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13.想将500克的10%的食盐水溶液溶质质量分数增加到20%,请你写出两种方法,并计算相关物质的质量或体积
方法一:加入62.5g氯化钠搅拌使之完全溶解
计算过程:
方法二:蒸发250g水.

分析 把10%的溶液的溶质质量分数增加一倍到20%,可采取增加溶质或蒸发溶剂的方法;增加溶质时,溶剂质量不变,溶液质量随溶质溶解而增加;蒸发溶剂时,溶质质量不变而溶剂减少溶液质量也随之减小;根据溶质质量分数公式计算变化中增加溶质的质量或蒸发溶剂的质量.

解答 解:方法一:通过加溶质的方法.
设需要增加溶质的质量为x,则
$\frac{500g×10%+x}{500g+x}×100%=20%$
x=62.5g
方法二:通过蒸发溶剂的方法.
设需要蒸发溶剂的质量为y,则
$\frac{500g×10%}{500g-y}×100%=20%$
y=250g
故答案为:加入62.5g氯化钠搅拌使之完全溶解;蒸发250g水.

点评 要使溶液的溶质质量分数增加一倍,不能简单地认为把溶质质量增加一倍或把溶剂质量减小一半即可;通过计算可发现增加溶质的质量大于原溶质质量的一倍,蒸发溶剂的质量应为原溶液的一半.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.如图所示是教材中探究化学反应前后物质的质量总和遵循怎样规律的两个实验.
(1)小柯按图甲装置进行实验,将锥形瓶放在已调平的天平左盘上,向右盘加砝码使天平恢复平衡.然后取下锥形瓶,将瓶塞上的铁丝在酒精灯上烧红后,接触引燃白磷,并立即塞紧瓶塞,随后马上将锥形瓶放回天平托盘上.观察天平,小柯发现天平不平衡.请你帮助小柯分析一下,他在实验操作过程中造成天平不平衡的原因是白磷燃烧过程中放热,导致锥形瓶中气压增大,气球膨胀,产生向上的浮力.
(2)图乙是测定氢氧化钠与硫酸铜反应前后质量关系的装置,先按图组装好装置,然后将锥形瓶置于天平左盘上,向右盘加砝码使天平恢复平衡,挤压滴管后,接下来要观察的是天平指针是否偏转.
(3)为了便于及时记录实验现象,小柯将上述实验中的现象或结论整理成表格,但对表格“▲”处的项目不知如何表述,你认为该项目应该是反应前后质量是否相等
实验是否发生
化学反应
  
  

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.如图所示的装置有洗涤、收集和储存气体等多种用途(视实验需要,瓶中可装入不同物质).下列四个实验中均要使用该装置,则气体或水入口为y的是(  )
A.排空气法收集氢气
B.排空气法收集二氧化碳
C.瓶中装有适量的NaOH溶液,除去氧气中少量的二氧化碳气体
D.瓶中装有氧气,将水从导气管通入以取用瓶内储存的氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.人类生活生产离不开金属,不仅因为其物理性能优良,还与化学性质密切相关.
(1)钛被称为“21世纪金属”,呈灰色,能在氮气中燃烧,熔点高.钛和钛合金是新型的结构材料,主要用于航天和航海工业.上述描述中属于钛化学性质的是能在氮气中燃烧.
(2)为了防止公交车铁质扶手生锈,请你提一条合理的建议在铁质扶手上涂漆.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

8.某同学在实验室进行有关浓硫酸的实验,观察瓶上的标签(如表所示).他从瓶中倒出100克用于配制成稀硫酸,求:
(1)这瓶浓硫酸的质量为920g,其中含溶质纯硫酸的质量901.6g.
(2)将这100克浓硫酸与100克10%的硫酸溶液均匀混合,所得稀硫酸的质量分数是多少?
浓硫酸(H2SO4)  500毫升
浓度(质量分数)98%
密度1.84克/厘米3
相对分子质量98
强腐蚀性,阴冷,密封贮藏
(3)欲配制500克溶质质量分数为19.6%的稀硫酸,需要加水多少毫升?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.关于溶液的说法中正确的是(  )
A.一种无色透明的液体一定是溶液
B.溶液一定是无色透明的液体混合物
C.汽油和洗涤剂都能溶解油污形成溶液
D.溶液中的粒子一般都是分子、离子,它们间发生的化学反应速度非常快

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.以下对20℃的硝酸钾溶解度为31.6 g的解释中正确(  )
A.20℃,31.6 g硝酸钾完全溶解在水中
B.20℃,100 g溶液含31.6g硝酸钾
C.100g水中最多能溶解31.6g硝酸钾
D.20℃,31.6 g硝酸钾溶解在100g水中恰好饱和

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列图示的实验装置或操作正确的是(  )
A.
在空气中点燃镁条
B.
铁丝在氧气中燃烧
C.
向上排空气法收集氧气
D.
测定空气中氧气的含量

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.A-F是初中化学常见的六种物质,它们之间的反应及转化关系如图所示,已知A、F都是重要的气态还原剂,B、C、E都是对人体生命活动具有重要作用的物质,B为相对分子质量最小的氧化物,黑色物质D中两种元素的质量比为4:1.用“-”或“︵”表示两种物质能够发生反应,用“→”表示一种物质可以转化为另一种物质,箭头指向生成物.请利用八年级所学知识回答:
(1)写出下列物质的化学式:
BH2O,CO2
(2)E转化为F的化学方程式为CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO,该反应是一个吸热(填“吸热”或“放热”)反应;
(3)A和D反应的现象是黑色固体逐渐变成红色.

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