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19.由于工业排放的有毒重金属离子进入水体,严重危害人的身体健康,吸附水体重金属刻不容缓.为了探究茶渣对水中的重金属铜离子是否有吸附净化作用,某科学兴趣小组进行了以下实验.
探究实验一:探究不同茶渣对铜离子的吸附能力.
(1)准备或制作等量干燥的碱处理茶渣(用氢氧化钠溶液浸泡过的鲜茶叶得到的茶渣)、红茶茶渣、绿茶茶渣、乌龙茶茶渣;
(2)用五水硫酸铜固体配置100mL 50mg/L的铜离子溶液;
(3)均匀分为5组20mL 50mg/L的铜离子溶液,分别放在锥形瓶中;
(4)在4组锥形瓶中分别添加0.02g的碱处理茶渣、红茶茶渣、绿茶茶渣、乌龙茶茶渣,另一组不添加任何东西;
(5)同时置于25℃恒温环境下直至完全吸附,取出后用纱布过滤,测定滤液中Cu2+含量,并计算出吸附率,绘制图象如下:

(1)某一次在制作碱处理茶渣时,忘记洗涤,结果会使碱处理茶渣得吸附率变大.(填变大、变小或不变)
(2)根据实验结果(图1)发现碱处理茶渣吸附铜离子效果最好,其他茶渣效果差不多.某同学认为该结论存在明显的缺陷,写出两点缺陷因为茶渣用碱处理中茶渣的种类不明确,实验次数只有一次.
(3)碱处理茶渣的吸附能力还受到到温度、PH值等因素的影响,兴趣小组就PH=4时,温度对碱处理茶渣吸附铜离子的影响展开研究.在正确的操作下,所得数据如图2所示.如果要找到茶渣最适宜吸附的温度在30°C左右.请说明可行性操作设置不同间距的温度,再次进行实验.

分析 (1)根据氢氧化钠溶液和硫酸铜反应解答;
(2)根据题中信息分析解答;
(3)根据

解答 解:
(1)氢氧化钠溶液和硫酸铜反应,氢氧化钠被消耗,制作碱处理茶渣时,忘记洗涤,结果会使碱处理茶渣得吸附率变大;
(2)根据题意可知:碱处理茶渣吸附铜离子效果最好,其他茶渣效果差不多.该结论存在明显的缺陷是:因为茶渣用碱处理中茶渣的种类不明确,实验次数只有一次;
(3)碱处理茶渣的吸附能力还受到到温度、PH值等因素的影响,茶渣最适宜吸附的温度在30°C左右;如果要找到茶渣最适宜吸附的温度.可行性操作是:设置不同间距的温度,再次进行实验.
答案:
(1)变大   
(2)因为茶渣用碱处理中茶渣的种类不明确,实验次数只有一次                    
(3)在30°C左右;  设置不同间距的温度,再次进行实验

点评 在解此类题时,首先分析题中的反应流程,然后结合学过的知识、题中所给的知识以及题中的问题进行逐一的解答.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.“化学多米诺实验”是利用化学反应中气体产生的压力,使多个化学反应依次发生(整个反应只需要第一个反应发生,就好像多米诺骨牌游戏一样).以下就是一个“化学多米诺实验”.如图所示的A-H各装置中分别盛放的物质为:
A.稀硫酸  B.锌粒  C.3%H2O2溶液  D.MnO2  E.某溶液   F.某块状固体  G.滴有紫色石蕊的蒸馏水  H.足量澄清石灰水.

请回答以下问题:
(1)实验开始前必须进行的操作是检查装置气密性;
(2)反应开始后,若G中出现红色,H中有白色沉淀生成,F中的块状固体可能是碳酸钙;
(3)分解反应发生在装置D中;用化学方程式来解释G中出现红色的原因CO2+H2O=H2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.铁是人体必需的微量元素,它是血红蛋白的成分,能帮助氧气的运输.所以,缺少铁元素,人体易患的疾病为贫血,医学上经常用硫酸亚铁糖衣片给这种病人补铁.小明对这种糖衣片进行探究活动.
【提出问题】:这种糖衣片中是否含有FeSO4,若有,含量是多少?
【查阅资料】:
①亚铁离子遇具有氧化性的物质时易被氧化.如氢氧化亚铁为白色沉淀,在空气中会迅速被氧化成红褐色的氢氧化铁沉淀,这是氢氧化亚铁的特性.
②亚铁盐溶于水时,极易产生少量氢氧化亚铁沉淀(溶液浑浊).
【实验验证】:
(1)鉴定硫酸亚铁成分时需先加水溶解并加几滴盐酸.你认为加几滴盐酸的作用防止出现氢氧化亚铁沉淀;能否用稀硫酸代替?不能(填“能”或“不能”).
(2)检验亚铁盐可用的试剂是氢氧化钠溶液,现象为产生白色沉淀并迅速转变成红褐色沉淀.检验SO42-,确定硫酸盐.
(3)含量测定:
①取十粒糖衣片,称其质量为5g,溶于20g水中;
②向所配溶液中滴加BaCl2溶液至略过量;证明BaCl2溶液过量的操作:静置,向上层清液中滴加BaCl2溶液,若现象为不再产生白色沉淀,则BaCl2溶液已过量.
③过滤、洗涤、干燥;
④称量得,沉淀质量为4.66g.
⑤含量计算:该糖衣片中硫酸亚铁的质量分数为多少?
【总结反思】:对硫酸亚铁来说,药片的糖衣主要是起隔绝空气(或氧气),防止硫酸亚铁被氧化而失效的作用.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.小科同学在学习了酶的知识后联系生活中重金属中毒事件,又提出了自己的一个猜想:酶的催化作用可能会受到重金属离子的影响.结合猜想小科进行了如下探究:
查阅资料:铜属于重金属,钠不是重金属.
设计实验:取试管4支,编号,按表分别加入试剂,摇匀,迅速置于37℃的水浴中,10分钟后取出,冷却后分别加入3滴碘液,观察其颜色变化.
编号0.25%淀粉
溶液(ml)
蒸馏水(ml)0.9%NaCl
溶液(ml)
0.9%CuSO4溶液(ml)唾液溶液(ml)加入3滴
碘液后现象
132---变蓝色
231--1不变蓝
33-1-1不变蓝
43--11变蓝色
(1)小科同学提出猜想的依据是:酶是一种蛋白质,遇到重金属离子会变性.
(2)将三支试管分别放入37℃的水浴中的原因是37℃时酶的活性最强.
(3)在看了小科的设计及实验后,同桌的小雪认0为凭上述实验还不足以证明小科的猜想.你认为应该如何对原实验进行改进?0.9%的CuSO4溶液改为0.9%的CuCl2溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.向100g水中不断加入固体A或改变温度,得到相应的溶液①~⑤.
$\stackrel{25℃}{100g水}$$→_{37.2g}^{加入A}$①$→_{4.2g}^{加入A}$②$→_{至60℃}^{升温}$③$→_{9g}^{加入A}$④$→_{至50℃}^{降温}$⑤
表为A在不同温度下的溶解度,则在编号为①~⑤的溶液中(下列小题均填序号):
温度/℃2030405060
溶解度/g37.241.445.850.455.2
(1)属于饱和溶液的是溶液②⑤.
(2)溶质质量分数最大是溶液④⑤.
(3)溶质质量分数相等是溶液④⑤.
(4)溶液中没有固体存在的是①、③、④、⑤.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列说法不正确的是(  )
A.浓硫酸可以干燥氨气
B.不能直接品尝实验室药品的味道
C.误食重金属盐,可服牛奶或鸡蛋清解毒
D.液化气起火,迅速关闭阀门,以断绝可燃物的来源

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.实验室有一瓶无色溶液,标签已模糊,为探究该溶液中的溶质究竟是什么物质,某兴趣小组的同学进行了一系列实验:
(1)小张同学先取该无色溶液少许,滴入紫色石蕊试液,石蕊试液变红,此时可得出的结论是该溶液呈酸性.
(2)小王同学发现尽管试剂瓶标签已模糊,但依稀可见SO4字样.于是,他设计了甲、乙两个方案,并分别取样品实验、记录相关现象.

上述方案中,能确定该无色溶液中含有硫酸根的方案是方案甲、方案乙;
方案乙中,加入足量稀HCl的作用是排除碳酸根离子和银离子的干扰.
(3)同学们发现标签上还有20.0%的字样,老师告诉他们,这瓶试剂是硫酸、硫酸钠、硫酸镁溶液中的一种.同学通过查阅资料得知,常温下这三种物质的溶解度如表:
物质H2SO4Na2SO4MgSO4
溶解度/g与水任意比互溶19.039.0
根据上述信息,同学们分析后认为此溶液一定不是Na2SO4Na2SO4溶液,原因是常温下硫酸钠溶液的最大质量分数是17%,不能配置出20%的溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.小科利用日用品制作了一套如图装置,用来测定粗锌中锌的质量分数.
实验步骤
①称量20.0克粗锌放在铜网中,按图示装置组装后,称得仪器和药品总质量为130.0克;
②将铜网插入足量稀盐酸中,充分反应;
③反应完全后,称得装置总质量为129.6克.
(说明:不考虑空气中CO2和H2O对实验的影响;粗锌中
杂质不参加反应;碱石灰为CaO和NaOH的混合物.)
问题探究:
(1)该实验中碱石灰的作用是吸收装置中挥发出来的水蒸气和氯化氢气体.
(2)该粗锌中锌的质量分数是65%.
(3)若只将粗锌换成石灰石,原实验方案将不能用于石灰石样品纯度的测定,理由是碱石灰会吸收二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列实验现象的描述错误的是(  )
A.镁在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体
B.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,产生刺激性气味的气体
C.铁在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
D.红磷在空气中燃烧产生大量白雾

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同步练习册答案