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    【题目】小红同学在学习盐酸的化学性质时，归纳出了盐酸与其它物质相互反应的关系，如图（图中“﹣”表示相连的两种物质能发生反应）．

    （1）若X是与其它三种不同类别的化合物，则X可以是　 　（填化学式，只填一种即可）．

    （2）根据如图所示物质间的关系，写出①反应的化学方程式：　 　．

    （3）当X是单质时，请写出X与稀盐酸反应的化学方程式：　 　（只写出一个即可）．

    【答案】（1）CuO；（2）NaOH+HCl=NaCl+H2O；（3）Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．

    【解析】

    试题分析：（1）因为我们学过酸的化学性质，酸能与碱反应，酸能与盐反应，酸能与碱性氧化物反应，又因为氢氧化钠属于碱，碳酸钠属于盐，就少了碱性氧化物反应这种类型，所以我们可以选择学过的最常见的碱性氧化物氧化铁、氧化铜等；（2）氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水，化学方程式为：NaOH+HCl=NaCl+H2O；（3）酸能与活泼金属单质反应，当X是单质时，可以是铁、锌或铝等，化学方程式为：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】学习化学离不开实验

    （实验Ⅰ）下图是实验室常用的实验仪器与装置，根据所学知识回答下列问题：

    （1）写出图中编号仪器名称：①_____。

    （2）用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为_____。若用D装置对氧气进行干燥，可将其中的水换成_____。

    （3）为了粗略测定加热一定质量的高锰酸钾所收集到氧气的体积，整套实验装置导管接口的正确连接顺序是a→_____（依次填导管接口，用a、b、c……表示）；

    （4）实验室若用装置B制取二氧化碳，多孔隔板上常放置的药品应为_____(填名称)

    （实验Ⅱ）实验室从氯酸钾和二氧化锰完全反应后的固体混合物中回收二氧化锰和获得产物氯化钾，并配制100g7.5%的氯化钾溶液。

    （1）从完全反应后的固体混合物中获得氯化钾的步骤是:溶解→_____→蒸发

    （2）用量筒量水仰视读数，所配溶液溶质质量分数_____7.5%。(填“＞”、“＝”或“＜”)

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】溶解是生活中常见的现象，不同物质在水中的溶解能力不同。下表是KNO3、NaCl在不同温度下的溶解度（单位：g/100g水）。

    温度（℃）

    0

    20

    40

    60

    80

    100

    KNO3

    13.3

    31.6

    63.9

    110

    169

    246

    NaCl

    35.7

    36.0

    36.6

    37.3

    38.4

    39.8

    （1）上表中的两种物质在40℃时，_______（填化学式）的溶解度较大。

    （2）请写出一种将KNO3的不饱和溶液转化为饱和溶液的方法____________________。

    （3）20℃时，将20gNaCl放入50g水中，所得溶液的质量是______g。

    （4）从NaCl溶液中得到NaCl晶体的方法是________。

    （5）请用表格中的数据计算20℃时，NaCl饱和溶液的质量分数_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室里，用如图所示装置还原氧化铁的过程中，可能生成四氧化三铁、氧化亚铁或铁等固体物质。关于该实验，下列说法错误的是（ ）

    A. 实验时，试管中澄清的石灰水变浑浊，证明该反应有二氧化碳生成

    B. 实验结束时，玻璃管中红色的氧化铁粉末变成黑色，该产物不一定是铁

    C. 反应后，玻璃管中的固体物质的质量比反应前减少了，证明一定有铁生成

    D. 为了减少空气污染，应增加尾气处理装置

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学为探究Zn、Fe、Cu三种金属的活动性，设计了下列三组实验：①将Zn、Fe、Cu三种金属分别插入到稀硫酸中，②将Zn片插入到硫酸铜溶液中 ③将Cu片插入到硫酸亚铁溶液中，将Fe片插入到硫酸锌溶液中。其中可以达到目的的是（ ）

    A. ①③

    B. ③

    C. ①②③

    D. ②③

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】对比实验是重要的探究方法，下列关于实验的说法不正确的是( )

    A. 甲可探究燃烧物燃烧是否需要氧气

    B. 甲实验中水中白磷不燃烧是因为温度未达到着火点

    C. 乙可探究铁生锈是否与空气中的氧气、水都有关系

    D. 乙实验中①②对比可探究铁生锈是否与氧气有关

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示，某兴趣小组在进行酸碱中和反应的实验探究时，向烧杯中氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记滴加指示剂，甲同学从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞溶液，振荡，观察到酚酞溶液不变色。

    请写出该中和反应方程式：___________________________________________________。

    (1)猜想与假设：

    猜想一：甲同学：“两种物质已恰好完全中和，溶液呈中性”；

    猜想二：乙同学：“反应后氢氧化钠过量，溶液呈碱性”；

    猜想三：丙同学：__________________________________________________________。

    甲、丙两位同学经过讨论后觉得乙同学的猜想不正确，两位同学的理由是：_______________________。

    (2)设计并进行实验：

    ①为了验证自己的猜想，甲同学设计了以下实验方案：

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    用洁净干燥的玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在干燥的pH试纸上，观察颜色变化并与标准比色卡对比。

    pH________（填“＞”“＝”或“＜”）7

    猜想一不成立

    ②请你设计另一个实验(与甲同学方案不同)方案，验证丙同学的猜想，并填写下表：

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    __________

    __________

    __________

    (3)拓展探究：你还能设计不同的实验方案来验证丙同学的猜想吗？

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    __________

    __________

    __________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某固体混合物中可能含有氢氧化钠、硝酸钠、氯化钠、硫酸钠、碳酸钠。为了研究该混合物的成分，某同学按下列流程进行了实验（各步均恰好完全反应）：

    根据流程图回答问题：

    （1）反应③的化学方程式为_____，反应④的化学方程式为_____。

    （2）根据实验现象推断该混合物中一定含有的物质是_____（填化学式）。

    （3）该同学为了进一步确定固体混合物的组成，取样品20.9g（其中含钠元素质量为6.9g），按上述流程图进行实验，产生11.65g白色沉淀A，产生2.2g气体W。通过计算，确定该混合物中还含有的物质是_____（填化学式），其质量为_____g。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列分离或提纯物质的方法中，所依据的原理正确的是　　

    选项

    混合物的分离或提纯

    分离原理

    A

    分离液态空气制取氧气

    利用氮气和氧气的熔点不同

    B

    将石油分馏得到石油产品

    石油中各成分的密度不同

    C

    分离硝酸钾和氯化钠组成的混合物

    硝酸钾和氯化钠分解温度不同

    D

    除去粗盐中的泥沙

    氯化钠和泥沙的溶解性不同

    A. A B. B C. C D. D

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