【题目】某兴趣小组在实验室中模拟高炉炼铁化学原理的实验,对固体产物成分等进行探究。
(设计实验)用一氧化碳还原氧化铁粉末,实验装置如图。
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(进行实验)
(1)实验中观察到玻璃管中的现象是________________________,
洗气瓶中的现象是_________________________________________。
(2)该装置的不足之处是___________________________________
(3)该小组按上述实验设计,利用储气罐预先收集好一氧化碳,并进行实验。当看到固体颜色完全变了,停止实验,测得下列有关数据如下:
氧化铁质量 | 装置中玻璃管和固体的总质量 |
16g | 反应前67.9g |
反应后65.5g |
(分析与讨论)
小刚同学看到反应后玻璃管中全是黑色,认为反应后玻璃管中固体全部是铁,但小强同学提出了质疑,于是大家提出查阅资料。
[查阅资料]
①一氧化碳还原氧化铁的固体产物的成分与反应温度、反应时间等因素有关。
②一氧化碳还原氧化铁的实验过程中固体产物可能是铁,也可能生成铁的氧化物,
如四氧化三铁、氧化亚铁等。
有关铁及其氧化物的性质如下:
物质性质 | 四氧化三铁 | 氧化亚铁 | 氧化铁 | 铁粉 |
颜色 | 黑色 | 黑色 | 红色 | 黑色 |
能否被磁铁吸引 | 能 | 不能 | 不能 | 能 |
[实验与猜想]
该小组同学将反应后的黑色固体研磨后,再用磁铁吸引,发现黑色固体粉末部分被吸引,则该黑色固体粉末可能是_______________(填序号)。
①Fe ②FeO ③Fe3O4、Fe ④FeO、Fe ⑤FeO、Fe3O4 ⑥FeO、Fe3O4、Fe
(4)(实验结论)通过实验中获得的数据进行分析,要保证实验成功,将氧化物全部被还原成铁,储气罐的一氧化碳气体预先装入_____________克最合适。
A.4.8 B.5.6 C.8.4 D.9.6
【答案】固体由红色变为黑色 石灰水变浑浊 没有尾气处理装置 ④⑤⑥ D
【解析】
进行实验:(1)氧化铁是红色粉末,生成物是黑色粉末,所以实验中观察到玻璃管中的现象是固体由红色变黑色。反应有二氧化碳气体生成,二氧化碳能使洗气瓶中的石灰水变浑浊,所以现象是石灰水变浑浊。(2)尾气中含有一氧化碳,会污染空气,所以该装置的不足之处是没有尾气处理装置。
实验与猜想:反应后玻璃管中全是黑色固体,而氧化铁是红色,所以反应后的固体中无氧化铁,该小组同学将反应后的黑色固体研磨后,再用磁铁吸引,发现黑色固体粉末部分被吸引,说明固体中含有氧化亚铁,另外铁、四氧化三铁中至少含有一种,故选④⑤⑥。
实验结论:设参加反应的一氧化碳的质量是x,
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=
,解得x=8.4g,因为反应前要先通入一氧化碳,反应后要再继续通入一氧化碳,所以储气罐的一氧化碳气体的质量>8.4g,故选D。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室选用如图所示装置制取气体,根据要求回答下列问题。
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(1)指出图中标号仪器的名称①_________。
(2)实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气,其反应的化学方程式为_____;实验结束时应先将导管移出水槽,再熄灭酒精灯,其目的是________。
(3)实验室制取二氧化碳的发生装置是_______(填序号),该反应的化学方程式为_________,用装置D收集二氧化碳气体,验满的方法是__________。
(4)实验室制取某气体时,既可用C也可用E装置收集,由此推测该气体所具有的物理性质是_____(填序号)。
A.该气体的密度大于空气 B.该气体难溶于水
C.该气体的密度小于空气
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用下图装置验证CO2的相关性质。
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(1)实验1:观察到的实验现象是______。该实验说明CO2具有的性质是______。
(2)实验2:一段时间后,观察到的实验现象是______、______。该反应的化学方程式是______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关化学实验的“操作——现象——结论”的描述都正确的是
选项 | 操作 | 现象 | 结论 |
A | 将高锰酸钾固体充分加热 | 固体全部消失 | 高锰酸钾易分解 |
B | 将砂纸打磨过的铝丝浸入硫酸铜溶液中 | 铝丝表面有铜析出 | 铝比铜活泼 |
C | 将一氧化碳气体通过灼热的氧化铜 | 黑色粉末变红 | 一氧化碳具有还原性 |
D | 将集满二氧化碳的试管倒置于水槽中 | 试管中水面上升 | 二氧化碳能溶于水 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】取一定质量的CaCO3高温加热一段时间后,冷却,测得剩余固体的质量为4.0克,剩余固体中钙元素的质量分数为50.0%。下列判断正确的是(提示:CaCO3
CaO+ CO2↑)
A. 生成了CaO 2.8克 B. 生成了1.0克CO2气体
C. 原来的CaCO3质量为8.0克 D. 剩余的CaCO3质量为3.0克
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某学习小组查阅资料得知:焦炭与水蒸气在高温条件下反应,产生一种俗称水煤气的气体燃料(其中不含甲烷等物质),为探究水煤气的成分,该小组开展了如下探究:
(作出假设)依据所学知识分析,反应物中含有C、H、O三种元素,水煤气中可能含有H2、CO、CO2中的两种或三种,则水煤气的成分可能为:
猜想1:H2、CO;猜想2:_____;猜想3:H2、CO、CO2
(实验探究)同学们为探究水煤气的成分,设计了如下实验装置并进行实验。
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(查阅资料)①新鲜的血液,遇一氧化碳由鲜红变为暗红;②浓硫酸具有吸水性。
(结果分析)①观察到____时,证明水煤气中存在CO2。②观察到____现象时,证明水煤气中存在CO;③观察到____现象时,证明水煤气中存在H2。氢气燃烧的化学方程式为____;
(实验结论)猜想3正确。
(交流反思)有同学提出浓硫酸在该实验中没有作用,可以删去,立刻遭到其他同学的反对,你认为反对的理由是_______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.
现有A、B、C、D四种物质,其微观示意图见下表.
(1)A物质的化学式是____ ,B物质相对分子质量为____;
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(2)上述物质中属于单质的是__(填物质序号);
(3)一个C分子是由______________________构成的;
(4)写出反应A+D→B+C的化学方程式:_____________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】利用下图所示装置,探究可燃物的燃烧条件。
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已知:白磷的着火点为40℃
(1)白磷燃烧的化学方程式为________。
(2)打开K,通入氧气,观察到试管中液面下降,原因是________。
(3)对比乙、丙中的实验现象,可知可燃物燃烧的条件之一是________;实验过程中,能说明可燃物燃烧的另一个条件的实验现象是________。
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