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    9．500g90%的浓硫酸溶液能稀释成22.5%的稀硫酸溶液2000g．

    分析 根据溶液稀释前后，溶质的质量不变，结合题意进行分析解答．

    解答 解：设能稀释成22.5%的稀硫酸溶液的质量为x，根据溶液稀释前后，溶质的质量不变，
    则500g×90%=x×22.5% x=2000g．
    故答案为：2000．

    点评 本题难度不大，考查溶液的稀释问题，掌握溶液稀释前后溶质的质量不变是正确解答此类题的关键所在．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．自然界中产生氧气的途径主要是植物光合作用，消耗氧气的主要途径有动植物呼吸和燃料的燃烧．白天公园里氧气含量高的原因是植物的光合作用强．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．水对于人类生活、工农业生产都具有重要意义，没有水，就不可能有生机勃勃的地球．
    （1）请你从以下四个方面谈谈水的用途：
    ①生活：饮用（或洗衣或做饭等）．
    ②农业：灌溉．
    ③工业：很多化工生产中用作反应物、洗涤剂、冷却剂等
    ④在化学实验中：实验室用蒸馏水配制溶液（或用自来水洗涤仪器等）．
    （2）研究表明，一节含汞、镉、铅等金属的电池所造成的污染可使60t水无法饮用．若成年人每人每天饮水约2kg，则60t水能供一个人饮用约82年．（一年按365天计，结果保留整数）
    （3）为保护有限的水资源使其能得到充分利用，请你说出在化学实验中一种具体的做法：及时关闭水龙头（或节约药品可减少对水体的污染等）（答案合理即可）．．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．如图所示，先在a、c两支相同的大试管中充满红棕色的NO2气体，然后分别向a、c试管中加入质量相等的足量的石墨和活性炭并塞紧胶塞，经过一段时间后，打开弹簧夹，所观察到的现象是（　　）
    A．c试管中的颜色消失，水往c试管流，a试管无明显变化
    B．a试管中的颜色消失，水往a试管流，c试管无明显变化
    C．a、c两支试管中的颜色都消失，水往两支试管流
    D．a、c两支试管都无明显变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．做镁条燃烧实验时，用坩埚钳夹住镁带，在下方先放一张石棉网，避免镁带燃烧的生成物烫坏实验台．镁条燃烧的符号表达式为：2MgO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列实验操作中正确的是（　　）
    A．
    闻气体气味    		B．
    倾倒液体    		C．
    加热液体    		D．
    读出体积

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．已知KMnO4与浓HCl在常温下反应能产生氯气（Cl2），Cl2黄绿色、易溶于水、有毒性，能被氢氧化钠溶液吸收．若用图示的实验装置来制备纯净、干燥的氯气，并试验它在常温下与金属的反应，每个虚线框表示一个单元装置，其中存在明显错误的是（　　）
    A．①和②处B．③处C．②和③处D．②③④处

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．将8g硫粉分别在一定量的氧气中充分燃烧，实验数据如下，并回答下列相关问题．
    实验次数给定氧气的质量生成二氧化硫的质量
    第一次7g14g
    第二次8g16g
    第三次10g16g
    （1）以上数据说明，在三次实验中，第二次恰好完全反应．
    （2）第一次实验中硫有剩余，剩余1g．
    （3）第三次实验中氧气有剩余，剩余2g．
    （4）三次实验中的数据符合质量守恒定律的有3（选填“1”、“2”或“3”）次．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．如图A、B、C、D是四种粒子的结构示意图．请回答：

    （1）图中粒子共能表示3种元素，D中x=8．
    （2）A、B、C、D四种粒子中，阴离子是（填粒子符号）Cl-，不具备稳定结构的是（填编号或粒子符号）B．
    （3）A与C形成化合物的化学式是MgCl2．

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