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    【题目】下列各组日常生活中发生的变化，全部属于化学变化的一组是

    A、煤气燃烧 水变蒸气 B、菜刀生锈 水果腐烂

    C、瓷碗破碎 剩饭变馊 D、灯泡发光 冰块熔化

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：A中水变蒸气，C中瓷碗破碎，D中灯泡发光冰块熔化这几个变化中都属于物质的状态和形态的改变，过程中没有产生新的物质，属于物理变化。故选B．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①点燃酒精灯，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水集气法收集，⑤把导气管撤离水面，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器，⑧把试管固定在铁架台上。其中操作顺序正确的是

    A、②⑦③⑧①④⑥⑤ B、⑦②③⑧①④⑤⑥

    C、⑤⑦⑧③②①④⑥ D、⑦③①⑧②④⑥⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学用量筒量取一定体积的液体，该同学俯视读数为36毫升，则量筒内液体的实际体积为（ ）

    A. 大于36毫升 B. 小于36毫升 C. 等于36毫升 D. 无法确定

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请根据下列装置和仪器的示意图，回答下列问题：

    （1）仪器①的名称是 ，仪器②的名称是 。

    （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，可选用的发生装置是 （填字母），从长颈漏斗中加入的物质是 ，该反应文字表达式为 ；其中二氧化锰起 作用。

    （3）若收集一瓶氧气，供“铁丝在氧气中燃烧”实验使用，最好选择气体收集装置中的D，理由是：① ；② 。

    选用D装置收集气体时，下列实验操作正确的是 （填字母）

    A．反应前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中

    B．开始反应后，等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶

    C．收集气体后，将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽

    （4）实验室用高锰酸钾制取氧气，装置A还需做的一点改动是 ，目的是 。

    （5）通过查阅资料得知：氨气是一种无色气体、密度比空气小、极易溶于水，可用于制氮肥、硝酸和染料等。实验室常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物的方法制取氨气，则实验室制取并收集氨气应选择的装置组合是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图。该同学的实验步骤如下：

    ①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。

    ②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。

    ③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。

    请回答下列问题：

    （1）该实验中红磷需稍过量，目的是 。

    （2）步骤②集气瓶中的现象是 ，其反应的文字表达式为 ；步骤③中打开止水夹后观察到的现象是 ，由此可得出空气中氧气的体积分数约为 。

    （3）该实验可推论出氮气__________（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质________（填“活泼”或“不活泼”）的结论。

    （4）实验课上，某同学用足量的木炭粉代替红磷做上述实验，结果实验失败，请你帮他分析原因。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有以下物质：A．不锈钢；B．氧气；C稀有气体．； D．活性炭；E.二氧化碳。请根据它们的用途，用字母代号填空（每种物质限选一次）：

    （1）可供急救病人呼吸的是 ；

    （2）可用于制造炊具的是 ；

    （3）充入霓虹灯内且通电时会发出有色光的是_________；

    （4）可用作净水剂的是 ；

    （5）可用作光合作用的原料 ；

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列是初中化学部分重要的实验或实验装置，请按要求填空：

    （1）图一实验中红磷需稍过量，目的是______________，若未冷却至室温就打开止水夹，会导致测出的氧气含量偏___________（填“高”或“低”）。已知：镁＋氧气氧化镁（固体），镁＋氮气 氮化镁（固体）。根据上述反应， （填“能”或“不能”）用镁代替红磷测定空气成分。

    （2）根据图二装置可以得出该气体具有的一点物理性质是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后，想再探究四氧化三铁是否也可作过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程。

    【查阅资料】四氧化三铁能与稀硫酸反应，产生黄色溶液。

    【提出问题】四氧化三铁能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？

    【作出猜想】四氧化三铁能作过氧化氢分解的催化剂。

    【实验验证】

    实验编号

    实验操作

    实验现象

    ①

    在试管中加入过氧化氢溶液，然后将带火星的木条伸入试管中

    有少量气泡，木条不复燃

    ②

    在装有过氧化氢溶液的试管中加入1g四氧化三铁，然后将带火星的木条伸入试管中

    产生大量的气泡

    木条复燃

    ③

    待②②中反应结束，将试管中将试管里的剩余物进行 、洗涤、干燥、称量

    称得固体质量为1g

    ④

    将③中所得固体放入试管中，滴入足量的稀硫酸，充分震荡

    【得出结论】

    （1）实验③、④证明：四氧化三铁的 和 在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂。

    （2）写出四氧化三铁催化过氧化氢分解的文字表达式 。

    【实验拓展】请设计实验探究四氧化三铁和二氧化锰哪种物质更适合做过氧化氢分解的催化剂 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列除去杂质（括号内为杂质）的方法错误的是

    A．CO2 (CO) ——点燃

    B．MnO2 (KCl )—加适量水充分溶解，过滤，洗涤、烘干

    C．N2 ( O2 ) ——通入灼热的铜网

    D．CaO (CaCO3 )——高温煅烧

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