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6分)实验室有两瓶失去标签的试剂,其中一瓶是固体,另一瓶是液体。化学学习小组分别各取少量这两种试剂在试管中混合,发现立即产生一种无色气体。老师要求他们探究这两种试剂反应产生的气体究竟是什么?验证实验方案如下:
试根据你的猜想写出产生此气体的化学方程式                              
如果要求你制取该气体,采用的发生装置可选取下图中的            (填序号).

A             B            C        D      E
有同学提出此无色气体还有可能是另外一种气体,也请写出这种气体____(填化学式)

2H2O2 2H2O + O2↑   或CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑  或
Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2 ↑ (或其他合理的反应。共1分,只要化学式正确,其他不完整可以不扣分)
(三格,每格1分,共3分。只需答出一种猜想,并且各项均围绕这个猜想回答正确,均可得分。)

(以下两空均要根据自己的猜想,来做对应回答。只要表达正确即可。每空1分,共2分)
)①根据药品的状态及反应条件,对照实验室制取气体的反应原理,猜想所制取的气体;并根据气体的性质,说明检验该气体的方法;
②根据所猜想气体的实验室制取所使用药品及反应条件,选择制取该气体的发生装置;根据气体的性质,选择收集气体的装置。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列实验操作及现象合理的是
A.用广泛pH试纸测得某溶液的pH=1.4
B.铁丝在O2中燃烧,发白光,生成白色固体
C.用托盘天平称取5.6g硝酸钾固体
D.灼烧羊毛,会闻到和烧纸一样的气味

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(11分)请根据图示回答下列问题:
         
图一                                      图二
(1)写出图一中标号的仪器名称:①                 ,②                    
(2)某同学欲用图一装置制取氧气,制取氧气的化学方程式为                    
(3)某化学小组同学设计了气体制取与性质验证的组合装置(如图二)。打开分液漏斗活塞放出一定量过氧化氢溶液后,关上活塞,A中出现大量气泡,B中白磷燃烧,C中液面下降,稀盐酸逐渐进入D中。请看图回答下列问题:
①小刚想从A中反应后的混合物中分离出MnO2固体,其主要操作是             
②A中装置中用分液漏斗代替长颈漏斗的优点是                   (答一点即可);
③B中白磷能够在热水里燃烧的原因是                       
④D中反应的化学方程式为                                 
⑤E中的实验现象是                                       
⑥用F装置收集气体的依据是                              

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(10分)结合下列实验装置图回答问题:

A               B          C          D
小题1:写出指定仪器的名称:①             ; ②               
小题2:实验室可用     装置制取氢气,收集氢气的装置是      。 (填字母代号)
小题3:实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气,可用   装置制取氧气,收集氧气的装置是  。(填字母代号)
氯酸钾和二氧化锰固体制取氧气的化学方程式             
小题4:某同学在实验前称得24.5g的氯酸钾,0.5g的二氧化锰。加热反应一段时间后,冷却。称得剩余固体的质量为20.2g。
计算:
①反应放出氧气的质量为    g。
②氯酸钾(KClO3)的相对分子质量为          
③反应后剩余氯酸钾的质量为        g。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

根据下图回答问题。

A          B            C           D        E              F
小题1:仪器a的名称为________。
小题2:实验室用高锰酸钾制取氧气:所选用的发生装置是________(填字母序号),反应的化学方程式为________。
小题3:实验室制取二氧化碳:选用的药品是________;选用的收集装置是________(填字母序号),用此装置收集,若证明气体是否收集满,应采取的操作是________。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

根据下图回答问题:
 
(1)图中仪器a的名称是                     
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,二氧化锰起__________作用,所选用的收集装置是____或F。反应的化学方程式是:                                                                 
(3) 小张同学正在收集一瓶CO2,不知是否收集满了,其验满方法是_________________________________。
查阅资料:二氧化碳能与过氧化钠(Na2O2)反应生成碳酸钠和氧气。该反应的化学方程式             
                                                                                     
(4)气焊和气割都需要用到乙炔。乙炔俗称电石气(化学式为C2H2),是一种无色无味具有可燃性的气体,密度比空气略小,难溶于水。实验室常用固体碳化钙与水反应制备,该反应比二氧化锰催化过氧化氢分解更加剧烈。请回答: 乙炔的物理性质之一是                               ;从上图选择实验室制备乙炔所用仪器的最佳组合是        (填字母)。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下图为实验室制取氢气的发生装置。若液面刚好不与锌粒接触而又无酸液可加,要得到氢气可从长颈漏斗中加入适量试剂的一组是 ( )

①食盐水 ②硫酸钠溶液  ③氯化钡溶液 ④碳酸钠溶液
A.①②③B.①②④
C.②③④D.①③④

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(8分)新华网图片新闻:京沪高速公 淮安段一辆严重超载装满液氯(化学式为Cl2,相对分子质量71)的槽罐车发生交通事故,致使液氯大量泄露、挥发,造成附近居民中毒死亡28人,送医院治疗350人,疏散民众近一万人。
            
图1 消防官兵向槽罐喷水   图2 筑成堤坝投入烧碱       图3 液氯“烧”枯的油菜
请结合上面信息和图片,回答下列问题:
(1)液氯有哪些性质                     (只需答出两点)
(2)实验室制取氯气的化学方程式为:MnO2+4HCl(浓)     nCl2+Cl2↑+2H2O制取氯气的发生装置应选用下图中的          装置,仪器a的名称是            ,所得的氯气含有少量水蒸气,可将气体通过装有           的D装置进行干燥;氯气只能用               法收集,多余的氯气需用               溶液吸收,以防止氯气污染空气。

A                 B               C               D
(3)若你当时处在现场附近,你应该如何逃生                  

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

氧气是我们身边常见的物质,以下关于氧气的叙述,正确的是
A.物质与氧气发生的反应都是氧化反应
B.鱼、虾能在水中生存是因为氧气易溶于水
C.只有在点燃或加热条件下,氧气才能与其他物质反应
D.氧气能支持燃烧,可以做燃料

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