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下列说法中不正确的是(  )
A、任意丢弃大量的塑料食品袋、塑料薄膜等不会造成“白色污染”
B、大气中CO2含量不断增加,会使温室效应增强,全球变暖
C、风能、太阳能、氢能源都属于绿色能源
D、碳铵与熟石灰混合施用不会降低碳铵肥效
考点:白色污染与防治,二氧化碳对环境的影响,常见化肥的种类和作用,常见能源的种类、能源的分类
专题:化学与能源,常见的盐 化学肥料
分析:A、根据“白色污染”的成因进行分析;
B、根据温室效应的形成进行分析;
C、根据绿色能源的定义分析;
D、铵盐遇碱会放出氨气等知识解决.
解答:解:A、“白色污染”主要是由废弃的塑料制品形成的,主要是由于塑料难以降解,对环境造成污染,所以错误;
B、温室效应主要是由过度使用化石燃料,使空气中二氧化碳的浓度增加造成的,所以正确;
C、绿色能源是指无污染的能源,风能、太阳能、氢能源都属于无污染的绿色能源,故正确;
D、碳铵与熟石灰混合施用会有氨气放出,发生了化学变化,所以肥效降低,故正确.
故选A.
点评:本题主要考查了白色污染和温室效应的成因、绿色能源的知识等,与生活相关的有关基础知识也是中考的考点,一般比较简单,但要求必须了解相应的知识,才能正确解答.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

该校化学兴趣小组的同学,取刚降到地面的雨水样品,每隔5分钟用pH计测定一次pH,其数据如下表:
测定时刻6:056:106:156:206:256:30
pH4.954.944.924.884.864.85
(1)根据所学的有关知识,推测“正常雨水”的pH小于7,原因是(用化学方程式表示)
 

(2)所降雨水
 
(填“是”或“不是”)酸雨,在测定时间内雨水的酸性逐渐
 
(填“增强”或“减弱”)
(3)化学兴趣小组同学想研究雨水的pH变化原因,做了如下三个实验:
实验一:取10mL雨水,每隔5分钟用pH计测定pH;
实验二:取20mL雨水,每隔5分钟用pH计测定pH;
实验三:取10mL雨水,倒入适量的植物油隔绝氧气,每隔5分钟用pH计测定pH
其中,
 
两实验的目的是:证明雨水的pH变化是否和氧气有关.

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科目:初中化学 来源: 题型:

除去下列各组物质中的杂质,所选用的试剂及操作方法均正确的是(  )
选项物质杂质操作方法
ANaNO3Na2SO4加水溶解,再加适量的硝酸钡溶液,过滤,洗涤,干燥
BKNO3固体NaCl加水溶解,冷却热饱和溶液,过滤
CNaCl溶液MgCl2加适量Na2SO4溶液,过滤
D生石灰石灰石加热
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

用10g含杂质的CaCO3和足量的盐酸反应,产生4.4g CO2,则杂质可能是(  )
A、KHCO3和MgCO3
B、K2CO3和SiO2
C、MgCO3和SiO2
D、K2CO3和Na2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)Br元素原子的核外共有35个电子,经测定该原子的相对原子质量为80,则中子数和质子数的差值是
 

(2)在CH3CH2OH中,碳、氢、氧三种元素的质量比为C:O:H=
 
(最简整数比),其中H元素的质量分数是
 
.(结果保留一位小数)
(3)刚玉是我国产出的矿石之一,其主要成分是一种由地壳中含量最多的金属元素和地壳中含量最多的非金属元素组成的氧化物,刚玉主要成分的化学式为
 
,该氧化物的相对分子质量为
 
,1.02t该氧化物可以冶炼出纯金属
 
t.(结果保留一位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某班同学在郊外野炊时发现烧柴的火不够旺,于是把柴架空些,柴火逐渐旺了起来,这是因为(  )
A、木柴是可燃物
B、温度易达到着火点
C、使木柴与空气充分接触
D、散热快

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科目:初中化学 来源: 题型:

将氯酸钾和二氧化锰的混合物物15.5克加热使之完全分解后,收集到一定量的氧气.某化学兴趣小组欲求得制氧气的质量,将固体冷却到一定温度后,通过多次加水的办法求出.第一次加10克水后、有7.5克固体未溶;在相同温度下,第二次在加入5克水,仍有5.9克固体未溶,经测定5.9克固体仍为混合物(①MnO2是不溶于水的固体粉末;②一定温度,一定量水中溶解的固体使一定的).据要求回答:
(1)5.9克固体是什么物质:
 

(2)加热完全分解后,产生氧气
 
克;
(3)通过化学方程式计算,原混合物中氯酸钾的质量分数是多少;
(4)试通过比较分析,第三系、第四次分别加入5克水后,最后剩余固体多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的文字表达方式,并注明是化合反应或分解反应.
加热高锰酸钾制氧气
 
 

电解水
 
 

大理石和稀盐酸制二氧化碳
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

填表:
化学符号
 
2Mg2+
 
 
表示意义一个氯分子
 
硫酸铝硝酸亚铁

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