【题目】某化学兴趣小组在做“铁在氧气中燃烧”的实验时,进行了一系列探究活动,请你一同参与。
(探究一)铁丝燃烧是否需要纯氧
(实验内容)取长短相同,直径均为0. 38 mm的铁丝,分别在体积分数为90%,70%,60%,55%的O2中实验。
(实验现象)
氧气含量 | 90% | 70% | 60% | 55% |
实验现象 | 燃烧剧烈、燃烧 时间长,效果好 | 燃烧比90%弱, 燃烧时间短,实 验成功 | 燃烧比70%弱, 燃烧时间更短, 实验成功 | 难以燃烧,只是发红 |
(1)铁丝在氧气中燃烧的表达式为:_________________________________
(2)实验中所用的不同体积分数的氧气可用____________收集(填“向上排空气法”或“排水法”)。
(3)若用如图装置收集一瓶(150 mL)含氧气的体积分数约为60%的气体,方法是在150 mL集气瓶里装满水,塞紧橡胶塞并关闭活塞b,打开活塞a通入氧气,把瓶里的水排入量筒,当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a,然后打开活塞b通入空气,把瓶里的水全部排入量筒,则停止通入氧气时量筒内水的体积约为__________(提示:空气中氧气的体积分数约为)。
A25 mL B40 mL C60 mL D75 mL
(结论)就0. 38 mm铁丝而言,燃烧所需氧气的最低体积分数为___________,且氧气浓度越大,燃烧越_________(填“剧烈”或“不剧烈”)。
(拓展)小明指出上述关于铁丝燃烧所需氧气最低浓度的结论不合理,理由是_________________。
(探究二)铁丝燃烧产生火星四射的原因
(查阅资料)
①日常生活中的钢铁制品都含有少量碳杂质;
②含碳细铁丝燃烧时,其中的炭粒生成的CO2气体在熔融液态物质中形成气泡,熔融液态物质因气泡炸裂引起“火星四射”的现象。
(实验内容)取长短相同、直径均为0. 20 mm、含碳量不同的铁丝分别在足量的氧气中燃烧,观察现象。
(1)小明按上图实验时,集气瓶中放水的目的是__________________。
(2)下表是他将几种铁丝放入氧气中燃烧时的实验现象的记录。请你分析完成下表:
物质 | 纯铁丝 | 含碳0.05 %的铁丝 | 含碳0.2 %的铁丝 | 含碳0.6 %的铁丝 |
燃烧时的现象 | 无火星四射现象,熔断 | 剧烈燃烧极少火星 | 剧烈燃烧少量火星 | __________________ |
(3)通过以上实验,说明铁丝燃烧产生火星四射现象和______________(填元素符号)有关
【答案】铁+氧气四氧化三铁 排水法 D 大于55% 剧烈 0.38mm的铁丝可能在氧气浓度为56%~59%的范围内燃烧 防止高温熔落物炸裂瓶底 剧烈的燃烧,火星四射 C
【解析】
(1)铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,文字表达式为:铁+氧气四氧化三铁;
故填:铁+氧气四氧化三铁。
(2)氧气不易溶于水,且要使用不同体积分数的氧气来进行实验。 故可用排水法收集不同体积氧气,所用的方法是:用集气瓶分别盛入不同体积的水,将这些瓶中的水恰好排尽,即为收集到的各体积的氧气了。
故填:排水法。
(3)这一瓶气体中氧气的总量为150mL×60%=90mL,氮气的体积是:150mL-90mL=60mL;空气的体积是:60mL÷=75mL,那么停止通入氧气时量筒内水的体积约为:150mL-75mL=75mL;
故选D。
[结论]由于0.38mm的铁丝在60%的氧气中还能够燃烧,在55%时已经不能燃烧的事实可知:燃烧所需氧气的最低体积分数为大于55%,且氧气浓度越大,燃烧越剧烈;
故填:大于55%;剧烈。
[拓展]由于0.38mm的铁丝在60%的氧气中还能够燃烧,在55%时已经不能燃烧的事实可知:燃烧所需氧气的最低体积分数为大于55%,故这种铁丝有可能在氧气浓度为56%~59%的范围内燃烧,所以上述关于铁丝燃烧所需氧气最低浓度的结论是不合理;
故填:0.38mm的铁丝可能在氧气浓度为56%~59%的范围内燃烧。
[实验内容]
(1)小明按上图实验时,集气瓶中放水的目的是防止高温熔落物炸裂瓶底。
故填:防止高温熔落物炸裂瓶底。
(2)由实验现象可知,随着铁丝中含碳量的升高,铁丝燃烧越来越剧烈,火星越来越多,含碳0.6%的铁丝能够在氧气中剧烈的燃烧,火星四射;
故填:剧烈的燃烧,火星四射。
(3)通过以上实验,说明铁丝燃烧产生火星四射现象和碳元素的含量有关,碳元素的元素符号是C。故填:C。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】单质B是一种常见且用途广泛的金属,B元素在地壳中含量仅次于铝,已知金属B能发生如下一系列变化:
试推断:
(1)写出A—E的名称:
A.____________B.____________C.____________D.____________E._______。
(2)写出①—④各步反应的化学方程式:
①____________________________________;
②_________________________________
③_____________________________________;
④_________________________________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示.(该装置气密性良好,部分操作已略去)
①在集气瓶内加入少量的水,并五等分水面以上的容积,做上记号.用弹簧夹夹紧乳胶管.点燃燃烧匙内一定量的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧并观察现象.写出红磷在空气中燃烧的文字表达式:_______________
②待红磷熄灭并冷却后打开弹簧夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终上升约至1刻度.可知氧气约占空气总体积的______.
③红磷熄灭后,集气瓶内剩下的气体主要是______。
④按以上操作,若实验中测定氧气体积分数低于理论值,则造成此误差的原因有________。
⑤小梅同学探究了空气中氧气的含量的试验之后,又设计了如甲装置所示的实验,红磷和木炭均为足量,分别把A.B两瓶中的红磷和木炭点燃,将燃烧完毕冷却至室温后,打开C.D两处的夹子,思考下列问题。
(1)她将看到甲装置的烧杯中的水进入______瓶,原因是__________.
(2)如果将甲装置改装成乙装置,反应完毕后冷却至室温后,打开弹簧夹,观察到的现象是______
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请根据如图回答问题:
(1)写出下列仪器的名称:①_________________,②_________________;
(2)如果用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,则二氧化碳的制取装置应选图中的_________(填序号)等组装而成,收集二氧化碳可用_________________________法;
(3)装置③可用于制取_____(填化学式)气体,其化学方程式为______________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】学习了氧气的性质后,我们对氧气有了进一步的了解,读如图回答下列问题。
(1)硫燃烧时发生的反应的文字表达式是___________________。
(2)以上三个实验说明氧气具有的化学性质是 ____________,同时说明可燃物燃烧的剧烈程度和氧气的浓度有关。
(3)铁丝在氧气中燃烧时需将铁丝绕在火柴杆上,那么火柴杆的作用是 __________。
(4)铁丝燃烧时,集气瓶中发生的反应的文字表达式是________________,集气瓶中少量水的作用是 _________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】物质在空气中燃烧,多数只与氧气反应,也有不同的,如镁在空气中燃烧不公与氧气反应,还与氮气和二氧化碳反应。如图是测定空气中燃烧氧气含量的装置图,燃烧匙内放入红磷,测得氧气约占空气总体积的1/5。
(1)若用木炭代替红磷,在不改动装置的情况下进行实验后,几乎没有水进入集气瓶中,原因是_____________。
(2)若用镁条代替红磷,实验后,集所瓶中进入的水量应该________(填“大于”或“小于”)1/5。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】氧烛是一种用于缺氧环境中自救的化学氧源,广泛用于航空、航海等领域,其主要成分为NaClO3还含有适量的催化剂、成型剂等。氧烛通过撞击火帽引发反应后,能持续放出高纯氧气,主要反应原理为2NaClO32X+3O2↑,则X的化学式为_____,该反应属于基本反应类型中的________,NaClO3中Cl的化合价为_______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】以下是某研究小组探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据(常温通常指20℃;“浓度”指溶质的质量分数)
实验序号 | 过氧化氢溶液浓度/% | 过氧化氢溶液质量/g | 温度/℃ | 二氧化锰用量/g | 氧气体积/mL | 反应所需时间/s |
① | 5 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 11 |
② | 30 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 2 |
③ | 30 | 12 | 40 | / | 125 | 148 |
④ | 30 | 12 | 90 | / | 125 | 82 |
(1)写出实验室用过氧化氢制氧气的文字表达式____________。
(2)通过实验①和②对比可知,化学反应快慢与______有关。
(3)通过对比实验______和______可知,化学反应快慢与温度的关系是______。
(4)由上述实验可知,实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是______。
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