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    如图所示实验装置常用来制取氧气、二氧化碳、氢气等气体．请回答问题：
    （1）写出仪器①的名称　_________　．
    （2）若用BC装置组合制取一种气体，其发生反应的化学方程式是　_________　．
    （3）若用AE装置组合制取一种气体，其发生反应的化学方程式是　_________　．
    （4）已知乙炔气的密度比空气略小，它由块状碳化钙（CaC2）与水反应制得，同时生成一种消石灰固体，实验室欲制取并收集纯净的乙炔，选择图中的装置是　_________　（填序号）．
    （1）铁架台
    （2）2H2O22H2O+O2↑ (或制取二氧化碳方程式)
    （3）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
    （4）B E

    试题分析：（1）常见仪器的识记
    （2）其他的发生装置的选择依据：反应物状态和反应条件，收集装置的选择依据：气体的密度和溶解性，装置B适合于在常温下，固体与液体反应，装置C适合收集密度比空气大的气体，所以用BC装置组合可以制取氧气或二氧化碳，化学方程式是：2H2O22H2O+O2↑或CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
    （3）装置A适合于固体和固体在加热条件下反应，装置E适合收集不溶于的物质，所以用AE装置组合应是制取氧气，化学方程式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
    （4）乙炔气的密度比空气略小，说明不适合采用排空气法，只能采用排水法，故收集装置选E，由块状碳化钙（CaC2）与水反应制得，是固体和液体在常温下反应，故发生装置选择B
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是
    A．铁丝B．木炭C．甲烷D．红磷

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    (11分)氧气和二氧化碳是初中化学常见的两种重要物质。请你参与下列氧气和二氧化碳有关制备、转化的实验探究活动。

    Ⅰ：实验室制取氧气和二氧化碳。
    （1）用高锰酸钾制取氧气，发生反应的化学方程式是     。如果要制得较纯净的氧气，应该选择装置     (填上述装置图示中序号)收集。
    （2）制取二氧化碳，可选择图示中B与F组合为装置，需要的化学药品是     ；向B中加入药品前的一步实验操作是     。该组合装置既可用于制取二氧化碳又可用来制取氧气，其中选用相同发生装置制取二氧化碳和氧气的原因是     。
    Ⅱ：用过氧化钠反应来制取氧气，是潜水员使用的供氧装置的原理。

    【查阅资料】常温常压下过氧化钠是淡黄色固体，在不需要加热的情况下能与二氧化碳反应生成氧气和另一化合物(生活中常见的盐)；过氧化钠能与水反应生成氧气和氢氧化钠。
    【设计装置】为验证过氧化钠（Na2O2）和CO2反应原理，设计如下实验装置。
    【实验操作】向装置X中通入足量CO2气体，观察到X瓶中的淡黄色固体逐渐变为白色粉末，同时见到Y、Z装置中有气泡出现。
    【实验分析】
    （3）过氧化钠与二氧化碳反应除生成氧气外，另一化合物的化学式为     ；Y中的溶液是     ；Z中浓硫酸的作用是     。
    （4）验证过氧化钠和二氧化碳反应生成氧气的操作是     。
    （5）反应结束后，可设计一个简单实验，验证X瓶中过氧化钠是否有剩余（除用二氧化碳验证外），其实验原理是     (用化学方程式表示)。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    （7分）下面图示为常见气体制备、干燥和性质实验的部分仪器。根据题目要求，回答下列问题：

    （1）欲在实验室中制备并收集干燥的氧气。
    ①所选仪器的连接顺序为                             (填写仪器序号字母)。
    ②仪器A中，生成氧气的化学方程式为                                         。
    （2）欲用含少量CO2 杂质的一氧化碳气体，测定某氧化铁样品的纯度(杂质不反应)，所选仪器的连接顺序为：D→B→C。
    ①给装置D加热前应该先通一会儿一氧化碳气体，这样做的原因是：
                                                                           。
    ②装置C的作用是                                                        。
    ③装置B中，发生反应的化学方程式为                                     。
    ④充分反应后，若D装置减少2.4克，则样品中氧化铁的质量为             克。
    ⑤若通过测量反应前、后B装置的质量变化，来计算样品中氧化铁的质量，则计算结果将                  。(填“偏小”“偏大” “基本不影响”其中之一)

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    化学反应不但提供新物质和能量，有时利用反应还会产生其他的作用。下图是学生自制的装置，向试管中加入试剂可以使小车向左移动。下列反应不能实现这一现象的是（      ）
    A．氢氧化钠和稀硫酸反应B．碳酸钠和稀盐酸反应
    C．锌和稀硫酸反应D．过氧化氢在二氧化锰的催化下分解

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    按下列装置进行实验，不能达到相应目的是

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列化学现象的描述，错误的是
    A．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
    B．硫粉在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，产生刺激性气味气体
    C．将二氧化碳气体慢慢倒入内有燃着蜡烛的烧杯中，蜡烛熄灭
    D．将镁加入盐酸中，用手触摸试管外壁感觉冰凉

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （7 分）如图所示为实验室常见气体制备，净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器。小明同学欲用它们完成以下的探究实验。

    （1）小明要制取一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体。
    ①用 E 装置而不用D 装置收集二氧化碳的原因是                    。
    ②若用 F 装置来收集二氧化碳，气体应从        端进入（填“a”或“b”之一） 。
    ③C 装置通常用来除去二氧化碳中混有的少量氯化氢气体，请写出化学方程式                             。
    （2）小明在实验室探究盐酸化学性质时，将碳酸钠溶液倒入装有稀盐酸的烧杯中看到有气泡产生。为了解两种物质间的反应情况，他决定从反应后溶液中溶质的组成入手进行探究。
    ①小明对反应后溶液中溶质的组成有两种猜想，请你再补充一种猜想。
    猜想 1：溶质为 NaCl 和 Na2CO3        猜想 2：溶质为 NaCl 和HCl
    猜想 3：溶质为        ；
    ②小明设计两个不同的实验方案，用两种方法验证了猜想 2 成立，填写下表：

    ③你认为方法二是否正确：        （填“正确”或“不正确” ），你的理由是                 。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （4分）实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。

    （1)甲同学用A作为制氧气的发生装置，乙同学用B作为制氧气的发生装置，他们在实验中都用到了一种相同的固体药品，该药品在两个反应中起        作用；甲同学制取氧气的化学方程为                                    ，他应选择的装置组合有                          （填字母，写出所有组合）。
    （2) 若用F装置采用排水法收集氧气，请简述操作步骤。

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