【题目】已知A.B都是空气的主要成分,A常作食品防腐剂,细铁丝在B中燃烧会生成一种黑色固体C,实验室中常用无色液体D与一种黑色粉末混合来制取B,同时生成E,E和F都是光合作用的原料。请回答:
(1)写出下列物质的名称:A_____,C____,E______,F_______
(2)写出由D变成B的文字表达式________。
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【题目】实验室中分别用高锰酸钾、过氧化氢、氯酸钾制取比较纯净的氧气。请你按照要求回答问题:
(1)仪器a的名称是_____________。
(2)用高锰酸钾制取氧气应选择的制取装置为______ ( 填字母),反应的化学方程式为______.
(3)向试管中添加高锰酸钾的操作是:____________________。
(4)用装置F和另一仪器 (除导管外)收集并测量O2的体积,另一仪器的名称为_________;装置F中气体应从导管______ (填 “b”或“c”)端通入。
(5)同学们在实验结束后,发现试管破裂,你觉得出现此现象可能的原因是_______(写一条即可)。
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【题目】化学用语是学习化学的主要工具。请用化学用语填空:
①保持氨气化学性质的最小微粒:_____;
②氯化亚铁中的阳离子_____;
③过氧化氢中氧元素的化合价_____;
④相对分子质量最小的氧化物_____。
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【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具,回答下列问题:
(1)元素周期表中不同种元素间最本质的区别是________(填字母)
A 质子数不同 B 中子数不同 C 相对原子质量不同
(2)图①、②为氟元素、钙元素在元素周期表中的信息示意图,A. B. C. D 是四种粒子的结构示意图,完成下面填空。
①钙元素属于_______元素(填金属或非金属)
②氟原子结构示意图为 ,氟原子在化学反应中易_________(填“得到”或“失去”)电子,由钠元素和氟元素组成 的化合物氟化钠的化学式为__________.氟化钠的构成和氯化钠的一样,它是由______(填分子或原子或离子)构成。
③C 粒子属于______(填“原子”、“阴离子”或“阳离子”);ABCD 中属于同种元素的是_______。(填序号)
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【题目】如图所示装置有洗气、储气等用途.在医院给病人输氧气时,也利用了类似的装置,并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水.以下说法不正确的是( )
A.B连接病人吸氧气的塑胶管
B.导管B连接供给氧气的钢瓶导管
C.该装置可用来观察输出氧气的速度
D.该装置可以润湿氧气
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【题目】如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号。下列说法中不正确的是( )
A.该实验证明空气中氧气的含量约占1/5
B.实验时红磷一定要过量
C.实验前一定要检验装置的气密性
D.红磷燃烧产生大量的白雾,火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
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【题目】乙烯利(化学式为C2H6ClO3P)是一种优质高效植物生长调节剂,具有促进果实成熟等效应。下列有关乙烯利的说法正确的是
A. 乙烯利是一种氧化物
B. 每个乙烯利分子中含有13个原子
C. 乙烯利中氢元素的质量分数为46.2%
D. 乙烯利中碳、氢、氯、氧、磷五种元素的质量比为2:6:1:3:1
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【题目】下列图像能正确反映对应变化关系的是( )
A.向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
B.加 热 氯 酸 钾 制 取氧气,a 中没有 加催化剂,b 中加 入催化剂
C.加热高锰酸钾 制取氧气,生成二氧化锰的质量随时 间的变化
D.红磷燃烧测定空气中氧气的含量(打开止水夹前)
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【题目】利用下列仪器进行实验(所有装置的气密性都已检查完毕)
(1)把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并收集氧气,完成该实验你所选用的仪器有ahd和_____(填字母)。这种方法与“把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中制氧气”相比,优点是_____。
(2)某同学继续探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂?”实验步骤和现象如下:
①他分别向两支试管中加入等质量等浓度的过氧化氢溶液,向其中一支试管加入一药匙红砖粉末,然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢,发现加入红砖粉末的试管中反应较快。
②将反应较快的试管内固体过滤出来,洗涤、烘干、称量。
③用称量后的固体重复步骤①的实验,现象与步骤①完全相同。
试回答:步骤①中他除了选用试管c外还用到上面的仪器有_____(填字母)步骤③的实验目的是_____。
(3)该学生认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂,但老师说,催化剂的_____在化学反应前后应该不变,所以该同学的实验还缺少一个关键步骤,你认为该步骤为:_____。
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