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12.A-F均为初中化学常见的物质,其中A、D、E均由两种元素组成,B、C、F均由三种元素组成,它们的关系如图所示(“-”表示相连的两种物质之间能发生反应,“→”表示一种物质能转化为另一种物质,部分反应物和生成物、反应条件已略去).请回答下列问题:
(1)A的化学式可能是HCl.
(2)请写出一个F→E的化学方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑(合理即可).

分析 根据A-F均为初中化学常见的物质,其中A、D、E均由两种元素组成,B、C、F均由三种元素组成,可以假设A是盐酸,盐酸能够和B、C反应,且C能够转化为B,则C可以是氢氧化钙,B可以是碳酸钙;C和E可以相互转化,则E可以水;B能够和D相互转化,则D可以是二氧化碳;二氧化碳能够转化为F,则F可以是碳酸钠,代入检验完成相关的问题.

解答 解:A-F均为初中化学常见的物质,其中A、D、E均由两种元素组成,B、C、F均由三种元素组成,可以假设A是盐酸,盐酸能够和B、C反应,且C能够转化为B,则C可以是氢氧化钙,B可以是碳酸钙;C和E可以相互转化,则E可以水;B能够和D相互转化,则D可以是二氧化碳;二氧化碳能够转化为F,则F可以是碳酸钠,代入检验符合转化关系,因此:
(1)根据推断,A可能是盐酸;故填:HCl;
(2)F→E可以是碳酸钠和盐酸反应产生氯化钠、水和二氧化碳;故填:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑(合理即可).

点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后进行验证即可.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.下列物质:①氮气 ②洁净的空气 ③液态氧 ④二氧化碳 ⑤海水 ⑥硫粉 ⑦加碘食盐
属于混合物的是②⑤⑦(填序号);
属于纯净物的是①③④⑥(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.如图所示是教材中探究化学反应前后物质的质量总和遵循怎样规律的两个实验.
(1)小柯按图甲装置进行实验,将锥形瓶放在已调平的天平左盘上,向右盘加砝码使天平恢复平衡.然后取下锥形瓶,将瓶塞上的铁丝在酒精灯上烧红后,接触引燃白磷,并立即塞紧瓶塞,随后马上将锥形瓶放回天平托盘上.观察天平,小柯发现天平不平衡.请你帮助小柯分析一下,他在实验操作过程中造成天平不平衡的原因是白磷燃烧过程中放热,导致锥形瓶中气压增大,气球膨胀,产生向上的浮力.
(2)图乙是测定氢氧化钠与硫酸铜反应前后质量关系的装置,先按图组装好装置,然后将锥形瓶置于天平左盘上,向右盘加砝码使天平恢复平衡,挤压滴管后,接下来要观察的是天平指针是否偏转.
(3)为了便于及时记录实验现象,小柯将上述实验中的现象或结论整理成表格,但对表格“▲”处的项目不知如何表述,你认为该项目应该是反应前后质量是否相等
实验是否发生
化学反应
  
  

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.化学与人类生活密切相关,下列说法不正确的是(  )
A.建筑材料中的铝合金和玻璃钢都属于金属材料
B.小苏打可用于制焙制糕点的发酵粉和治疗胃酸过多症
C.可用灼烧闻气味的方法鉴别棉织品和羊毛织品
D.可用硫酸铜和石灰乳等配制具有杀菌作用的波尔多液

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列有关实验现象的描述正确的是(  )
A.铁丝在氧气中燃烧时火星四射,有四氧化三铁生成
B.将高锰酸钾加入汽油中,振荡,得到紫红色溶液
C.打开浓盐酸试剂瓶的瓶塞,瓶口上方出现大量白烟
D.硫在空气中或氧气中燃烧,都会生成有刺激性气味的气体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列图示实验操作中,正确的是(  )
A.
过滤粗盐溶液
B.
收集氧气
C.
加热溶液
D.
将NaCl倒入量筒中配制溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.如图所示的装置有洗涤、收集和储存气体等多种用途(视实验需要,瓶中可装入不同物质).下列四个实验中均要使用该装置,则气体或水入口为y的是(  )
A.排空气法收集氢气
B.排空气法收集二氧化碳
C.瓶中装有适量的NaOH溶液,除去氧气中少量的二氧化碳气体
D.瓶中装有氧气,将水从导气管通入以取用瓶内储存的氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.人类生活生产离不开金属,不仅因为其物理性能优良,还与化学性质密切相关.
(1)钛被称为“21世纪金属”,呈灰色,能在氮气中燃烧,熔点高.钛和钛合金是新型的结构材料,主要用于航天和航海工业.上述描述中属于钛化学性质的是能在氮气中燃烧.
(2)为了防止公交车铁质扶手生锈,请你提一条合理的建议在铁质扶手上涂漆.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列图示的实验装置或操作正确的是(  )
A.
在空气中点燃镁条
B.
铁丝在氧气中燃烧
C.
向上排空气法收集氧气
D.
测定空气中氧气的含量

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