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(13分)化学小组的同学们准备制取氧气。实验室现有双氧水、二氧化锰,以及下列仪器:

(1)仪器①名称        ___   ,仪器②名称        _____   
(2)写出实验室制取氧气的文字或符号表达式                             ,该反应属于      ______ 反应(填反应类型)。
(3)根据药品选择制取氧气所需的发生装置为       。(填字母)
(4)若要收集一瓶较纯净的氧气,应选择装置          (填字母),这种方法怎样判断氧气收集满了                                     
(5)小明同学用E装置进行“铁丝燃烧”实验,观察到:铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成______色固体。该反应的文字或符号表达式为        ___________  ____    。但实验结束后,他发现集气瓶被炸裂了,请你帮他分析一下原因__                     。            
(6)装置A中反应很剧烈,据此提出的实验安全注意事项是     ___   (填字母)。
A.用体积较小的锥形瓶    B.加热反应物    C.减小过氧化氢的浓度
⑴长颈漏斗; 集气瓶; 
⑵略; 分解;
⑶A;   
⑷D; 集气瓶口有气泡冒出; 
⑸黑;  略; 瓶底未铺细沙或放少量水   
⑹C;
(1)仪器①名称长颈漏斗,仪器②名称集气瓶.
(2)过氧化氢能分解生成水和氧气,属于分解反应,故填:H2O2H2O+O2↑.属于分解反应.
(3)根据提供的药品可知,反应物是液体和固体,不需要加热.故填:A
(4)排水法收集的氧气比较纯净.故填D.判断氧气收集满的方法是:集气瓶口有气泡冒出.
(5)铁在氧气中燃烧生成黑色的四氧化三铁.故填:Fe+O2Fe3O4,集气瓶炸裂的原因是:瓶底未铺细沙或放少量水.
(6)反应物的浓度越大,反应越剧烈.故填:C.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(6分)下图是实验室制取干燥氧气的装置

(1)写出图中标号的仪器名称a______________;d____________
(2)图中制取氧气的文字表达式________________________;c中试剂的作用是__________
(3)请说明如何改正装置中的两处错误_______________,_________________

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

用过氧化氢溶液制取氧气时,常常加入二氧化锰,下列叙述正确的是
A.放出的氧气更多B.放出氧气更快
C.放出的氧气更纯D.反应后二氧化锰的质量变小

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(5分)看图回答下列问题。

(1)右图所示的装置能用于固体类物质加热的反应,其中的物质可能是           
(2)若试管中的药品是碳酸氢铵,则管口有刺激性气味的气体产生,管壁有       , 如将
产生气体通入澄清石灰水将会看到          
(3)若要收集产生的气体,在试管口需增加           

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(9分)某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空。

 
(1)写出图中仪器a、b的名称 a         ,b         
(2)实验室制取二氧化碳的文字表达式是                         。应选择的气体发生装置是        ,气体收集装置是               
(3)实验室加热高锰酸钾制取氧气的文字表达式式是                  ,应选择的发生装置是       ,若用盛满水的F装置收集氧气,应从导管
      (填①或②)通入。
(4)甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷,则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是        

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列实验设计及气体流向(“→”表示气体流向)正确的是( )

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

空气成分中能支持燃烧且能供给呼吸的气体是
A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.水蒸气

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列含氧化合物不需要加热,也可以直接产生O2的是    (    )
A.KClO3B.MnO2C.H2O2D.Fe3O4

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

既能用排水法,又能用向上排空气法收集的气体是(    )
A.易溶于水,密度比空气大B.易溶于水,密度小于空气
C.难溶于水,密度比空气小D.难溶或不易溶于水,密度比空气大

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