,也可以的,而KNO3溶液、CaCl2溶液与氢氧化钠溶液不反应,无现象。故选:AD

[实验反思]氢氧化钠在空气中容易变质,所以应该密封保存。

练习册系列答案
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【题目】下列化学用语书写正确的是

A. 3个硝酸根离子:3NO3B. 2个铝原子:Al2

C. 五氧化二磷分子:O2P5D. 标出氯化镁中氯元素的化合价:

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【题目】小红同学在学习盐酸的化学性质时,归纳出了盐酸与其它物质相互反应的关系,如图(图中“﹣”表示相连的两种物质能发生反应).

(1)若X是与其它三种不同类别的化合物,则X可以是   (填化学式,只填一种即可).

(2)根据如图所示物质间的关系,写出①反应的化学方程式:   

(3)当X是单质时,请写出X与稀盐酸反应的化学方程式:   (只写出一个即可).

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【题目】乙醇(C2H5OH)可用作燃料。按要求计算:

1)乙醇分子中CHO原子个数比为_____

2)乙醇中碳元素和氢元素的质量比为_____(写最简比);

3)乙醇的相对分子质量为_____

49.2g的乙醇中含有碳元素的质量为_____g

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【题目】1)云南很多地方都有温泉,小艳同学取某地温泉水样,冷却至室温后 进行探究。

①测得温泉水样的 pH=7.4,可知该温泉水样呈______性。

②加入______后震荡,发现泡沫较少,浮渣较多,说明该温泉水样为硬水。

③小艳同学发现长时间烧煮该温泉水的水壶中有水垢,她用厨房里的______(填标号) 将水垢除去。

A 食盐水 B 食醋 C 料酒 D 酱油

2)云南水资源丰富,但分布不均,节约用水,人人有责。下列属于节水措施的是______(填标号)。

A 使用节水龙头

B 洗衣服的水用来冲厕所

C 淘米的水用来浇花

D 公园草坪用大水漫灌

3)如图为电解水的实验装置图。通电一段时间后,玻璃管 b 中收集到的气体是______,请写出电解水的化学方程式______,该实验说明水是由______组成的。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氯化钠是日常生活中的必需品,某氯化钠样品中除含氯化钠外,还含有少量的CaCl2MgCl2以及不溶性杂质.以下是提纯该样品的操作流程图.

请回答下列问题:

1)操作X的名称是________________

2Y溶液中溶质的化学式是____________________

3)写出Y溶液与NaOH溶液反应的化学方程式______________

4)上述操作流程中共发生________个复分解反应。

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【题目】某铜锈可表示为xCuCO3·yCu(OH)2,铜锈加热生成氧化铜、水和二氧化碳。取一定质量的铜锈样品,利用下列装置实验,根据测定装置B和装置D的质量增加来确定铜锈的组成。请回答下列问题:

(1)加热铜锈的反应属于_______反应(填基本反应类型)

(2)装置D中二氧化碳与氢氧化钠反应的化学方程式是_____

(3)加热铜锈的实验各装置的连接顺序: (填接口字母,实验未测定最右边装置D的质量)____→ a→b→ ______→g→h

(4)实验一段时间后,当B装置中没有气泡冒出时,_____(填实验操作)熄灭酒精灯,直到玻璃管冷却为止。

(5)实验测定装置B质量增加B克,装置D质量增加D克,则x :y=____(用含BD的代数式表示)

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【题目】为探究铁生锈的条件,某化学社团设计了如下实验:取3段光亮无锈的细铁丝,绕成螺旋状,放入3支干燥洁净的试管底部,装置如图所示,进行下列实验,实验要保证有足够长的时间来观察现象.

1)铁生锈实际上是铁与空气中的_____(填名称)发生反应的结果.

2)当铁丝足量,时间足够长,实验③进入试管内的水的体积约占试管体积的_____

3)该实验创新之处在于:可根据铁丝表面的铁锈和_____两种现象来判断铁丝反应进行的情况.

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【题目】在一次化学实验课上,老师让同学们对两个实验进行探究。

实验一:探究氢氧化钠溶液中是哪一种粒子能使无色酚酞溶液变色

[猜想]可能是水分子、钠离子或氢氧根离子使无色酚酞溶液变色。

[实验]

(1)在第一支试管中加入约2 mL蒸馏水,滴入几滴无色酚酞溶液。现象:溶液不变色;

(2)在第二支试管中加入约2 mL氯化钠溶液,滴入几滴无色酚酞溶液。现象:____

(3)在第三支试管中加入约2 mL氢氧化钠溶液,滴入几滴无色酚酞溶液。现象:________

[结论]____

实验二:用注射器向充满某种气体的软塑料瓶中注入一种液体(如图),振荡,发现塑料瓶变瘪,探究气体和液体可能是什么物质?

[猜想]气体和液体可能是_____(写一组即可)

[实验]用试管取少量实验后塑料瓶中的溶液,加入试剂___,产生相应的现象,其化学方程式为____

[评价]上述实验完成后,能否验证你的猜想_____,理由是_____

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