练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    11．锌粒和稀盐酸发生化学反应的本质是（　　）
    A．固体颗粒减小B．有气泡产生C．有氢气生成D．放出热量

    分析 化学反应是指有新物质生成的变化；化学变化的本质特征是有新物质生成，据此分析．

    解答 解：化学反应常常伴随发热、发光、颜色变化、状态变化等，但是不能作为判断化学变化的依据，化学变化的本质特征是有新物质生成，所以能够表示锌粒和稀盐酸发生化学反应的本质是有氢气生成．
    故选：C．

    点评 化学反应的本质是有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学反应．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．铜锈的主要成分是碱式碳酸铜．碱式碳酸铜受热分解，发生反应的化学方程式为Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;加热\;}}{\;}$2CuO+X+CO2↑．下列说法正确的是（　　）
    A．反应前后固体物质中铜元素的质量分数不变
    B．碱式碳酸铜中铜原子和氧原子的个数比为2：3
    C．X是相对分子质量最小的氧化物
    D．加热碱式碳酸铜的实验装置和实验室制取CO2发生装置相同

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：

    （1）图中标有①、②的仪器名称：①长颈漏斗，②量筒．
    （2）实验室用一定质量的高锰酸钾制取氧气，通过排水量测定所收集到的氧气体积（装置选用A、F、G）．①写出该反应的表达式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑． ②若各装置的连接顺序是：a→b→c→d，F装置内导管c（ 填“b”或“c”）应向下伸入到集气瓶底部．③根据高锰酸钾的质量算出的氧气体积为理论值．如果实际测得氧气的体积大于理论值（水的体积测量准确），你认为原因是高锰酸钾分解出锰酸钾也产生氧气．
    （3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，为了能获得平稳的氧气流，可以将仪器1换成分液漏斗，请写出反应的表达式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．若用C装置收集氧气，试写出验满的方法（包括操作、现象、结论）将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了．
    该反应中，二氧化锰的作用是催化作用，实验后回收二氧化锰的最佳方法是过滤．
    （4）实验室制取二氧化碳常用的发生装置和收集装置是BC．气体检验．将燃着的木条伸入气体中，木条立即熄灭，因此他确定该气体是二氧化碳．他的检验方法是否正确？请说明理由不正确，因为氮气也都能灭火． 正确检验二氧化碳的方法所发生反应的文字表达式是二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水．
    研究性学习小组选择“H2O2 生成O2 的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：
    【假     设】H2O2 生成O2 的快慢与催化剂种类有关
    【实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2 溶液中，分别加入相同质量的MnO2 和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需的时间．
    【进行实验】图乙是他们进行实验的装置图，此实验中B处宜采用的气体收集方法是排水法．
    【实验记录】
    实验编号12
    反应物5%H2O25%H2O2
    催化剂1g水泥块1gMnO2
    时间165秒46秒
    [来源：学#科【结   论】该探究过程得出的结论是相同浓度的过氧化氢溶液，在相同质量的二氧化锰和水泥块的作用下，产生相同体积的氧气，二氧化锰所用的时间比水泥块少．
    【反   思】H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或水泥块后反应明显加快，若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加两个实验来验证它们在化学反应前后的质量、化学性质是否改变．
    【进一步反思】小明提出：H2O2生成O2的快慢还可能与H2O2溶液的浓度有关，请你帮助小明继续探究，设计你的实验方案：常温下，在两瓶同质量、不同浓度的H2O2溶液中，分别加入相同质量的MnO2，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需的时间．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．如图是某化学反应的微观示意图

    （1）图中的单质为氧气；
    （2）图中的两种化合物性质不同的原因是二者分子的构成不同．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    6．三种金属锌、铁、铜同时放入一定量的硝酸银溶液中，充分反应后过滤，若滤纸上的金属有a种，滤液中的溶质有b种，则下列说法中正确的（　　）
    A．滤液中加NaCl溶液产生沉淀，b一定等于4
    B．若a=2，则b等于2或3
    C．滤纸上的金属加硫酸溶液产生气体，a一定等于4
    D．若a=1，则b一定等于3

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．利用如图所示的实验装置制备常见气体，请回答有关问题：

    （1）写出标有序号的仪器名称：①水槽．
    （2）装置A为气体发生装置，在试管内的适当位置放入KMnO4药品和棉花实验用品以制取氧气，写出有关反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）若用装置B收集的氧气不纯，原因可能是没有连续的气泡放出就收集（写一种）．
    （4）用装置C收集氧气时，检验氧气已满的方法将带火星的木条放在导管a的口处，复燃既是满了．
    （5）装置D是用软塑料管自制的气体发生装置，利用该装置制取二氧化碳气体时，塑料管中加入的液体药品是稀盐酸，相关的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．若用此装置制取氧气，加入的试剂是双氧水和二氧化锰．
    （6）下列实验中哪项只能说明二氧化碳的物理性质甲（填序号），乙实验观察到的现象是紫色试液逐渐变为红色；请用化学用语解释丙实验的现象Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．早晨醒来她吃早餐．
    （1）早餐食物中有花卷、牛奶、鸡蛋和苹果，其中富含维生素的是苹果．
    （2）牛奶中含有丰富的钙元素，如果缺乏会引起骨质疏松或软骨病、佝偻病．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列设计的实验方案中不能达到目的是（　　）
    A．用灼烧闻气味区分羊毛线和棉线
    B．用稀盐酸区分铁粉和木炭粉
    C．用酚酞溶液区分稀盐酸和食盐水
    D．用尝味道的方法区分厨房中的调味品食盐和蔗糖

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．为提高煤的利用率，减少污染，可将其转化成可燃性气体，此过程可以认为是碳与水的反应．其微观示意图如图所示．下列说法正确的是C

    A．生成的两种物质都属于单质     B．生成物的分子个数比为2：1
    C．分子是由原子结合而成的       D．在化学变化中原子不可分．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案