精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】根据下列实验装置图,回答有关问题。

1)实验室用图1A装置制取氧气选用的药品________________

2)现有大理石颗粒、小苏打粉末、稀盐酸、稀硫酸,选择合适的物质用B装置制备CO2气体,其化学方程式为______________,使反应停止的操作方法是______________;若要得到一瓶纯净千燥的二氧化碳,除发生装置外,请你选择合适的装置除去可能含有的杂质,导气管正确的连接顺序为a→___________填字母序号),装置C的作用是________________

3)工业上以氨气为原料制备硝酸(HNO3)的过程(见图2),

①完成图2工业上用氨气制取NO的化学方程式:_________,然后产生的NO被氧气氧化成NO2NO2和水反应再生成硝酸和NO,图3中通入的气体a_________________,其目的是_______________

②图3中装置有一不足之处是____________

【答案】高锰酸钾 关闭活塞 a→f→g→c→b→n 干燥气体 H2O 氧气 NO反应生成NO2 缺少尾气处理装置

【解析】

1)实验室用A制取氧气,需要加热。而且试管口塞了一团棉花,则描述的是高锰酸钾制氧气。故答案为:高锰酸钾;

2)实验室制取二氧化碳一般选用块状药品大理石和液体药品稀盐酸反应,生成氯化钙、水和二氧化碳。反应过程中,若要停止反应,可以关闭活塞,从而使试管内压强增大,将液体药品压入长颈漏斗管口,从而固液分离,达到停止反应的目的。在智取二氧化碳的过程中会混有少量的水蒸气和氯化氢气体。若要得到干燥且纯净的二氧化碳,需要先除去氯化氢气体,然后在除去水蒸气。而饱和的碳酸氢钠溶液可以除去氯化氢气体,浓硫酸可以干燥气体。所以导气管的连接顺序为:a-f-g-c-b-n。装置C的作用是干燥二氧化碳。故答案为:关闭活塞、a→f→g→c→b→n、干燥气体;

3)①在化学反应方程式中,反应前有4N原子,12H原子,10O原子。已知的生成物中含有4N原子,4O原子。所以空格中应该填写H2O。根据题干信息可知,图3中通入的气体a是氧气,目的是和NO反应生成NO2。故答案为:H2O、氧气、和NO反应生成NO2

②NO尾气有毒,且尾气会污染环境。所以图3中的不足是缺少尾气处理装置。故答案为:缺少尾气处理装置。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是人类及一切生物生存所必需的,为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该了解一些有关水的知识.请你回答

1)海水、河水、湖水都是天然水,天然水是______物(填“纯净”或“混合”);

2)“南水北调”工程是我国解决水资源分布不均衡的一个有效途径。为了保护好各引水渠中的水源,下列做法中,正确的是______(填写序号);

①在引水渠岸边堆放垃圾②向引水渠中排放工业废水③在引水渠两岸植树④向引水渠中倾倒生活污水

3)资料一:我国部分省市人均水量图

资料二:水资源紧缺指标

紧缺性

轻度缺水

中度缺水

重度缺水

极度缺水

人均水量/m3/a

1700~3000

1000~1700

500~1000

500

上述资料显示,福建属于典型的______缺水城市。我们每个人都应该节约用水,你家中的节水办法是______(写出一条即可)。

4)兴趣小组利用如图所示的装置探究水的组成,检验乙管中产生的气体的方法是______;写出水在通电条件下反应的化学方程式______,该反应 的基本类型是______

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小东同学用图表对所学知识进行分类,其中甲包含乙和丙,不包含丁,下列关系错误的是

选项

A

烧碱

氢氧化钾

纯碱

B

合成材料

塑料

合成纤维

合成橡胶

C

有机物

甲烷

乙醇

碳酸

D

化石燃料

石油

酒精

A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】核电荷数为1~18的元素的原于结构示意图等信息如下回答下列问题:

116号元素的原子在化学变化中比较容易_____(填“得”或“失”)电子,该元素属于_____(填“金属”或“非金属”)元素。

2)在第三周期中,各原子结构的共同之处是_____;该周期中,各原子核外电子排布的变化规律是_____。另外在第三周期中,元素类型的变化情况是:从左到右由_____元素过渡到_____元素,并以稀有气体结尾。

3)写出核外电子排布与氖原子相同的阳离子和阴离子符号各一个:阳离子_____,阴离子_____

4)下列各组元素中具有相似化学性质的是_____(填标号)。

a.CN b.BeHe

c.AlSi d.FCl

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】液化石油气的主要成分是丙烷、丁烷、丙烯、丁烯等,这些物质均由碳、氢两种元素组成。某化学兴趣小组的同学对液化石油气的燃烧产物进行了如下探究。

[作出猜想]液化石油气的燃烧产物是二氧化碳和水。

[实验验证] 1)将干冷的小烧杯罩在液化石油气燃烧产生的火焰上方,观察到烧杯内壁有小水珠出现,证明有水生成。

2)将干冷的小烧杯罩在液化石油气燃烧产生的火焰上方,一段时间后将烧杯迅速倒转并注人澄清石灰水,观察到澄清石灰水变浑浊,证明有_____生成。

[交流讨论]生活中我们常常看到用液化石油气做饭后锅底有不少黑色物质,经分析,同学们一致认为黑色物质是液化石油气不充分燃烧生成的_____。由此他们猜想液化石油气燃烧后还可能生成一氧化碳。

[实验分析]1)将液化石油气燃烧生成的气体依次通过如图所示装置,B装置的作用是_____

2)观察到D中黑色粉末变成红色,E中澄清石灰水变浑浊,说明液化石油气燃烧时有一氧化碳生成,请写出装置D中发生反应的化学方程式_____

[拓展延伸]从环保角度看,该装 置存在明显的缺陷,改进方法是_____

[反思提高]含碳燃料不充分燃烧会生成氧化碳等物质,浪费资源且污染环境。为使含碳燃料充分燃烧,应采取的措施是_____

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在化学课上,老师拿出用一团棉花包裹着的过氧化钠(化学式为Na2O2,淡黄色固体),用胶头滴管往棉花.上滴几滴水,观察到棉花燃烧起来,对此现象同学们非常的好奇,并进行了如下探究:

[实验操作]结合燃烧的条件,小组同学利用如图所示装置进行实验。打开分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到Na2O2固体表面有气泡产生,将带火星的.木条靠近导管P处,木条复燃,烧杯中导管口也有气泡产生。

[实验分析]带火星的木条复燃,说明生成了_____,烧杯中导管口有气泡产生,说明_____

[提出问题]过氧化钠与水反应后试管内溶液的溶质是什么?

[猜想与假设]小明认为是Na2CO3,小红认为不可能,小红的依据是_____

[实验验证]为证实小红的看法,请你验证一个证明CO32-不存在的方案

实验步骤

实验现象

实验结论

_____

_____

溶质中不存在Na2CO3

另取试管中反应后的溶液加入酚酞试剂,溶液变红,则反应后的溶液呈_____(填)性。

[实验结论]过氧化钠与水反应只生成两种物质,反应的化学方程式为_____

[拓展延伸]小明在转移试管中反应后的溶液时,手上不小心沾有部分该溶液,小明应该如何处理_____

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某固体物质可能由硫酸钠、碳酸钠、氯化钠、氯化铁和氢氧化钠中的一种或几种组成。为探究其成分组成,进行如下探究(氯化钠、氯化钡、硫酸钠三种溶液均呈中性):

1)根据步骤①可得出固体物质中一定不含___________(填化学式);

2)步骤②中得到白色沉淀和无色溶液的操作是_____________

3)为进一步确定可能含有的物质,可将步骤②中BaCl2溶液换成硝酸钡溶液,再向溶液B中加入硝酸酸化的硝酸银溶液,______________(写出可能的现象及结论)。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】AE是初中化学中常见的5种物质且都含有一种相同元素。B是有毒气体,白色固体E在水中的溶解度小于0.01g20℃)。它们之间的转化关系如图所示。(“﹣”表示两端的物质能发生化学反应,“→”表示物质间在一定条件下存在转化关系,部分物质的反应条件已略去)。

(1)写出相关的化学方程式:①A+C_____;②CE_____

(2)物质C中混有少量物质B时,可将混合物通入_____除去物质B

(3)写出常温下,物质C与固体过氧化钠(Na2O2)反应生成碳酸钠和氧气的化学方程式_____

能源和环境问题日益成为人们关注的焦点。

(4)常见的化石燃料有煤、______和天然气等。天然气(主要成分是CH4)在空气中完全燃烧的化学方程式是____________________________________

(5)燃煤会影响环境。下列环境问题与燃煤没有直接关系的是______(填序号,下同)。

A 酸雨 B 温室效应 C 臭氧层破坏 D 可吸入颗粒物增加

(6)CO2含量不断升高,使全球气候问题日趋严重。下图为CO2参与的一种“碳转化”。

①下列物质中,属于有机物的是______

A CaCO3 B C2H5OH C CO

CO2H2在催化剂和加热条件下,可以转化为化工原料乙烯(C2H4),请将该反应的化学方程式补充完整:2CO2+ 6H2 C2H4+_______________

③将CO2通入Na2CO3溶液中,只生成NaHCO3,该反应的化学方程式是_______

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙两位同学在学习甲烷的性质时,发现甲烷与氢气和一氧化碳在性质上有很多相似之处,如密度比空气小,难溶于水,具有可燃性等。但H2CO都具有还原性,那么甲烷有没有还原性呢?为了验证甲烷是否具有还原性,乙同学设计以下实验装置并进行实验探究:

[实验装置]

[查阅资料]白色无水CuSO4遇水变蓝,有吸水性。

[实验步骤](假设药品都是足量的,氢氧化钠溶液的作用是防止空气中的CO2进入装置C

①分别称量装置ABC的质量;②向玻璃管中装入CuO;③先通一段时间的CH4,再加热装置A,使其充分反应;④停止加热,继续通入CH4至玻璃管冷却到室温;⑤再次分别称量装置ABC的质量。

先通一段时间的CH4,再加热装置A的目的是_____。甲同学认为还缺少一个步骤,缺少的步骤是_____

[进行实验]乙同学按照正确的步骤进行实验,并记录了实验现象和数据

装置A中的黑色粉末变红;装置B中白色粉末变蓝;装置C中石灰水变浑浊;称量数据如下表所示

装置A中玻璃管(含药品)的质量

装置B的质量

装置C的质量

反应前

150g

156.6g

256.8g

反应后

147.2g

158.4g

257.9g

[现象分析与数据处理]

根据装置ABC中的现象可推知,CH4CuO充分反应后的产物依次是_______________

[实验结论]

1CH4_____ (填没有)还原性。

2)根据实验数据,甲同学提出甲烷与氧化铜反应的产物中还有一氧化碳,生成一氧化碳的质量为_____克。

3)装置A中发生反应的化学方程式为_____

查看答案和解析>>

同步练习册答案