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    【题目】现有以下物质：A．不锈钢；B．氧气；C稀有气体．； D．活性炭；E.二氧化碳。请根据它们的用途，用字母代号填空（每种物质限选一次）：

    （1）可供急救病人呼吸的是 ；

    （2）可用于制造炊具的是 ；

    （3）充入霓虹灯内且通电时会发出有色光的是_________；

    （4）可用作净水剂的是 ；

    （5）可用作光合作用的原料 ；

    【答案】B A C D E

    【解析】

    试题分析∶（1）可供急救病人呼吸的是B．氧气；（2）可用于制造炊具的是A．不锈钢；（3）充入霓虹灯内且通电时会发出有色光的是C稀有气体；（4）可用作净水剂的是D．活性炭；（5）可用作光合作用的原料是E.二氧化碳。

    考点∶考查与日常生活相关的化学知识

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】X、Y、Z为三种金属，已知①Y与稀硫酸不反应②Y+2ZNO3=Y（NO3）2+2Z ③X+H2SO4=XSO4+H2↑，则三种金属的活动性顺序是

    A．Y Z X B．Y X Z C．X Y Z D．X Z Y

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    【题目】以下每组由三种物质组成，分析把它们放在一组的原因，然后从备选答案中找出与它们属于同一类别的物质，将它们的序号填在横线上

    （1）氧化铁、五氧化二磷、氧气

    A、空气 B、冰水共存物 C、海水 D、石油

    （2）新鲜的空气、食盐水、天然气

    A、液氧 B、四氧化三铁 C、矿泉水 D、二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将一种无色液体A和一种黑色固体B混合能得到另一种无色溶液C和无色气体D，E在D中燃烧很旺，产生明亮的蓝紫色火焰且生成有刺激性气味的气体F。

    （1）写成以上物质的名称：A___________；B__________；C___________。

    （2）写出A、B得到C、D的文字表达式____________________，其中B起__________作用，此反应属于____________反应。

    （3）写出E+D→F的文字表达式___________________;此反应属于________反应。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列各组日常生活中发生的变化，全部属于化学变化的一组是

    A、煤气燃烧 水变蒸气 B、菜刀生锈 水果腐烂

    C、瓷碗破碎 剩饭变馊 D、灯泡发光 冰块熔化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】对比是化学实验中重要的学习方法，下列为两个探究实验的改进装置，请回答问题：

    （1）图A实验观察到的现象是: （填“干燥的”或“湿润的”）紫色石蕊纸条变红，通过对比可说明CO2能与水反应，该反应的文字表达式为

    （2）通过对比图B所示实验，加入H2O2溶液后，看到左侧试管比右侧试管中产生气泡的速率快．此外还可观察到 ．说明MnO2对此反应的催化效果比水泥好．有同学认为B实验设计不合理，需要改进： ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。请从下列常见仪器图示中，选择恰当的字母序号填空

    (1)可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是______；

    (2)镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是___________；

    (3)用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是__________；

    (4)取用粉末状固体药品用到的仪器是_______________；

    (5)吸取和滴加少量液体试剂的仪器是________________；

    (6)排水气法收集气体用到的玻璃仪器是_____________；

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】安全意识是人类生存所必须具有的基本素质之一，下列实验操作比较安全的是A．用鼻子凑到容器口直接嗅闻气体的气味

    B．用嘴品尝药品的味道

    C．进入久未开启的菜窖、干涸的深井和深洞前，要做灯火试验

    D．发现家里煤气泄漏时，应立即打开排气扇

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于氧气性质的说法中，错误的是

    A．氧气能使带火星的木条复燃

    B．空气成分中氧气约占空气体积的21％

    C．氧气能支持燃烧，可作燃料

    D．水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存

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