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    【题目】利用注射器进行电解水的创新实验,电极插人注射器筒内,装置示意图如下。下列说法不正确的是

    A.水中加入少量氢氧化钠,作用是增强水的导电性

    B.两个注射器内的原始液面、电极长度要保持一致

    C.检验气体时,将注射器(内有剩余溶液)取出,顶端靠近酒精灯火焰,推动活塞即可

    D.实验成功时,左边注射器收到的气体体积约是右边的2倍

    【答案】C

    【解析】

    A. 水中加入少量氢氧化钠,作用是增强水的导电性，故正确；

    B. 两个注射器内的原始液面、电极长度要保持一致，故正确；

    C. 检验气体时，应先将注射器液体排出，再将顶端靠近酒精灯火焰，推动活塞即可，故错误；

    D. 左边的注射器与电源的负极相连，产生的是氢气，右边的注射器与电源的正极相连，产生的是氧气，实验成功时,左边注射器收到的气体体积约是右边的2倍，故正确；

    故选：C。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验方案不能达到实验目的的是()

    A. 证明NH4HCO3受热分解.B.证明蜡烛燃烧生成二氧化碳和水

    C.探究温度对分子运动快慢的影响D.证明二氧化碳密度比空气大

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在化学课上，老师拿出用一团棉花包裹着的过氧化钠（化学式为Na2O2，淡黄色固体），用胶头滴管往棉花.上滴几滴水，观察到棉花燃烧起来，对此现象同学们非常的好奇，并进行了如下探究：

    [实验操作]结合燃烧的条件，小组同学利用如图所示装置进行实验。打开分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到Na2O2固体表面有气泡产生，将带火星的.木条靠近导管P处，木条复燃，烧杯中导管口也有气泡产生。

    [实验分析]带火星的木条复燃，说明生成了_____，烧杯中导管口有气泡产生，说明_____。

    [提出问题]过氧化钠与水反应后试管内溶液的溶质是什么？

    [猜想与假设]小明认为是Na2CO3，小红认为不可能，小红的依据是_____。

    [实验验证]为证实小红的看法，请你验证一个证明CO32-不存在的方案

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    _____。

    _____。

    溶质中不存在Na2CO3

    另取试管中反应后的溶液加入酚酞试剂，溶液变红，则反应后的溶液呈_____（填“酸”或“碱”）性。

    [实验结论]过氧化钠与水反应只生成两种物质，反应的化学方程式为_____。

    [拓展延伸]小明在转移试管中反应后的溶液时，手上不小心沾有部分该溶液，小明应该如何处理_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小刚和小洁以“化学反应中，反应物和生成物的质量关系”为课题进行科学探究，请填写以下探究过程中的空格：（提示：稀盐酸与石灰石反应生成二氧化碳和水、氯化钙；与氢氧化钠生成水和氯化钠）

    （1）提出假设：化学反应中，反应物的总质量与生成物的总质量 ．

    （2）确定研究方法：分析推理，查阅资料，实验探究．

    （3）设计并进行实验：小刚设计的实验装置和选用药品如图A所示，小洁的如图B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作，准确的称量和细致的观察．

    （4）实验结论：通过实验，小刚认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等，小洁认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等，你认为谁的结论正确 ，请你谈谈导致另一种结论错误的原因： ．

    （5）结论分析：请从原子的角度，简要分析你认为正确的结论： ．

    （6）结论应用：环保部门常用I2O5测定空气受CO污染的程度，发生反应的化学方程式：I2O5+5CO=I2+5X．根据生成X的多少，可以判断CO的含量，X的化学式是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A﹣E是初中化学中常见的5种物质且都含有一种相同元素。B是有毒气体，白色固体E在水中的溶解度小于0.01g（20℃）。它们之间的转化关系如图所示。（“﹣”表示两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质间在一定条件下存在转化关系，部分物质的反应条件已略去）。

    (1)写出相关的化学方程式：①A+C：_____；②C→E：_____；

    (2)物质C中混有少量物质B时，可将混合物通入_____除去物质B。

    (3)写出常温下，物质C与固体过氧化钠（Na2O2）反应生成碳酸钠和氧气的化学方程式_____。

    能源和环境问题日益成为人们关注的焦点。

    (4)常见的化石燃料有煤、______和天然气等。天然气（主要成分是CH4）在空气中完全燃烧的化学方程式是____________________________________。

    (5)燃煤会影响环境。下列环境问题与燃煤没有直接关系的是______（填序号，下同）。

    A 酸雨 B 温室效应 C 臭氧层破坏 D 可吸入颗粒物增加

    (6)CO2含量不断升高，使全球气候问题日趋严重。下图为CO2参与的一种“碳转化”。

    ①下列物质中，属于有机物的是______。

    A CaCO3 B C2H5OH C CO

    ②CO2和H2在催化剂和加热条件下，可以转化为化工原料乙烯（C2H4），请将该反应的化学方程式补充完整：2CO2+ 6H2 C2H4+_______________。

    ③将CO2通入Na2CO3溶液中，只生成NaHCO3，该反应的化学方程式是_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某校化学兴趣小组对“大理石与稀盐酸反应快慢与温度的关系”进行了探究。

    [实验探究]在不同温度下测量收集等体积CO2所需的时间及溶液温度变化(盐酸浓度18%、大理石颗粒大小均匀、质量相同),如下表:

    温度/°C

    需要的时间/s

    温度变化/°C

    15

    145

    +1

    20

    105

    +1

    25

    73

    +3

    30

    51

    +3

    35

    30

    +4

    (1)写出大理石和稀盐酸反应的化学方程式_____________________。

    (2)根据上表分析,大理石和稀盐酸反应过程中伴随着________________________(填“吸热”或“放热”现象)。

    (3)在实验中控制的变量有_____________________________(填写一种即可)。

    [实验结论]

    (4)实验结果_______________________(填“可靠”或“不可靠”),理由是______________________。

    [评价与反思]

    (5)根据上表数据分析,你认为实验中温度计的灵敏度__________(填“高”或“不高”),其原因是______。

    (6)除了温度,大理石和稀盐酸反应的快慢还可能受哪些因素的影响?请设计方案验证:

    [影响因素]______________________。

    [实验方案]______________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下面是制备高纯氧化锌的流程图，根据流程图回答下列问题。

    （1）反应①的基本反应类型是________________；

    （2）写出反应②的化学方程式________________；

    （3）过滤得到的NH4Cl溶液仍有浑浊，（仪器 都是洁净的）写出一种原因:________________；

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用化学符号填空：

    （1）2个氮原子_____；

    （2）3个亚铁离子_____；

    （3）地壳中含量最高的金属元素_____；

    （4）可用于人工降雨的干冰_____；

    （5）标出五氧化二磷中磷元素的化合价：_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图中A-F是初中化学常见的物质，A是一种钠盐，C与D都为氧化物，且二者反应的生成物可配制农药波尔多液。A、B、E中都含有氧元素，F中不含氧元素。图中“一”表示相连的两种物质之间可以发生反应，“→”表示物质间存在着相应的转化关系（部分反应物、生成物及反应条件已略去）。

    Ⅰ.在③④⑤反应中，一定属于复分解反应的是___________________；

    Ⅱ.写出E生成F的化学方程式：_____________。

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