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    5．有六种物质：A食盐；B熟石灰；C稀盐酸；D硝酸钾；E明矾；F碳酸氢钠．请据此回答（填字母）．
    ①常用于改良酸性土壤B；②可用于金属除锈的是C；③属于复合肥料的是D；④可用于治疗胃酸过多的是F；⑤常用作净水剂的是E；
    ⑥常用于食品调味的是A．

    分析 物质的性质决定物质的用途，根据已有的物质的性质进行分析解答即可．

    解答 解：①常用于改良酸性土壤的是熟石灰氢氧化钙，故填：B；
    ②盐酸能与金属氧化物反应，可用于金属除锈，故填：C；
    ③硝酸钾含有氮元素和钾元素两种元素，属于复合肥料，故填：D；
    ④可碳酸氢钠能与盐酸反应，可以用于治疗胃酸过多，故填：F；
    ⑤明矾溶于水形成的胶体具有吸附性，常用作净水剂，故填：E；
    ⑥食盐常用于食品调味，故填：A．

    点评 本题考查的是常见的物质的用途，完成此题，可以依据已有的物质的性质进行．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．如图是电解水的简易装置．
    （1）电源的A为正极，向水中加入氢氧化钠，目的是增强水的导电性．
    （2）C试管中收集到的气体是氧气，可以用带火星木条检验，C、D中两气体的体积比为1：2．
    （3）水电解的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．饱和溶液不一定是浓溶液，也有可能是稀溶液．√．（判断对错）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．a．化学是一门以实验为基础的科学．

    （1）根据图1回答：①写出a的名称试管；②在连接c和d时，使d较易插入c中的措施是导管蘸取少量的水湿润；
    （2）采用图2所示操作可能造成的后果之一是试管被挤压，破碎；
    （3）利用图3装置（夹持装置未画出）能进行的实验是CD；
    A．用高锰酸钾制氧气      B．用石灰石与稀盐酸制二氧化碳
    C．用锌与稀硫酸制氢气      D．用双氧水与二氧化锰制氧气
    （4）图3中的气体发生装置虽然简单，操作方便，但无法控制反应速率．请从图4中选取C（选填序号）与图1中a组装成新的气体发生装置，以达到控制反应速率的目的．
    b．漂白粉的主要成分为次氯酸钙[Ca（ClO）2]和氯化钙，即可用作漂白剂，又可用作消毒剂．漂白粉中有效成分是[Ca（ClO）2]，漂白的原理是：Ca（ClO）2在空气中发生反应
    Ca（ClO）2+CO2+H2O=CaCO3↓+2HClO；HClO是一种酸性比盐酸弱的酸，不稳定，具有漂白性，能使品红等有色物质褪色．
    （1）漂白粉是一种混合物（填“纯净物”或“混合物”）．
    （2）HClO在常温下分解，反应为2HClO=2HCl+O2↑．某瓶HClO溶液放置一段时间后，溶液的pH减小 （填“增大”或“减小”或“不变”）．
    （3）在漂白粉中滴加盐酸，能加快漂白的速率．写出漂白粉中加入盐酸反应的化学方程式Ca（ClO）2+2HCl+=CaCl2+2HClO．
    （4）有一包长时间放置的漂白粉，想知道该漂白粉是否变质，某同学设计了下列探究实验．
    【提出问题】长时间放置的漂白粉是否变质？
    【猜想】
    猜想1：该漂白粉未变质，固体成分为CaCl2、Ca（ClO）2；
    猜想2：该漂白粉部分变质，固体成分为CaCO3 CaCl2、Ca（ClO）2；
    猜想3：该漂白粉全部变质，固体成分为CaCl2、CaCO3．
    【实验探究】限选试剂及仪器：盐酸、石灰水、品红溶液、试管、带导管的单孔塞．
    实验操作实验现象实验结论
    ①取少量样品于试管中，滴加适量的盐酸有气体产生，气体使石灰水变浑浊猜想2成立
    ②在上述反应后的试管中加少量品红溶液品红褪色

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．已知A、B、C、D是初中化学常见的物质．它们之间的相互转化关系如图所示．其中A被看作是理想的“绿色能源”，B在常温下是一种无色液体，C可用于灭火．（部分反应物、生成物和反应条件未标出）请回答下列问题．
    （1）写出A在空气中燃烧的主要现象：产生淡蓝色火焰，放出大量的热．
    （2）若D是有机物，其化学式为C6H12O6．
    （3）若D是无机物，写出B→D的化学方程式：CO2+H2O═H2CO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．现代社会汽车大量增加，发生交通事故的一个重要原因是遇到意外情况时车不能立即停止．
    （1）白酒、红酒和啤酒中均含有乙醇（俗称酒精），饮酒后酒精可进入人体血液中．请问：乙醇（C2H5OH）中碳、氧、氢元素的质量比是C：O：H=12：8：3．
    （2）在治理酒后驾车中，酒精检测仪发挥了重要作用．其中的化学反应原理是将红色的三氧化铬转变为绿色的一种铬盐X，其反应方程式可表示为：C2H5OH+4CrO3+6H2SO4═2X+2CO2↑+9H2O，则X的化学式是Cr2（SO4）3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．在学习碱的化学性质时，某兴趣小组进行了如图所示的实验．

    I．实验记录：
    ①甲实验过程中，能证明发生化学变化的现象是溶液的红色逐渐消失，该反应的化学方程式是NaOH+HCl=NaCl+H2O；
    ②乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是气球胀大，该反应的化学方程式是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；
    ③丙实验中观察到试管内有白色沉淀产生，该反应的化学方程式是Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH；
    Ⅱ．废液成分探究：
    实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，最终看到废液浑浊并呈红色，由此产生疑问．
    【提出问题】废液中含有哪些物质？
    【讨论交流】
    ①废液中一定含有的物质：碳酸钙、指示剂、水和NaCl；
    ②还含有能使废液呈碱性的物质．能使废液呈碱性的物质是什么？同学们有如下猜想：
    猜想1：是碳酸钠；
    猜想2：是氢氧化钠；
    猜想3：是氢氧化钠和碳酸钠；
    你的另一猜想是：氢氧化钙（写一种猜想）．
    【实验设计】用氯化钙溶液来验证上述猜想．
    查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性，并设计如下实验．请将实验设计补充完整．
    实验内容预计现象预计结论
    取少量废液钮中上层清液于试管中，加入过量氯化钙溶液，静置．猜想l正确
    没有白色沉淀，溶液呈红色猜想2正确
    猜想3正确
    ③要验证你的猜想，所需要的试剂和预计的现象分别是加入二氧化碳、出现白色沉淀．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．2009年12月份的哥本哈根气候会议的议程中非常重要的一项就是如何有效控制温室效应，降低碳排放；在前不久召开的十一届全国人大三次会议上，各地人大代表也提出“低碳经济，低碳生活”，下列行为中你认为能减少碳排放的是（　　）
    A．开私家车出去春游
    B．野炊时将垃圾和未使用完的柴火焚烧
    C．使用太阳能热水器淋浴
    D．使用纸巾代替手帕

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．比较、推理是化学学习中常用的思维方法．下列有关物质的比较、推理中正确的是（　　）
    A．酸能使石蕊溶液变红，CO2也能使石蕊溶液变红，所以CO2是一种酸
    B．NaCl和NaNO2都有咸味盐，故可用NaNO2代替NaCl作食用盐
    C．金刚石和石墨都是碳的单质，石墨可作电极，所以金刚石也能作电极
    D．H2O和H2O2的分子构成不同，所以化学性质不同

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