【题目】生活中的下列现象，可用分子的知识解释，其中正确的是
A．热胀冷缩是因为分子大小随温度而改变
B．水烧开后易把壶盖冲起，是因为温度升高，分子变大
C．气体易被压缩是因为气体分子间隔很小
D．墙内开花墙外香是因为分子在不断运动
寒假乐园北京教育出版社系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列做法中不利于我们生存环境保护的是
A．鼓励家庭生活垃圾分类收集
B．发展“低碳经济”，减小火力发电占总发电量的比例
C．严禁焚烧桔杆，降低空气中PM2．5的浓度
D．用化工厂未“达标”排放的废水灌溉农田
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】原水（未作处理的水）中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质，氯气溶于水生成次氯酸可杀死细菌。某水厂自来水的生产净化步骤如下：
（1）加明矾的作用 。
（2）用以除去水中细小固体颗粒的步骤为 。（填序号，下同）
（3）能消毒杀菌的步骤为 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（8分）下图为一氧化碳还原氧化铜的装置图：
（1）实验过程中，先进行的是 。（填①或②）
①加热 ②通一氧化碳
（2）A中可看到的现象是： ；反应的反学方程式为：
B中可看到的现象是： ；反应的反学方程式为：
（3）该装置的不足之处是： 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】(6分)小明同学刷牙经常使用高露洁草本牙膏（如图），他将牙膏拿到实验室想用下列装置证明牙膏中是否含有CO32－，试回答下列问题：
（1）仪器A的名称是__________；
（2）图中存在的错误是___________________________；
请在锥形瓶内画出液体药品的位置。
（3）若牙膏中含有CO32－，请猜测A中能观察到的现象是______________________________________；
（4）你认为牙膏中含有CO32－的物质是____________，据此，请写出锥形瓶中发生反应的化学反应方程式：_________________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（8分）下列是实验室制取气体的常用装置图。请根据下图回答问题：
（1）写出仪器a、b的名称：a ，b 。
（2）若实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置及收集装置是 （填序号）。表示其反应原理的文字表达式为 。
（3）实验室用固液混合的方法制取氧气的发生装置及收集装置为 。表示其反应原理的文字表达式为 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（7分）下图所示为实验室中常见的气体制备、干燥、收集和探究物质性质的常用仪器。试根据题目要求，回答下列问题：
（1）若以过氧化氢溶液和二氧化锰为原料在实验室中制备并收集干燥的氧气。
①所选仪器的连接顺序为 （填写仪器序号字母）。
②生成氧气时，所发生反应的化学方程式为
③A装置中长颈漏斗下端管口插入液面以下的原因是 。
（2）连接装置B、C可用来验证CO的还原性，装置B中可以看到的现象是黑色粉末变红色，装置C中出现白色沉淀。写出装置C中发生反应的化学方程式是 。
（3）将CO2气体通入装置E中，则装置E中溶液的质量与之前相比会 （填写序号）。
A．减小 B．不变 C．增大 D．无法判断
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列做法能达到实验目的的是
A．鉴别氯化钠和碳酸钙粉末：加适量水
B．粗略地测定空气中氧气的含量：用铁丝代替红磷
C．除去CO2中少量的CO：将气体通入足量澄清的石灰水中
D．证明二氧化碳的密度比空气大：用烧杯罩住一支燃着的蜡烛
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