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    【题目】下列实验方案不能达到实验目的的是()

    A. 证明NH4HCO3受热分解.B.证明蜡烛燃烧生成二氧化碳和水

    C.探究温度对分子运动快慢的影响D.证明二氧化碳密度比空气大

    【答案】B

    【解析】

    A、由加热可以闻到有刺激性气味的气体产生且可观察到固体减少，可知碳酸氢铵固体受热能分解，故A能达到实验目的；

    B、把干冷的玻璃片放在蜡烛火焰.上方，能看到水雾，只能验证蜡烛的燃烧产物中含有水，不能验证燃烧产物中含有二氧化碳，故B不能达到实验目的；

    C、该实验中将相同滴数的红墨水分别加人到等质量的热水与冷水中,可观察到热水中红墨水扩散得较快，故C能达到实验目的；

    D、二氧化碳倒人烧杯中，使燃着的蜡烛由下到上依次熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，故D能达到实验目的。

    故选B。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学兴趣小组同学们在课外活动中设计了以下实验研究某混合气体的组成。

    （已知：二氧化碳易被氢氧化钠溶液吸收）

    （1）第一组：取三支试管，在其容积的二分之一处做标记。分别充满气体（甲为CO2，乙为A气体，丙为CO2和A的混合气）后倒扣在NaOH溶液中。最终观察到的实验现象如图所示（压强差忽略不计）。据此推测：气体A的化学性质有__________。

    （2）第二组：同学们利用下图所示的装置进行实验。

    实验步骤：关闭止水夹，向充满丙的集气瓶中注入10 mlNaOH溶液（足量），充分反应后，冷却至室温，打开止水夹。观察到的实验现象是__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“微观、宏观、符号”是化学学科的三大特征

    第一周期

    1H

    2He

    第二周期

    3Li

    4Be

    5B

    ①

    7N

    8O

    9F

    10Ne

    第三周期

    ②

    12Mg

    13Al

    14Si

    15P

    ③

    17Cl

    18Ar

    分析以上元素周期表，回答下列问题

    (1)“6000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中”是因为_____。

    (2)画出①所示的原子结构示意图_____。

    (3)地壳中含量最多的金属元素位于周期表的第_____周期。

    (4)②所示元素与③所示元素形成化合物的化学式是_____。

    (5)请写出碳不充分燃烧的化学方程式_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如下图所示，在白色点滴板1-6的孔穴中，分别滴加2滴紫色石蕊溶液。

    （1）孔穴6中溶液变为蓝色，说明碳酸钾溶液显 （填“酸性”或“碱性”）。

    （2）溶液变为红色的孔穴有 （填孔穴序号，下同）。

    （3）作为空白对照实验的孔穴是 。

    （4）再向孔穴4中滴加稀硫酸，溶液变为紫色，用化学方程式解释其原因： 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】向一定量的NaOH溶液中慢慢通入CO2气体，看不到明显现象。某实验小组的同学对所得溶液成分进行了如下探究。请你参与他们的探究活动，并完成以下问题：

    （提出问题）所得溶液中溶质的成分是什么？

    （査阅资料）资料一：将CO2气体慢慢地通入一定量的NaOH溶液中，可能发生以下两个化学反应：

    先发生反应：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O

    当NaOH反应完全后，继续发生反应：Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3

    資料二；Ca（HCO3）2易溶于水；CaCl2溶液与NaCl溶液均呈中性； NaHCO3溶液呈碱性，可使酚酞溶液变红色。

    （猜想与假设）小组同学通过讨论，提出了以下四种猜想

    猜想一：溶质为NaOH和Na2CO3

    猜想二：溶质全为Na2CO3

    （1）你认为猜想三：溶质为_____

    猜想四：溶质全为 NaHCO3

    （实验探究）小组同学设计并完成了如下实验：

    实验步骤

    实验过程

    实验现象

    实验结论

    ①

    取适量反应后的溶液置于试管

    中，加入过量CaCl2溶液

    有白色沉淀生成

    （2）猜想_____不成立

    ②

    取适量步骤①反应后的上层清

    液，滴加几滴酚酞溶液

    （3）现象为_____

    猜想二不成立

    ③

    取适量步骤①反应后的上层清

    液，加入适量稀HCl

    有气泡产生

    （4）猜想_____成立

    （实验总结）针对上述实验，实验小组的同学总结并写出了上述探究过程中的各步反应方程式。

    （5）你认为步骤①发生反应的化学方程式是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】熟悉和使用中学化学实验中常见的仪器,是学习化学的基本要求,请用下列实验仪器完成气体制备实验。

    (1)请写出指定仪器的名称:c________________________。

    (2)实验室若用H2O2溶液和MnO2制取大量氧气,请选用上述仪器组装一套发 生装置:________________________(填字母) ,发生反应的化学方程式是________________________，反应前后MnO2的质量________________________(填“变大”、“变小”或“不变”)。

    (3)实验室可用锌粒与稀硫酸反应制取氢气,请写出该反应的化学方程式________________________，收集氢气的方法是________________________，(写一种即可)。

    (4)实验室用73g10%的稀盐酸与足量的大理石充分反应制取二氧化碳。

    ①制取:组装好仪器后应先进行的操作是________________________。

    ②除杂:制取的二氧化碳中常混有氯化氢气体，若要得到纯净的二氧化碳，还需将气体通过________________________(填试剂名称)。

    ③检验:检验二氧化碳的方法是________________________。

    ④计算:制取二氧化碳的质量为________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】今年贺岁档电影《流浪地球》好评如潮。故事关键点是由于地木距离太近，导致地球大气层中的大量空气被木星吸引，形成的空气流和木星上的氢气混合形成可燃性混合气体，人类要远距离点燃木星，让爆燃的冲击波推开地球。

    (1)请写出上述原理涉及的化学反应方程式_____________________________________。

    (2)主人公刘培强要在空间站生存下去，需解决人造空气、水资源、食物等问题：

    ①“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，已知“人造空气”中含有70%的氮气、20%以上的氧气，还有二氧化碳等，下列说法正确的是______；

    A.“人造空气”比空气中的氮气含量高

    B.燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭

    C.“人造空气”的组成与实际生活中空气的组成区别不大

    D.“人造空气”若只含有氧气会更有益于人的呼吸

    ②水资源：我国计划在2020年建成自己的空间站，在空间站中，宇航员呼出的热气、分泌的汗水等全部都会在再生冷凝水系统中转变为饮用水，达到节约用水的目的。地球上的淡水资源越来越少，人们生活用水主要来自水厂，自来水厂净水流程为__________（填字母）；

    A.蒸馏 B.过滤 C.沉淀 D.炭池吸附 E.消毒

    ③食物：食物中的钠、钙、铁、锌四种元素对人体健康有着重要的作用，其中人体中含量最高的金属元素是__________，属于人体必需的微量元素的是___________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C、D、E均含有同一种金属元素，它们的转化关系如图（“→”表示物质间的转化关系，部分反应物生成物及反应条件未标出），D为蓝色沉淀，E转化为D时还会生成一种既不溶于水也不溶于稀硝酸的白色沉淀。请回答。

    （1）物质A具有_____性，可用来作导线。

    （2）E→D 反应的化学方程式为_____。

    （3）D→B的基本反应类型是_____。

    （4）物质E的一种用途是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】利用注射器进行电解水的创新实验,电极插人注射器筒内,装置示意图如下。下列说法不正确的是

    A.水中加入少量氢氧化钠,作用是增强水的导电性

    B.两个注射器内的原始液面、电极长度要保持一致

    C.检验气体时,将注射器(内有剩余溶液)取出,顶端靠近酒精灯火焰,推动活塞即可

    D.实验成功时,左边注射器收到的气体体积约是右边的2倍

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