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在化学实验技能考试做完“二氧化碳的制取和性质”实验后,废液桶中有大量的盐酸与氯化钙的混合溶液(不考虑其他杂质).为避免污染环境并回收利用废液,化学兴趣小组做了如下实验:
取废液桶上层清液共11.88kg,向其中加入溶质质量分数为21.2%的碳酸钠溶液.所得溶液pH与加入的碳酸钠溶液的质量关系如图所示:
(1)通过如图可知,当碳酸钠溶液质量加到
 
kg时,废液恰好处理完(盐酸与氯化钙的混合溶液完全转化成氯化钠溶液).
(2)计算废液中HCl或CaCl2的质量
 
(任选一个)
考点:根据化学反应方程式的计算
专题:综合计算(图像型、表格型、情景型计算题)
分析:(1)由图示可知,当碳酸钠溶液质量加到15kg时,pH=7,然后又上升,说明此时恰好将废液处理完;
(2)根据从图象中的数据和pH值的变化可以看出,加入的碳酸钠在0~10kg之间时,pH值升高,所以和盐酸反应的碳酸钠是10kg,在10~15kg之间,pH值不变,所以和氯化钙反应的碳酸钠是5kg,进而求出HCl或CaCl2的质量即可.
解答:解:(1)生成的氯化钠溶液显中性,由图示可知,当碳酸钠溶液质量加到15kg时,pH=7,然后又上升,说明此时恰好将废液处理完;
故答案为:15;
(2)从图象中的数据和pH值的变化可以看出,加入的碳酸钠在0~10kg之间时,pH值升高,所以和盐酸反应的碳酸钠是10kg,在10~15kg之间,pH值不变,所以和氯化钙反应的碳酸钠是5kg.
设HCl的质量为x,氯化钙和的质量为y,
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O,
106     73    
10kg×21.2% x
106
10kg×21.2%
=
73
x

x=1.46kg
Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
106    111     
5kg×21.2% y
106
5kg×21.2%
=
111
y

y=1.11kg
答:废液中HCl的质量为1.46kg,CaCl2的质量为1.11kg.故填:废液中HCl的质量为1.46kg,CaCl2的质量为1.11kg.
点评:本题属于综合计算,主要考查学生运用所学化学知识综合分析和逻辑思维能力.增加了学生分析问题的思维跨度,强调了学生整合知识的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

请将下列实验操作目的原因,填在对应的横线上.
(1)加热试管时,先均匀加热,后集中加热.
 

(2)滴管使用后,及时清洗并放在试管架上.
 

(3)过滤时,混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中.
 

(4)量取液体时,视线与凹液面最低处保持平视.
 

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阅读材料,回答问题.
材料一  臭氧是淡蓝色气体,大气中的臭气层能有效阻挡紫外线,保护地球的生存环境.但日前南极出现臭氧层空洞,并有继续扩大的趋势.
材料二  复印机在工作时,会因高压放电产生一定浓度的臭氧.长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥、咳嗽等不适症状,还可能诱发中毒性肺气肿.
材料三  臭氧发生器是一种在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧(化学式为O3)的装置.臭氧具有强氧化性,故可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒.
请从物理性质、化学性质、用途、分子构成的角度总结臭氧的有关知识(答3条即可)

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欲取某实验室空气样品,其正确的操作方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

 
种或
 
的物质生成
 
种物质的反应叫做化合反应.
 
种物质生成
 
种或
 
的物质的反应叫做分解反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(普通班做)4克氢气与多少克氧气在点燃的条件下恰好完全反应生成水?(实验班和超前班做)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物30 克至不再产生氧气,冷却后称量剩余固体的质量为20.4克,求原混合物中二氧化锰的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为元素周期表的一部分,分析如图你可得到的信息是(至少答3点):

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科目:初中化学 来源: 题型:

随着工业的发展,排放到空气中的
 
 
对空气造成了污染;
 
的增多引起“温室效应”;
 
过多的排放形成“酸雨”;“臭氧层空洞”是
 
引发的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

钠原子结构示意图如图:质子数为
 
,核外有
 
层电子,最外层上有
 
个电子,在化学反应中,易
 
(填得或失)电子,变成
 
(填阴或阳)离子,其离子符号为
 

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