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1.人类生活生产离不开金属,不仅因为其物理性能优良,还与化学性质密切相关.
(1)钛被称为“21世纪金属”,呈灰色,能在氮气中燃烧,熔点高.钛和钛合金是新型的结构材料,主要用于航天和航海工业.上述描述中属于钛化学性质的是能在氮气中燃烧.
(2)为了防止公交车铁质扶手生锈,请你提一条合理的建议在铁质扶手上涂漆.

分析 (1)物质在化学变化中表现出来的性质叫做物质的化学性质;
(2)根据防止铁生锈的方法解答.

解答 解:(1)物质在化学变化中表现出来的性质叫做物质的化学性质,例如可燃性、还原性等,故答案为:能在氮气中燃烧;
(2)为了防止公交车铁质扶手生锈,可在铁质扶手上涂漆.
故填:(1)能在氮气中燃烧;(2)在铁质扶手上涂漆.

点评 此题综合考查学生对化学性质的概念以及金属有关知识的掌握程度,提高分析和解决实际问题的能力,是中考考试的热点.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.化学与生活密切相关.下列解释错误的是(  )
A.洗湿的头发能自然晾干--分子在不断地运动
B.用氢氧化钠溶液除去炉具上的油污,是因为油污易溶于氢氧化钠溶液
C.将空的、拧紧盖的矿泉水瓶从高原地区带到平原,瓶子变瘪--分子间隔变小
D.用盐酸能除去洗脸台上的水渍,是因为水渍里含能与盐酸反应的物质

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

12.A-F均为初中化学常见的物质,其中A、D、E均由两种元素组成,B、C、F均由三种元素组成,它们的关系如图所示(“-”表示相连的两种物质之间能发生反应,“→”表示一种物质能转化为另一种物质,部分反应物和生成物、反应条件已略去).请回答下列问题:
(1)A的化学式可能是HCl.
(2)请写出一个F→E的化学方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑(合理即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.某化学兴趣小组的同学集体创作了一个小魔术:“变色玫瑰”--用滤纸编制的白玫瑰先用某无色液体甲浸泡后并晾干,然后喷洒无色液体乙后变红,然后再喷洒无色液体丙后,红色又变成白色.根据现象,有同学进行了魔术解密.
①小刚猜测甲液体的溶质为NaOH,乙液体的溶质为酚酞,丙液体的溶质为盐酸.
②小明认为甲、乙两种液体的成分还有一种可能是:甲液体的溶质为酚酞,乙液体的溶质为氢氧化钠.
③玫瑰花由红色变为白色时发生反应的化学方程式可能是NaOH+HCl═NaCl+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.小柯看到妈妈炒的一盘紫色高丽菜(一种紫色的卷心菜)的菜汁呈紫色,后来因为掺了醋变成了红色,在洗盘子时遇到碱性洗涤剂变成黄绿色.下列也能使紫色高丽菜汁呈现黄绿色的物质是(  )
A.橘子汁B.牙膏水C.食盐水D.酱油

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.根据如图回答下列问题:
(1)镁条在空气中完全燃烧生成氧化镁(只考虑氧气参加反应,下同),若固体质量变化用图1表示,则m2与m1之差表示参加反应的氧气 的质量;
(2)如图2实验中看到白烟升起,当镁条完全燃烧后,称量得知留在石棉网上固体的质量比反应前镁条还轻,其原因可能是部分生成物散逸到空气中.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.想将500克的10%的食盐水溶液溶质质量分数增加到20%,请你写出两种方法,并计算相关物质的质量或体积
方法一:加入62.5g氯化钠搅拌使之完全溶解
计算过程:
方法二:蒸发250g水.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.如图是某学校的老师做的测定空气中氧气含量的演示实验,仔细观察该实验装置,请你回答下列问题:
①写出仪器的名称:A燃烧匙,B水槽. 
②盛放在仪器A中的物质是红磷,该物质燃烧的现象是发黄光、冒白烟.
③在实验中,钟罩内的水面所发生的变化是实验开始时,钟罩内的液面下降,实验结束后,钟罩内液面上升,上升的水的体积约占钟罩内空气体积的五分之一. 
④在实验中,若仪器A中的物质太少,测得的氧气体积百分比将会偏小;若钟罩的气密性不好,测得的氧气体积百分比将会偏小.(填“偏大”或“偏小”或“不变”)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列应用与中和反应原理无关的是(  )
A.用浓硫酸干燥湿润的氧气
B.用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残留硫酸
C.用熟石灰改良酸性土壤
D.服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多

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