【题目】原水(未作处理的水)中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质,氯气溶于水生成次氯酸可杀死细菌。某水厂自来水的生产净化步骤如下:
(1)加明矾的作用 。
(2)用以除去水中细小固体颗粒的步骤为 。(填序号,下同)
(3)能消毒杀菌的步骤为 。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(12分)归纳是学习的重要方法,小芳在复习盐酸的性质时,归纳出盐酸的五条化学性质(如图1所示,连线表示相互反应);小明为表示反应实质绘制图2、图3。请根据下列图示和要求回答问题:
(1)图1中为了验证性质①,小红将紫色石蕊试液滴加到盐酸溶液中,溶液变__________色;
(2)图1中A所表示的物质类别是__________;
(3)图1中盐酸的性质③决定了盐酸可用于清除铁锈(主要成分是Fe2O3 ),该反应的化学方程式是_______;
(4)图1中选用合适的物质验证性质⑤,其反应的化学方程式为____________________;
(5)图2描述了氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观实质,该反应的基本反应类型为__________,图中A、B、C处应填入的化学式或离子符号依次为____________________;
(6)镁与稀盐酸反应现象是______________________________,图3是二者反应过程的微观示意图,从微观角度看,该反应有效相互作用的微粒是__________(写微粒符号,下同),产生的新微粒是________________;
(7)不同酸具有相似的性质,但性质也存在差异。稀盐酸不能与氯化钡溶液反应,而稀硫酸却能与其反应,原因是__________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某实验小组同学对双氧水制氧气的若干问题进行探究。
(1)利用图甲中A、B仪器可以组装一套测量氧气体积的装置,该装置导管的连接顺序是 接C(填接口编号)
(2)A瓶中原有的空气对氧气体积测定 (填”有或没有”)影响?
(3)图乙装置也可以用来测量反应中生成的氧气体积。为了较准确的测量氧气体积,在读取量气管中液面读数时,应注意哪些问题? , 。(答两点)如管中出现左低右高,应将水准管 (填“上移”,“下移”“不动”)
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关说法中,正确的是
A.室内放置一大盆水,就可防止煤气中毒
B.室内着火,应立即开窗通风
C.夜间室内有煤气泄露,可立即开灯检查
D.久未开启的地窖、窖井,不可冒然进入
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A元素的原子结构示意图为:A元素在化学反应中容易 电子变成 离子,属 元素(填金属或非金属);B元素的离子结构示意图为:,该离子带 个单位正电荷,该元素的原子核外总共有 个电子.A、B元素形成化合物的化学式(用A、B表示)为 .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(9分)在下面关系图中,A、B、C是初中化学中常见的单质,甲在大气中含量过高会引起温室效应,乙在常温下呈液态,丙是鸡蛋壳的主要成分。(其中④⑤⑥略去了条件和部分反应物)请回答下列问题:
(1)写出化学式:A是 C是 ;反应②的反应类型是 。
(2)反应①中,若B不足,则产物为D。其化学方程式为 ;因此,冬天用煤火取暖时,要防止 (填物质名称)中毒。
(3)如果加热反应③得到的溶液,可观察到试液由红色变为紫色。该现象说明 ________ 。
(4)某同学认为反应⑤中,与D反应的物质一定是氧化物。你的看法是 (填“一定”或“不一定”);原因是 ;
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】生活中的下列现象,可用分子的知识解释,其中正确的是
A.热胀冷缩是因为分子大小随温度而改变
B.水烧开后易把壶盖冲起,是因为温度升高,分子变大
C.气体易被压缩是因为气体分子间隔很小
D.墙内开花墙外香是因为分子在不断运动
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室常用如图所示装置探究可燃物的燃烧条件.下列说法错误的是
A.烧杯中的热水只起到加热作用
B.水中的白磷不能燃烧,是因为白磷没有与空气接触
C.对准烧杯中的白磷通入氧气,热水中的白磷能燃烧
D.铜片上的红磷不能燃烧,是因为温度没有达到其着火点
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com