【题目】雾霾是一种大气污染现象,下列不属于雾霾治理措施的是
A.植树绿化,美化环境
B.提倡绿色出行,发展公共交通
C.减少燃煤发电,增加太阳能发电
D.外出时佩戴防雾霾口罩
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列叙述正确的是
A.同种物质的分子性质相同,不同种物质的分子性质不同
B.同种原子可以结合成分子,不同种原子不能结合分子
C.空气中的氮气、氧气经混合,它们的化学性质都已改变
D.空气里只有氮气和氧气分子
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】工业上常把煤块粉碎后使其充分燃烧,其目的是
A. 减少氧气的消耗 B. 增大煤与氧气的接触面积,减少煤的浪费
C. 减少二氧化碳的排放 D. 减少酸雨的形成
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组根据如图所示进行模拟炼铁的实验,并对产物成分进行探究.经初步分析:无色气体A不含有单质气体,黑色粉末B含有两种单质中的一种或者两种.高炉炼铁的原理为Fe2O3+3CO2Fe+3CO2,请写出反应器中产生一氧化碳的化学方程式:______________________.
兴趣小组又分成甲、乙两组分别对无色气体A和黑色粉末B的成分进行探究.
[猜想与假设]
甲组在分析了炼铁的原理后,认为无色气体A中可能有CO2,也可能有未反应的________.
乙组认为黑色粉末的成分中存在以下三种情况:
假设一:只含有铁.假设二:只含有________.假设三:以上两种物质都含有.
[实验探究]
(1)为验证甲组的猜想,大家按下图所示进行实验(箭头表示气体流向):
当看到Ⅰ中澄清石灰水变浑浊,Ⅲ中灼热的氧化铜变红,可以确定无色气体A的成分为________,Ⅱ中浓硫酸的作用是________________________.
(2)为验证乙组中假设三成立,大家用物理和化学两种方法来进行探究.
实验方法 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结果 |
物理方法 | 假设三成立 | ||
化学方法 | 取少量黑色粉末B于试管中,加入过量的稀盐酸 | 假设三成立 |
写出黑色粉末B中加入过量的稀盐酸反应的化学方程式:________________________.
[交流反思]
在做甲组的实验时发现其存在一个很不环保的缺陷,请指出来________________.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(7分)为测定某纯碱样品(含氢氧化钠杂质)中碳酸钠的含量,进行如下实验:取65g纯碱样品平均分为5份,分别加入相同质量分数的稀盐酸溶液,获得如下实验数据:
实验 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
样品质量/g | 13 | 13 | 13 | 13 | 13 |
加入盐酸质量/g | 15 | 30 | 80 | 130 | 150 |
反应后物质质量/g | 28 | 43 | 90.8 | 138.6 | 158.6 |
(1)13g样品完全反应时放出气体的质量是 g。
(2)纯碱样品中Na2CO3的质量分数是多少?(写出计算过程,结果保留小数点后一位)
(3)13g样品与盐酸恰好完全反应后生成物溶液中溶质的质量分数是 (只写结果,保留小数点后一位)。
(4)若向13g样品中持续不断的加入稀盐酸,请你画出加入稀盐酸与生成气体的质量关系图。(在答题卡的坐标中作图)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将下列各组物质同时加入到足量水中,最终能得到无色、透明溶液的是
A.BaCl2、NaOH、H2SO4 B.KNO3、NaCl、CuSO4
C.HCl、Na2CO3、K2SO4 D.KMnO4、Na2SO4、KCl
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】氧气是人类生产生活的重要资源.下列说法正确的是
A.细铁丝能在空气中燃烧,发出耀眼的白光
B.氧气能用作医疗急救
C.木炭在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰
D.所有物质在氧气中的燃烧都属于化合反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】高纯度的氧化铜可用作颜料、有机合成催化剂等,以下是用粗铜粉氧化法获取高纯度氧化铜的流程图.
回答下列问题:
(1)1︰1的硫酸溶液是用1体积98%的浓硫酸与1体积水混合而成,配制该硫酸溶液时,一定要把________慢慢注入________中,并不断搅拌.
(2)写出稀硫酸与氧化铜反应的化学方程式:________________________________________
________________________________________________________________________.
(3)写出固体B所含的物质:________________.
(4)洗涤固体B应使用的试剂是________________.
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