【题目】实验室制取氧气常用以下实验仪器，请回答下列问题：
（l）写出上图装置中仪器的名称： ① ；② 。
（2）用A装置制取氧气的反应的文字表达式是 。
（3）若要收集较纯净的氧气时收集装置选用 ，收集好氧气的集气瓶 （填“正”或“倒”）放在桌上。
（4）实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是 ，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是 ，
（5）要收集较干燥的氧气时选用的收集装置是 ，检验氧气是否收集满的方法是 。
【答案】（1）①酒精灯；②铁架台。（2）高锰酸钾→锰酸钾＋二氧化锰＋氧气。（3）A；正（4）防止倒吸，炸裂试管。试管口没放棉花。（5）D；将带火星的木条伸入到集气瓶口，木条燃烧，说明已满。
【解析】
试题分析∶由题中信息知，（l）装置中仪器的名称： ① 酒精灯 ；② 铁架台。（2）用A装置制取氧气的反应的文字表达式是∶高锰酸钾→锰酸钾＋二氧化锰＋氧气。﹙3）若要收集较纯净的氧气时收集装置选用 C，收集好氧气的集气瓶正放在桌上。（4）实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是防止倒吸，炸裂试管。此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是试管口没放棉花。（5）要收集较干燥的氧气时选用的收集装置是D，检验氧气是否收集满的方法是∶将带火星的木条伸入到集气瓶口，木条燃烧，说明已满。
考点∶考查实验室制取氧气的仪器装置，基本操作等知识。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】气体制取和性质是初中化学知识的核心之一。下图是实验室制取气体的常用装置。请根据题意回答问题：
（1）写出图中标有数字的仪器名称：① ；② 。
（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的发生装置应选用______（填标号，下同），写出该反应的符号表达式 。
（3）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时，发生装置应选用 ；反应的符号表达式为： 。若药品改用高锰酸钾，装置应如何改进 ，原因 。
（4）若要收集较为干燥的氧气最好选用______（填“C”或“D”或“E”）作为收集装置，如何验满呢？ 。
（5）F是一种多功能装置，可用于集气、洗气等，若用F装置收集氧气，气体应从 （填“a”或“b”）端管口通入，若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从______（填“a”或“b”）进入。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（1）从水库中取水样后，按如图所示的简易净水器，对河水进行初步净化。简易净水器I中，用到的小卵石、石英砂的作用为① （填代号），活性炭的作用为② （填代号）；
A．沉淀 B．过滤 C．吸附 D．使硬水软化
（2）使用简易净水器Ⅱ即过滤操作中，玻璃棒的作用是 。
（3）用肥皂在实验室的自来水中洗衣时，有大量浮渣，说明该自来水属于 。
（4）生活中硬水软化的方法是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】物质的性质决定用途。下列说法正确的是
A. O2能支持燃烧，可作火箭的高能燃料
B. 氮气化学性质稳定，可用作焊接金属的保护气
C. 明矾溶于水能形成吸附性物质，可用于自来水杀菌消毒
D. 洗洁精能溶解油污，常用于厨房中洗去油污
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】现有下列装置，回答问题：
（1）实验室用KMnO4制取O2，反应的符号表达式为 ，发生装置选 ，若用C装置收集O2并长时间保存，方法是 。
（2）实验结束后，某小组同学将棉花团投入水槽中，发现溶液为墨绿色，摇晃水槽，又变成紫红色，可能是生成了 （填化学式）的缘故。
（3）为进一步研究KMnO4制氧时的失重率，某小组查阅了如下资料，回答：
【资料卡片】：
1、反应中固体失重率为O2与KMnO4质量比；
2、研究表明，KMnO4受热分解时，主要发生以下两个反应：
a、KMnO4
K2MnO4+K2Mn4O8+O2↑（失重率约为13.5％）
B、KMnO4KMnO2+O2↑（失重率约为20.3％）
①取8.0gKMnO4，加热使之完全分解，生成O2的质量可能为
A．0.81g B．1.08g C．1.42g D．1.63g
②在43.9℃~377.9℃范围中，KMnO4的失重率为18.0%，结合资料分析，在43.9℃~377.9℃范围中，KMnO4分解反应主要以 （填“a”或“B”）为主。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】2013年4月，四川雅安发生了7.0级地震。震后灾区人民的饮用水可用漂白粉消毒。漂白粉的制取原理为：2Cl2+xCa(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O，此反应中x的数值为
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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