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【题目】某兴趣小组在实验室中模拟高炉炼铁化学原理的实验,对固体产物成分等进行探究。

(设计实验)用一氧化碳还原氧化铁粉末,实验装置如图。

(进行实验)

(1)实验中观察到玻璃管中的现象是________________________

洗气瓶中的现象是_________________________________________

(2)该装置的不足之处是___________________________________

(3)该小组按上述实验设计,利用储气罐预先收集好一氧化碳,并进行实验。当看到固体颜色完全变了,停止实验,测得下列有关数据如下:

氧化铁质量

装置中玻璃管和固体的总质量

16g

反应前67.9g

反应后65.5g

(分析与讨论)

小刚同学看到反应后玻璃管中全是黑色,认为反应后玻璃管中固体全部是铁,但小强同学提出了质疑,于是大家提出查阅资料。

[查阅资料]

①一氧化碳还原氧化铁的固体产物的成分与反应温度、反应时间等因素有关。

②一氧化碳还原氧化铁的实验过程中固体产物可能是铁,也可能生成铁的氧化物,

如四氧化三铁、氧化亚铁等。

有关铁及其氧化物的性质如下:

物质性质

四氧化三铁

氧化亚铁

氧化铁

铁粉

颜色

黑色

黑色

红色

黑色

能否被磁铁吸引

不能

不能

[实验与猜想]

该小组同学将反应后的黑色固体研磨后,再用磁铁吸引,发现黑色固体粉末部分被吸引,则该黑色固体粉末可能是_______________(填序号)。

①Fe ②FeO ③Fe3O4、Fe ④FeO、Fe ⑤FeO、Fe3O4 ⑥FeO、Fe3O4、Fe

(4)(实验结论)通过实验中获得的数据进行分析,要保证实验成功,将氧化物全部被还原成铁,储气罐的一氧化碳气体预先装入_____________克最合适。

A.4.8 B.5.6 C.8.4 D.9.6

【答案】固体由红色变为黑色 石灰水变浑浊 没有尾气处理装置 ④⑤⑥ D

【解析】

进行实验:(1)氧化铁是红色粉末,生成物是黑色粉末,所以实验中观察到玻璃管中的现象是固体由红色变黑色。反应有二氧化碳气体生成,二氧化碳能使洗气瓶中的石灰水变浑浊,所以现象是石灰水变浑浊。(2)尾气中含有一氧化碳,会污染空气,所以该装置的不足之处是没有尾气处理装置。

实验与猜想反应后玻璃管中全是黑色固体而氧化铁是红色,所以反应后的固体中无氧化铁,该小组同学将反应后的黑色固体研磨后,再用磁铁吸引,发现黑色固体粉末部分被吸引,说明固体中含有氧化亚铁,另外铁、四氧化三铁中至少含有一种,故选④⑤⑥。

实验结论设参加反应的一氧化碳的质量是x,

=,解得x=8.4g,因为反应前要先通入一氧化碳,反应后要再继续通入一氧化碳,所以储气罐的一氧化碳气体的质量>8.4g,故选D。

练习册系列答案
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【题目】实验室选用如图所示装置制取气体,根据要求回答下列问题。

(1)指出图中标号仪器的名称①_________

(2)实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气,其反应的化学方程式为_____;实验结束时应先将导管移出水槽,再熄灭酒精灯,其目的是________

(3)实验室制取二氧化碳的发生装置是_______(填序号),该反应的化学方程式为_________,用装置D收集二氧化碳气体,验满的方法是__________

(4)实验室制取某气体时,既可用C也可用E装置收集,由此推测该气体所具有的物理性质是_____(填序号)。

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C.该气体的密度小于空气

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选项

操作

现象

结论

A

将高锰酸钾固体充分加热

固体全部消失

高锰酸钾易分解

B

将砂纸打磨过的铝丝浸入硫酸铜溶液中

铝丝表面有铜析出

铝比铜活泼

C

将一氧化碳气体通过灼热的氧化铜

黑色粉末变红

一氧化碳具有还原性

D

将集满二氧化碳的试管倒置于水槽中

试管中水面上升

二氧化碳能溶于水

A. A B. B C. C D. D

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【题目】取一定质量的CaCO3高温加热一段时间后,冷却,测得剩余固体的质量为4.0克,剩余固体中钙元素的质量分数为50.0%。下列判断正确的是(提示:CaCO3 CaO+ CO2↑)

A. 生成了CaO 2.8 B. 生成了1.0CO2气体

C. 原来的CaCO3质量为8.0 D. 剩余的CaCO3质量为3.0

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(作出假设)依据所学知识分析,反应物中含有CHO三种元素,水煤气中可能含有H2COCO2中的两种或三种,则水煤气的成分可能为:

猜想1H2CO;猜想2_____;猜想3H2COCO2

(实验探究)同学们为探究水煤气的成分,设计了如下实验装置并进行实验。

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(结果分析)①观察到____时,证明水煤气中存在CO2。②观察到____现象时,证明水煤气中存在CO;③观察到____现象时,证明水煤气中存在H2。氢气燃烧的化学方程式为____

(实验结论)猜想3正确。

(交流反思)有同学提出浓硫酸在该实验中没有作用,可以删去,立刻遭到其他同学的反对,你认为反对的理由是_______

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【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.

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