练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    电解水实验：负极产生的是
     
    ，正极产生的是
     
    ，负极产生的气体与正极产生的气体的体积比为
     
    ，电解水的实验说明水是由
     
    和
     
    组成，反应的文字表达式为
     
    ，基本反应类型属于
     
    反应．
    考点：电解水实验,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：空气与水
    分析：电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2；
    由不同种元素组成的纯净物属于化合物；
    氢气燃烧生成水，根据反应物、生成物的种类可以判断反应类型．
    解答：解：电解水实验：负极产生的是氢气，正极产的是氧气，负极产生的气体与正极产生的气体的体积比为2：1，电解水的实验说明水是由氢元素和氧元素两种元素组成，每个水分子中由2个氢原子和1个氧原子构成；
    水是由氢元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物；
    通电分解水的符号表达式为：2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑，反应物是一种，生成物是两种，属于分解反应；
    故填：氢气；氧气；2：1；氢元素；氧元素；2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑；分解反应．
    点评：通过电解水的实验，可以证明水由H、O元素组成，根据电解生成氢气、氧气体积比2：1，可推导水分子中氢、氧原子个数比为2：1．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是进行“高锰酸钾制取氧气和氧气性质”的探究，请完成下列探究内容：
    （1）制取并收集两瓶氧气时，我用了集气瓶、玻璃片、试管、铁架台（带铁夹）、导管、橡皮塞、水槽、药匙、火柴、
     
    、
     
    、
     
    等仪器和药品．
    （2）氧气收集完成后，停止加热时，我是先
     
    ，然后再
     
    ．
    （3）做氧气的性质探究时，我用了如图所示的操作流程．本流程我探究的内容是
     
    ．C操作，为了使
     
    与氧气完全反应，我的操作方法是
     
    ．
    （4）D操作用烧杯倾倒的液体是
     
    ，得出的探究结论是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过本期学习，我们已经知道，加热高锰酸钾（KMnO4）制取氧气时，还会有锰酸钾（K2MnO4）和二氧化锰（MnO2）两种固体生成．现将18g高锰酸钾加热一段时间后冷却，称得其剩余固体质量为16.4g．（假若无高锰酸钾逸散到空气中）
    （1）写出加热高锰酸钾的化学反应方程式
     
    ．
    （2）依据质量守恒定律可知生成氧气的质量为
     
    g．
    （3）剩余固体中含高锰酸钾的质量为多少g？（写出详细的计算过程）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过这段时间的化学学习，我们知道有多种途径可以制取氧气．
    （1）若用如图1所示装置加热高锰酸钾制取氧气：实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是
     
    ，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是
     
    ；
    （2）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图2：

    要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是
     
    （选填“甲”或“乙”）；若用丙装置干燥生成的氧气，丙中盛放的液体试剂是
     
    ，气体应从
     
    （选填“a”或“b”）端导入．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    请选择合适的方法以除去各物质中的杂质
    （1）除去CO中的CO2方法：
     
    　方程式
     

    （2）除去Cu粉中的Fe粉方法：
     
    方程式
     

    （3）除去FeSO4溶液中CuSO4方法：
     
    方程式
     

    （4）除去CO2中的CO方法：
     
    　方程式
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学是一门以
     
    为基础的自然科学，它研究物质的
     
    、
     
    、
     
    及
     
    等．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知A、E是黑色固体，B、C、D通常状况下都是无色无味的气体，F在常温下是一种无色透明的液体，其组成元素与水相同．其中C有剧毒，固态D可用于人工降雨，A、C都可用于冶金工业．在一定条件下可实现下列转化：
    ①A+B→C（B不充足）
    ②A+B→D （B充足）
    ③C+B→D
    ④F中加入黑色固体E会有B生成
    （1）写出固体A的化学式
     
    ．
    （2）E在④中所起的作用是
     
    ．
    （3）写出④中反应的化学方程式
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    知A、B为两种黑色粉末，D为红色单质A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如图所示．
    请回答：
    （1）C的化学式为
     
    ；E的化学式为
     
    ；
    （2）A中金属元素的化合价是
     
    ；
    （3）反应①的化学方程式为
     
    ；反应②的化学方程式为
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学反应的程度与反应物的浓度之间有一定的规律可循．某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫分别在容积相同的容器瓶中燃烧．记录如下：
    实验实验步骤实验现象燃烧反应的化学反应表达式
    A①木炭在空气中燃烧①木炭红热产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊
     
    ②木炭在氧气中燃烧②燃烧更旺，发出白光
    B③硫在空气中燃烧③淡蓝色火焰产生的气体都有刺激性气味
     
    ④硫在氧气中燃烧④
     
    色火焰
    通过A、B两组对比实验的现象，可以得出的规律是：
     
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案