【题目】如下图所示是某个化学反应的微观模拟示意图,下列说法不正确的是( )
A.反应前后分子保持不变B.该反应涉及两种化合物
C.该反应是化合反应D.原子在化学变化中不可分
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在研究某石灰石样品(杂质不溶于水也不与盐酸反应)的活动中,兴趣小组同学进行了如下实验,过程如图所示:
求:(1)反应中生成二氧化碳的质量是_______。
(2)该大理石样品中碳酸钙的质量分数是_______。
(3)100kg这种石灰石充分煅烧后,可得到固体多少kg?(碳酸钙高温分解时只生成氧化钙与二氧化碳)(规范地书写计算过程)_______
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某小组同学研究“影响H2O2生成O2快慢的因素”的课题。
提出猜想:催化剂和反应物浓度都会影响H2O2生成O2的快慢。
实验过程:按图连接好装置,并检查装置气密性良好,
将分液漏斗中的液体加入锥形瓶中,立即收集一瓶放出的气体。
实验记录(见表)
实验编号 | ① | ② | ③ |
反应物 | 6%H2O2100ml | 6%H2O2 | 4%H2O2100ml |
加入固体 | 0.6g氯化钠 | 0.6g二氧化锰 | |
收集气体的时间 | 155s | 41s | 75s |
(1)实验②中加入H2O2的体积为_____ml
(2)实验③中加入的固体和用量为_____。
实验结论:
(3)当外界条件一样时,反应物浓度越_____(填“浓”或“稀”),H2O2生成氧气速率越快:在H2O2生成氧气过程中,二氧化锰催化作用比氯化钠_____(填“强”或“弱”)。
反思:
(4)为了更好地证明二氧化锰和氯化钠是否对H2O2生成氧气快慢有影响,还应该增加一组对比实验,该实验选用的药品和用量为_____。
拓展:
(5)进一步探究“MnO2的质量对H2O2分解反应的影响”,小组同学利用下图的装置进行实验,实验中用3%H2O2的溶液8ml与不同质量的MnO2混合,装置中产生氧气的量可以用压强传感器测出,(在等温条件下,产生氧气体积与装置内压强成正比。反应放热忽略不计。)测得数据如图:
从图中可知,3%H2O2溶液8毫升与不同质量的MnO2混合时,其他条件相同的情况下,MnO2的质量越大,产生的氧气速率越_____。当MnO2的质最为0.08克时,产生氧气的速率刚好达到实验要求:在此实验条件下,现有2克MnO2,当它分解_____毫升3%H2O2溶液,其分解速率最接近实验要求。
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【题目】某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末,搅拌溶解,静置一会儿后,采用如图所示装置进行过滤.
请回答下列问题:
(1)写出装置图中标号仪器的名称a _____,b _____,c _____。
(2)加明矾的作用是_____。
(3)图中还缺少一种仪器是_____,其作用是_____。
(4)操作过程中,他发现过滤器速率太慢,原因可能是_____。
(5)过滤后依然浑浊可能的原因是_____,_____。
(6)该操作所得的水是否是纯水?_____原因是_____。
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【题目】下图是工业上用氯化钠制氢氧化钠和盐酸的流程图,回答下列问题。
(1)在常温下,一定量的水中如何配制饱和食盐水_____ 。
(2)氢氧化钠俗称_____,氢氧化钠曝露在空气中容易变质,写出它变质的化学方程式_____。
(3)在反应①中通电时产生的氢气是在_____(填 “正极”或“负极”),写出反应②的化学方程式_____。
(4)浓盐酸曝露于空气中出现的现象是_____,工业盐酸常呈黄色,是因为其中含有杂质,你认为可能含有的杂质是_____。(填 “氯化亚铁”、“氯化铜”或“氯化铁”)
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【题目】2019年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“坚持节水优先,强化水资源管理”。水是重要的资源,我们需要了解水,认识水。(查阅资料:已知同温同压下,气体的体积比等于气体的分子个数比)根据以下装置回答下列问题:
(1)图1为简易净水装置,其中活性炭放置的位置是__________(填“A”或“B”),其作用是________________,如果将2滴红墨水加入到该简易净水器中,那么过一段时间后出来的水呈____________色。
(2)图2为蒸馏装置,经图2装置处理后,所得物质为____________(填“纯净物”或混合物”),其中C的作用_____________________。
(3)图3为电解水的实验装置,向长颈漏斗中加水(含少量氢氧化钠)至充满管a和管b,关闭活塞,接通电源。一段时间后关闭电源。在此实验中,管a连接电源__________极。氢氧化钠所起的作用是______________。电解水的化学符号表达式为____________________。要确定水中氢、氧元素的原子个数比,通过该实验需要测定_____________________。
(4)用图4所示装置进行过滤,图中还缺少的一种仪器的作用是____________________。其实验原理与_______________(填“图1”、“图2”、“图3”)相同。
(5)怎样证明蒸馏后的水是硬水还是软水,写出简要的实验操作、实验现象和实验结论。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
___________ | ___________ | ___________ |
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【题目】如图所示,回答下列关于测定空气中氧气含量实验的问题:
(1)写出红磷燃烧的化学方程式。_______________
(2)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到容积的,你认为导致这一结果的原因可能有哪些?(答一条即可)_______________
(3)做此实验,对反应物有何要求?对生成物有何要求?_______________(答一条即可)
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【题目】在学习质量守恒定律的内容时,我们曾经做了如图所示的实验,回答下列问题:
(1)图甲中反应后天平的指针____________(“偏左“偏右”“不变”),原因是_____________,图甲发生的化学反应方程是____________。
(2)图乙中在实验设计时,锥形瓶底放层细沙的原因是____________;玻璃管上方系一瘪气球的目的是_____________。
(3)由质量守恒定律可知,化学反应前后,一定不变的是____________ (填序号) 。
①原子种类 ②原子数目 ③分子种类 ④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质总质量
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【题目】如表是元素周期表中第2、3周期的元素,请回答有关问题。
(1)下列各组具有相似化学性质的元素是______(填字母序)
A 钠、氯 B 氧、硫 C 氟、氯 D 氯、氩
(2)写出一条第三周期元素原子的核外电子排布规律_____。
(3)第7号元素与第12号元素的原子形成化合物的化学式为_____。
(4)某离子的结构示意图如图2所示,当x-y=8时,该粒子的符号为_____。
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