【题目】阅读下面科普短文。
牙膏是我们日常口腔清洁的必需品。依据添加剂的成分和含量不同,可将牙膏分为高磨擦剂含量牙膏和低磨擦剂含量牙膏,其主要数据如下表。
磨擦剂 | 保湿剂 | 香精 | 发泡剂 | 增稠剂 | 其他添加剂 | |
高磨擦剂 含量牙膏 | 40%-50% | 10%-30% | 0.8%-1.8% | 1.5%-3.0% | 1%-2% | 0.3%-6% |
低磨擦剂 含量牙膏 | 15%-25% | 35%-65% | 0.85%-1.5% | 1.0%-2.5% | 0.2%-0.9% | 0.3%-6% |
其中,清洁牙齿主要通过磨擦剂来实现。其磨擦性取决于磨擦剂的形状、大小、硬度和含量。常见的磨擦剂有碳酸钙、二氧化硅和氢氧化铝[Al(OH)3]等。碳酸钙具有较高的磨擦性,硬度大,储量丰富,一般用来做经济型牙膏。二氧化硅的磨擦性较低,在使用过程中易于保护牙龈,适于老人及牙齿受损的人群。氢氧化铝分为普通氢氧化铝和球形氢氧化铝(如图1、2),它们具有白度高、光泽好等优点,但球形氢氧化铝的表面更加光滑,其生产工艺流程如图3。
在实际生产中,通常会选用多种磨擦剂混合使用。例如,用二氧化硅和碳酸钙混合使用,既能保留牙膏对牙菌斑、牙结石的清洁效果,又可以避免其对牙齿的磨损。
依据文章内容回答下列问题。
(1) “高磨擦剂含量牙膏”的成分中,含量一定高于“低磨擦剂含量牙膏”的是_______。
(2)影响磨擦剂磨擦性的因素有_________________________。
(3)适用于老人及牙齿受损人群的磨擦剂是________。
(4)球形氢氧化铝的生产工艺流程中,反应物除NaAlO2外,还有________。
(5)下列说法正确的是______(填序号)。
A 通常多种磨擦剂混合使用比单独使用效果好
B 普通氢氧化铝比球形氢氧化铝对牙齿的磨损更小
C 选取磨擦剂时,除考虑磨擦性,还需考虑原料的成本
【答案】摩擦剂和增稠剂 磨擦剂的形状、大小、硬度和含量 二氧化硅 二氧化碳和水 AC
【解析】
仔细阅读材料,归纳综合信息,可知:
(1)阅读材料,结合成分和含量表可知 “高磨擦剂含量牙膏”的成分中,含量一定高于“低磨擦剂含量牙膏”的是摩擦剂和增稠剂。
(2)影响磨擦剂磨擦性的因素有磨擦剂的形状、大小、硬度和含量。
(3)适用于老人及牙齿受损人群的磨擦剂是二氧化硅。
(4)球形氢氧化铝的生产工艺流程中,反应物除NaAlO2外,还有二氧化碳和水。
(5)A 、根据材料中的信息,在实际生产中,通常会选用多种磨擦剂混合使用,通常多种磨擦剂混合使用比单独使用效果好,A选项正确,符合题意;
B、球形氢氧化铝的表面更加光滑,对牙齿的磨损更小,B选项不正确,不符合题意;
C、选取磨擦剂时,除考虑磨擦性,还需考虑原料的成本,C选项正确,符合题意。故选AC。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室常用如图所示装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题:
(1)写出编号①所指仪器的名称 ______ 。
(2)写出利用A装置制取氧气的化学方程式 ______ 。
(3)若用过氧化氢溶液制取一瓶干燥的氧气,需要用到装置F,装置F中应装入浓硫酸,作用是吸收水蒸气,则整个实验中正确的接口顺序为 ______ 。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是化学实验室中最重要的试剂之一.下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是( )
A | B | C | D | |
实验装置 | 铁丝在氧气中燃烧 | 测定空气中氧气含量 | 硫在氧气中燃烧 | 排水法收集氢气 |
解释 | 集气瓶中的水:冷却溅落的熔落物,防止集气瓶底炸裂 | 量筒中的水:通过水体积的变化得出集气瓶中氧气(O2)的体积 | 集气瓶中的水:吸收发出的热量 | 集气瓶中的水:便于观察H2何时收集满 |
A. AB. BC. CD. D
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学上常用元素符号左下角的数字表示原子的质子数,左上角的数字表示原子的中子数与质子数之和,如613C表示核内有6个质子和7个中子的碳原子。下列关于 和的说法中错误的是
A. 各一个原子相比较,中子数相同
B. 属于同种元素
C. 各一个原子相比较,核外电子数相同
D. 各一个原子相比较,质子数相同
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现有实验室制取气体的部分装置,请结合所学化学知识,回答有关问题:
(1)请写出图中标有字母的仪器名称: a_______ b_________ c_______
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,装置A还需做的一点改动是___________________,目的是__________,收集氧气的装置是_______(从A~E装置中选择),请写出该反应的化学反应方程式:_______。
(3)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,可用的发生装置是______________(填字母),请写出该反应的化学反应方程式:________________,为了更好地控制反应速率,得到平稳的氧气流,该装置应如何改进?________________,若用D装置收集氧气,试写出验满的方法(包括操作、现象、结论)_________________。
(4)医院给病人输氧时用到类似如图F所示的装置。输氧时,应该从 __________(填“m”或“n”)导管连接供给氧气的钢瓶。
(5)若做蜡烛在氧气中燃烧的探究实验,应选用______________装置收集氧气(填字母),目的是: _______________。
(6)小红同学用A装置制取完氧气后,发现试管炸裂,请你帮助他分析试管炸裂的可能原因 (答两点) ①_________________②_______________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】人类的日常生活与工农业生产都离不开水。自来水厂净水流程如下:
(1)常用的净水絮凝剂为氯化铝(AlCl3),氯化铝属于____________(填“单质”或“化合物”)。
(2)通过过滤池可以去除水中的___________杂质(填序号)。
A 泥沙 B 动植物残体 C 可溶性钙镁化合物
(3)进入用户家庭的水需经过煮沸才能饮用,水沸腾变为水蒸气时,水分子种类______(填“改变”或“不改变”)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在测定空气中氧气含量的实验中,赵敏采用了如图所示装置:由两个注射器组成的密闭容器中留有25mL空气(不考虑玻璃管内气体的体积),给装有细铜丝的玻璃管加热,同时交替缓慢推动两个注射器的活塞,至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热,待冷却后,将气体推至一个注射器内,观察密闭装置内空气体积的变化。
(资料)铜丝在加热时与空气中的氧气反应生成黑色的氧化铜固体。
(1)在加热过程中,交替缓慢推动两个注射器的活塞的目的是_____。
(2)写出该实验中反应的文字表达式:_____。
(3)赵敏测得实验结果如下:
反应前注射器内气体总体积 | 反应后注射器内气体总体积 |
25mL | 21mL |
由此数据可以推算出她测定的空气中氧气的体积分数_____21%(填“>”“<”或“=”)。造成该实验出现误差的原因可能是_____(填序号,多选)
①装置气密性差
②读数时没有冷却至室温
③加入铜丝量太少
④加入铜丝量太多
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“化学用语”是学习化学的重要工具,按要求填空。
(1)写出相应的化学符号。
①氖气 _______②三个水分子_______③2个亚铁离子_______
④氧化铁 ______⑤2个铵根离子______⑥地壳中含量最多的元素______
⑦硫酸铝______⑧氧化镁中镁的化合价为+2 价______⑨3个碳酸分子______
⑩若“●”表示一个氯原子,则表示________
(2)写出下列反应的符号表达式
①铁丝在氧气中燃烧________
②实验室用高锰酸钾制取氧气________
③氢气在空气中燃烧________
④实验室用过氧化氢溶液制取氧气________
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】暖宝宝贴(主要成分为铁粉、木炭、食盐)的热量来源与铁粉的氧化。小涛同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量,实验开始前的装置如图所示,实验后从量筒中流入玻璃瓶(容积为250mL)中的水的体积为45mL(铁粉生锈消耗的水忽略不计)。下列说法错误的是( )
A.实验前必须检查装置的气密性
B.通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数为18%
C.若实验测得空气中氧气体积分数偏低,可能是暖宝宝贴的使用数量不足
D.必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后才能记录量筒内剩余水的体积
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com