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【题目】学习了氧气的性质后,我们对氧气有了进一步的了解,读如图回答下列问题。

1)硫燃烧时发生的反应的文字表达式是___________________

2)以上三个实验说明氧气具有的化学性质是 ____________,同时说明可燃物燃烧的剧烈程度和氧气的浓度有关。

3)铁丝在氧气中燃烧时需将铁丝绕在火柴杆上,那么火柴杆的作用是 __________

4)铁丝燃烧时,集气瓶中发生的反应的文字表达式是________________,集气瓶中少量水的作用是 _________________

【答案】+氧气二氧化硫 助燃性 +氧气四氧化三铁 利用火柴燃烧提高铁丝的温度,达到了铁的着火点 防止高温熔融物掉落瓶底导致集气瓶炸裂

【解析】

1)硫在空气中点燃生成二氧化硫,反应的文字表达式为:硫+氧气二氧化硫

2)三个实验说明氧气具有助燃性。

3)铁丝在氧气中燃烧时需将铁丝绕在火柴杆上,利用火柴燃烧提高铁丝的温度,当温度达到了铁的着火点时,插入氧气中后,铁丝燃烧。

4)铁在氧气中点燃生成四氧化三铁,反应的方程式为:铁+氧气四氧化三铁;为了防止高温熔融物掉落瓶底导致集气瓶炸裂,故要在瓶底放少许沙子或水。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。

请回答下列问题:

(1)实验室用高锰酸钾制取并收集较为纯净的氧气,应选用的发生和收集装置为 __________________(填字母序号),装药品时还需要在试管口塞一团棉花,这样做是为了防止____________________

(2)欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从___________(填“a”或“b”)端通入。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2014610日是全国低碳日节能减排,低碳生活的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源,减少温室气体二氧化碳的排放.下列做法不符合主题是________ 

A提倡双面使用纸张

B推广使用一次性竹筷

C提倡使用太阳能热水器

D________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学和环境保护、食品营养、材料应用等密切相关.

1)用“活性炭+超滤膜+紫外线”组合工艺获得直饮水.其中活性炭的作用是_____

2)餐厅制作美食用到的下列食物中,富含蛋白质的是_____(填序号,下同).

3)使用的电动观光车,有效减少了CO2SO2CO等气体的排放,这些气体中能引起温室效应的是_____,会造成酸雨的是_____

4)下列做法中,不符合“低碳生活”理念的是_____

A在生产、生活中提倡使用节能技术 B尽量选用公共交通,少开车

C分类处理生活垃圾 D保持饮水机24小时开启

5)饭盒、胸卡、证件等都可用完全降解的“玉米塑料”制成,以代替传统的不可降解塑料,你认为该举措的积极意义是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】铜镁合金具有优良的导电性,常用作飞机天线等导电材料.欲测定合金的组成(其他元素忽略不计),进行如下实验:取铜合金20g放入烧杯,将280g稀硫酸分4次加入烧杯中,充分反应后,测得剩余固体的质量记录如下.请计算:

次数

1

2

3

4

加入稀硫酸质量/g

70

70

70

70

剩余固体质量/g

18.2

16.4

14.6

13.2

1)合金中铜、镁的质量比.

2)所加稀硫酸的溶质的质量分数.(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组在做“铁在氧气中燃烧”的实验时,进行了一系列探究活动,请你一同参与。

(探究一)铁丝燃烧是否需要纯氧

(实验内容)取长短相同,直径均为0. 38 mm的铁丝,分别在体积分数为90%,70%,60%,55%O2中实验。

(实验现象)

氧气含量

90%

70%

60%

55%

实验现象

燃烧剧烈、燃烧

时间长,效果好

燃烧比90%弱,

燃烧时间短,

验成功

燃烧比70%弱,

燃烧时间更短,

实验成功

难以燃烧,只是发红

1)铁丝在氧气中燃烧的表达式为:_________________________________

2)实验中所用的不同体积分数的氧气可用____________收集(填“向上排空气法”或“排水法”)

3)若用如图装置收集一瓶(150 mL)含氧气的体积分数约为60%的气体,方法是在150 mL集气瓶里装满水,塞紧橡胶塞并关闭活塞b,打开活塞a通入氧气,把瓶里的水排入量筒,当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a,然后打开活塞b通入空气,把瓶里的水全部排入量筒,则停止通入氧气时量筒内水的体积约为__________(提示:空气中氧气的体积分数约为)

A25 mL B40 mL C60 mL D75 mL

(结论)就0. 38 mm铁丝而言,燃烧所需氧气的最低体积分数为___________,且氧气浓度越大,燃烧越_________(填“剧烈”或“不剧烈”)

(拓展)小明指出上述关于铁丝燃烧所需氧气最低浓度的结论不合理,理由是_________________

(探究二)铁丝燃烧产生火星四射的原因

(查阅资料)

①日常生活中的钢铁制品都含有少量碳杂质;

②含碳细铁丝燃烧时,其中的炭粒生成的CO2气体在熔融液态物质中形成气泡,熔融液态物质因气泡炸裂引起“火星四射”的现象。

(实验内容)取长短相同、直径均为0. 20 mm、含碳量不同的铁丝分别在足量的氧气中燃烧,观察现象。

1)小明按上图实验时,集气瓶中放水的目的是__________________

2)下表是他将几种铁丝放入氧气中燃烧时的实验现象的记录。请你分析完成下表:

物质

纯铁丝

含碳0.05 %的铁丝

含碳0.2 %的铁丝

含碳0.6 %的铁丝

燃烧时的现象

无火星四射现象,熔断

剧烈燃烧极少火星

剧烈燃烧少量火星

__________________

3)通过以上实验,说明铁丝燃烧产生火星四射现象和______________(填元素符号)有关

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】完成下列探究实验.

(1)小然同学设计探究分子运动的实验如图1,请按要求完成下列各小题:

①滴入适量浓氨水后,观察到酚酞试纸__________,原因是____

②放入少量生石灰的作用是____,试写出发生的化学反应方程式____

(2)有一袋白色粉末,甲同学认为是碳酸钙;乙同学认为是碳酸钠;丙同学认为是碳酸氢钠;丁同学认为是碳酸钠和碳酸氢钠的混合物.为了探究该白色粉末的成分,进行了以下实验:

①将少量白色粉末放入水中搅拌,观察到____,说明甲同学的猜想不正确.

②室温时,分别向盛有等质量的碳酸氢钠、碳酸钠和白色粉末样品的锥形瓶中注入等体积、足量的10%的盐酸,记录如下表:

实验编号

锥形瓶内物质

最终得到CO2体积/mL

名称

质量/g

碳酸氢钠

0.10

V1

碳酸钠

0.10

V2

白色粉末

0.10

V3

(解释与结论)

③实验I的化学方程式为_____

④表中V1___V2(“=”)

⑤若V1V3V2则白色粉末物质为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】右图为测定空气中氧气含量的实验装置,下列做法合理的是

A.用过量的红磷进行实验 B.红磷点燃后,缓慢伸入瓶中并塞紧橡皮塞

C.红磷熄灭后,立即打开止水夹 D.用木炭代替红磷进行实验

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】写出下列反应的文字表达式,并注明反应的基本类型:

1)红磷燃烧__________________,属于_________反应;

2)铁丝在氧气中燃烧___________________,属于__________反应;

3)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气________________,属于_________反应。

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