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    【题目】小乐利用图示实验装置测定某大理石样品的纯度（所含杂质不与盐酸反应，且不溶于水）。她取了该大理石样品12.5g，并加入足量稀盐酸进行实验。实验数据记录如下表：

    时间/s

    0

    20

    30

    40

    装置和药品的总质量/g

    117.9

    114

    113.5

    113.5

    （1）反应共生成CO2的质量为______g。

    （2）计算该大理石样品中CaCO3的质量分数______。（写出计算过程）

    【答案】4.4 80%

    【解析】

    （1）根据质量守恒定律可得，生成的二氧化碳的质量：117.9g-113.5g=4.4g

    （2）设大理石样品中CaCO3的质量为x

    解得：x=10g

    大理石样品中CaCO3的质量分数是：=80%

    故答为：（1）4.4；（2）大理石样品中CaCO3的质量分数是80%。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在木炭还原氧化铜的实验中：

    （1）反应开始后，在盛澄清石灰水的试管中观察到的现象是________________，说明反应中有_______生成，被加热的试管中发生的化学反应方程式是______________。

    （2）反应完成后，把被加热的试管里的粉末倒在纸上可以看到有____色的铜，这是由于_。

    （3）右图中酒精灯上加一金属网罩的作用__________________________。

    （4）实验结束时，应先_____________，再撤掉____________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列是实验室制取气体的一些装置图，请根据要求回答：

    （1）实验室用高锰酸钾做原料制氧气的化学方程式为_____；可选用的发生装置是_____（填字母序号）．

    （2）实验室制取并收集一瓶干燥的二氧化碳气体，化学反应方程式为_____．按照气流自左至右方向流动，所用仪器按连接顺序依次为_____（填字母顺序）．

    （3）实验室若用5%的过氧化氢溶液与二氧化锰混合来制取氧气．要配制5%的过氧化氢溶液600g，需要质量分数为30%的过氧化氢溶液（密度为1.1g/cm3）_____mL（计算结果保留一位小数）．稀释过氧化氢溶液的主要步骤有：计算、_____、稀释、装瓶并贴标签．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组在一个充满O2的密闭容器中加入一定量的碳粉，在高温条件下使其充分反应，待反应结束后，容器中的碳粉已完全消失。该小组成员对容器中反应后的气体成分进行如下探究：

    （查阅资料）①CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；

    ②浓硫酸能吸收气体中的水分。

    （知识回顾）碳充分燃烧和不充分燃烧的产物是不同的，写出碳不充分燃烧的化学方程式：_____。

    （提出猜想）

    （1）小红对容器中气体的成分提出如下四种猜想，你认为猜想不合理的有_____（填字母）。

    A C和CO B 只有CO C CO和O2的混合气体 D 只有CO2

    （2）小明猜想容器中的气体可能是CO和CO2的混合气体；小强猜想可能是CO2和O2的混合气体。小明和小强均开展了以下实验探究来验证自己的猜想是否正确。

    （实验探究1）小明为了验证自己的猜想，按如图所示装置进行探究。

    请回答下列问题：

    （1）装置B中NaOH溶液的作用是_____。

    （2）若小明的猜想成立，则装置A中的实验现象是_____，反应的化学方程式是_____；装置D玻璃管中的实验现象是_____，反应的化学方程式是_____。

    （实验探究2）小强把小明实验中的氧化铜换成了铜丝网，并去掉E装置验证其猜想。若小强的猜想成立，则装置D中的实验现象是_____。

    （反思交流）有同学认为，小强应先通入容器中气体一段时间后方可加热，你认为这样修改的原因是_____。

    （拓展延伸）若反应前容器中碳粉的质量为6g且小明的猜想成立，则容器中氧气质量的取值范围是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小金用图示装置进行实验。已知：2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O．①关闭K，打开甲的橡胶塞，点燃硫粉后迅速塞紧橡胶塞；②冷却至常温，将胶头滴管中的足量NaOH溶液挤入瓶中，振荡，使反应充分；③打开K，观察乙中的现象。下列说法正确的是（　　）

    A. 步骤中，硫燃烧呈淡蓝色火焰，瓶内气压减小

    B. 步骤中，甲装置内的气压减小，直至与大气压相等

    C. 步骤中，乙中的长导管口处冒气泡，水倒流进入甲

    D. 步骤中，甲装置内的气压增大，直至与大气压相等

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学兴趣小组的同学设计并进行了CO2的制取与性质的实验。如图A，检查装置的气密性，操作为_____，观察到导管口有气泡冒出。然后加入药品，固定装置，制取CO2，有关化学方程式_____。如图B，现象为_____，说明CO2的性质是_____。由此推知，一般情况下可燃物燃烧的条件之一是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】从C、H、O、N、S、Cl、Na、Cu、Ba八种元素中，选择适当的元素，按要求用化学用语填空：

    （1）标出亚硝酸钠中氮元素的化合价_____；

    （2）常用作氮肥的碱_____；

    （3）小苏打中的阴离子_____；

    （4）与氧元素化学性质相似的元素的离子结构示意图_____；

    （5）治疗胃酸过多的化学反应_____；

    （6）生成两种沉淀的复分解反应_____；

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根如图1所示的实验装置，完成下列空白：

    （1）图中标有序号的仪器名称分别是：①_____，②_____。

    （2）小明同学选择A装置制取1瓶干燥的氧气，他应选择的收集装置是_____（填字母）。他准备用高锰酸钾为原料制氧气，他发现产量比校低，写出该反应的文字表达式：_____。他准备用氯酸钾为原料制氧气，却发现产生氧气比较慢，他将高锰酸钾和氯酸钾混合为原料，达到了理想的效果，原因是_____，此时，对A装置还要加以改变，具体做法是_____。

    （3）小华同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料制取1瓶较纯净氧气（不考虑水蒸气），她选的发生装置是_____（填字母），收集装置是_____（填字母），写出反应的文字表达式：_____。

    （4）当过氧化氢接触到二氧化锰后，反应便立即开始，但如果你改变所选择装置，便可控制其反应速率，请从图2所示的伙器中选择一种仪器替换小华同学选择的装置中一种仪器，以达到控制反应速率的目的，你选择的仪器是_____（填字母）。

    （5）你认为小明和小华制取氧气的方法，哪一种更好？_____（填“小明”或“小华”）。理由是_____，_____（写两点）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】结合下列所示实验，回答有关问题。

    （1）有氨味的气体是 ；

    （2）经检验，无色溶液C中含有NaCl，则可推测出 X溶液为 溶液；

    （3）进一步测定可知，无色溶液 C的 pH ＞7，向其中加入适量的Na2SO4溶液，无现象，写出色溶液 C中所含溶质的有可能情况 。

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