[题目]在化学课上.老师拿出用一团棉花包裹着的过氧化钠(化学式为Na2O2.淡黄色固体).用胶头滴管往棉花.上滴几滴水.观察到棉花燃烧起来.对此现象同学们非常的好奇.并进行了如下探究:[实验操作]结合燃烧的条件.小组同学利用如图所示装置进行实验.打开分液漏斗的活塞.控制滴加水的速度.观察到Na2O2固体表面有气泡产生.将带火星的.木条靠� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】在化学课上，老师拿出用一团棉花包裹着的过氧化钠（化学式为Na2O2，淡黄色固体），用胶头滴管往棉花.上滴几滴水，观察到棉花燃烧起来，对此现象同学们非常的好奇，并进行了如下探究：

[实验操作]结合燃烧的条件，小组同学利用如图所示装置进行实验。打开分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到Na2O2固体表面有气泡产生，将带火星的.木条靠近导管P处，木条复燃，烧杯中导管口也有气泡产生。

[实验分析]带火星的木条复燃，说明生成了_____，烧杯中导管口有气泡产生，说明_____。

[提出问题]过氧化钠与水反应后试管内溶液的溶质是什么？

[猜想与假设]小明认为是Na2CO3，小红认为不可能，小红的依据是_____。

[实验验证]为证实小红的看法，请你验证一个证明CO32-不存在的方案

实验步骤	实验现象	实验结论
_____。	_____。	溶质中不存在Na2CO3

另取试管中反应后的溶液加入酚酞试剂，溶液变红，则反应后的溶液呈_____（填“酸”或“碱”）性。

[实验结论]过氧化钠与水反应只生成两种物质，反应的化学方程式为_____。

[拓展延伸]小明在转移试管中反应后的溶液时，手上不小心沾有部分该溶液，小明应该如何处理_____。

【答案】氧气（或O2）过氧化钠与水反应放出热量过氧化钠与水中均不含碳元素取适量反应后的溶液于试管中，滴加氯化钡溶液（合理即可）无明显现象碱用大量水冲洗，再涂上硼酸溶液

【解析】

[实验分析]氧气具有助燃性，可使带火星的木条复燃，因此根据木条靠近导管P处木条复燃，可判断反应生成了氧气；烧杯中导管口有气泡产生，说明广口瓶中压强增大，压强增大可能有温度升高或气体增加，而装置中试管与广口瓶内空气是隔绝的，所以瓶内压强增大的原因是气体温度升高，说明过氧化钠与水反应放出热量。

故填：氧气（或O2）；过氧化钠与水反应放出热量；

[猜想与假设]根据化学反应前后元素种类不变可知，反应物过氧化钠与水中均不含碳元素，则生成物不可能为Na2CO3。

故填：过氧化钠与水中均不含碳元素；

[实验验证]为验证CO32-不存在，可取适量反应后的溶液，向其中加人可溶性钡盐或钙盐，观察到没有沉淀产生，证明溶质中不存在Na2CO3；也可向反应后的溶液中加入过量稀盐酸或稀硫酸，观察到没有气泡产生，证明溶质中不存在Na2CO3。

故填：取适量反应后的溶液于试管中，滴加氯化钡溶液（合理即可）；无明显现象；

另取试管中反应后的溶液加人酚酞试剂，溶液变红，说明反应后的溶液呈碱性。

故填：碱；

[实验结论]综上所述，根据质量守恒定律，过氧化钠与水反应生成氢氧化钠和氧气，据此可写出反应的化学方程式。

故填：；

[拓展延伸]NaOH溶液具有腐蚀性，沾在皮肤上，应先用大量水冲洗，然后再涂上硼酸溶液。

故填：用大量水冲洗，再涂上硼酸溶液。

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【题目】“微观、宏观、符号”是化学学科的三大特征

第一周期	1H							2He
第二周期	3Li	4Be	5B	①	7N	8O	9F	10Ne
第三周期	②	12Mg	13Al	14Si	15P	③	17Cl	18Ar

分析以上元素周期表，回答下列问题

(1)“6000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中”是因为_____。

(2)画出①所示的原子结构示意图_____。

(3)地壳中含量最多的金属元素位于周期表的第_____周期。

(4)②所示元素与③所示元素形成化合物的化学式是_____。

(5)请写出碳不充分燃烧的化学方程式_____。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】今年贺岁档电影《流浪地球》好评如潮。故事关键点是由于地木距离太近，导致地球大气层中的大量空气被木星吸引，形成的空气流和木星上的氢气混合形成可燃性混合气体，人类要远距离点燃木星，让爆燃的冲击波推开地球。

(1)请写出上述原理涉及的化学反应方程式_____________________________________。

(2)主人公刘培强要在空间站生存下去，需解决人造空气、水资源、食物等问题：

①“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，已知“人造空气”中含有70%的氮气、20%以上的氧气，还有二氧化碳等，下列说法正确的是______；

A.“人造空气”比空气中的氮气含量高

B.燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭

C.“人造空气”的组成与实际生活中空气的组成区别不大

D.“人造空气”若只含有氧气会更有益于人的呼吸

②水资源：我国计划在2020年建成自己的空间站，在空间站中，宇航员呼出的热气、分泌的汗水等全部都会在再生冷凝水系统中转变为饮用水，达到节约用水的目的。地球上的淡水资源越来越少，人们生活用水主要来自水厂，自来水厂净水流程为__________（填字母）；

A.蒸馏 B.过滤 C.沉淀 D.炭池吸附 E.消毒

③食物：食物中的钠、钙、铁、锌四种元素对人体健康有着重要的作用，其中人体中含量最高的金属元素是__________，属于人体必需的微量元素的是___________。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】A、B、C、D、E均含有同一种金属元素，它们的转化关系如图（“→”表示物质间的转化关系，部分反应物生成物及反应条件未标出），D为蓝色沉淀，E转化为D时还会生成一种既不溶于水也不溶于稀硝酸的白色沉淀。请回答。

（1）物质A具有_____性，可用来作导线。

（2）E→D 反应的化学方程式为_____。

（3）D→B的基本反应类型是_____。

（4）物质E的一种用途是_____。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】根据下列实验装置图，回答有关问题。

（1）实验室用图1中A装置制取氧气选用的药品________________。

（2）现有大理石颗粒、小苏打粉末、稀盐酸、稀硫酸，选择合适的物质用B装置制备CO2气体，其化学方程式为______________，使反应停止的操作方法是______________；若要得到一瓶纯净千燥的二氧化碳，除发生装置外，请你选择合适的装置除去可能含有的杂质，导气管正确的连接顺序为a→___________填字母序号），装置C的作用是________________。

（3）工业上以氨气为原料制备硝酸（HNO3）的过程（见图2），

①完成图2工业上用氨气制取NO的化学方程式：_________，然后产生的NO被氧气氧化成NO2，NO2和水反应再生成硝酸和NO，图3中通入的气体a是_________________，其目的是_______________；

②图3中装置有一不足之处是____________。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】如图是实验室制取和收集气体的常用装置图，根据所给的装置图，请回答:

(1)写出仪器名称:①____________________________________。

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为________________________________；选择的发生装置为________________________________，(填字母编号) ;若用F装置收集氧气，当观察到气泡________________________________(填现象)冒出时再开始收集，否则收集的氧气不纯。

(3)实验室用B装置制取二氧化碳，仪器①中装有大理石，长颈漏斗中加入________________________________(填写试剂名称)，该反应的化学方程式为________________________________；若用G装置收集二氧化碳，气体应从________________________________， (填“a”或“b”)端进入。若用G装置检验二氧化碳，瓶内应装______________________________(填试剂名称)，并将气体从_______________________________ (填 “a”或“b”)通入。