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16.铁、铝、铜是人类使用广泛的三种金属.
①将铁和铜同时投入稀盐酸中,发生的变化如图所示.则B是铜(填“铁”或“铜”).
②只用一种试剂验证铁、铝、铜的活动顺序,这种试剂是A(填字母序号)
A.FeSO4溶液
B.Al2(SO43溶液
C.CuSO4溶液
③铁在空气中容易发生锈蚀,为防止自行车的支架、链条等构件锈蚀,一般采用的方法是涂油等(写一种).

分析 根据金属活动性顺序表的应用分析.在金属活动性顺序中,氢前的金属能预算反应生成氢气,位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来.

解答 解:①将铁和铜同时投入稀盐酸中,由图示可知,则B与盐酸不反应,则B是铜.
②只用一种试剂验证铁、铝、铜的活动顺序,常采用“三取中”的方法,这种试剂可以是A.FeSO4溶液
③铁在空气中容易发生锈蚀,为防止自行车的支架、链条等构件锈蚀,一般采用的方法是刷漆、涂油等方法.故答案为:(1)铜;(2)A;(3)刷漆等.

点评 本题主要考查了常见金属的有关性质知识,完成此题,要熟记和理解金属的性质及用途、常见金属的特性及其应用等相关知识,进行选择或解答即可.

练习册系列答案
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15.已知剧毒药品氰化钠(NaCN)中氮元素的化合价为-3价,则碳元素的化合价为(  )
A.+2B.+4C.-2D.-4

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7.实验室欲用如图装置制备几瓶氧气用于性质实验. 
(1)写出大试管中发生反应的文字表达式:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(2)实验开始首先进行的操作是检查装置的气密性.
(3)该装置中收集氧气的方法是排水集气法,说明氧气具有氧气不易溶于水的性质.
(4)图中棉花的作用是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管,实验完毕,应先把导管移出水面,然后再熄灭酒精灯,熄灭酒精灯的方法是:用灯帽盖灭,最后把集气瓶正(填“正”或“倒”)放在桌子上.

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4.端午节前,质监部门对市场上的粽叶进行专项检查时,发现有些颜色翠绿的粽叶是用硫酸铜溶液浸泡的,人吃了用这种粽叶包的粽子,严重影响身体健康.请你说说,你所了解的硫酸铜:硫酸铜的晶体俗称胆矾.将其研磨为粉末发生了物理变化.硫酸铜溶液为蓝色.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

11.如图框图中的物质均为中学化学常见物质,其中A是大理石的主要成分,B是黑色粉末,H是蓝色沉淀.如图是它们之间的转化关系,请回答.

(1)写出下列物质的化学式:BCuOCCO2
(2)写出F+G→H的化学方程式:2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
(3)写出物质E的一种用途改良酸性土壤.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.我市古田、寿宁等地盛产香菇,香菇的生产原料及配比如表
原料杂木屑麦麸生石灰(粉)过磷酸钙
质量(kg)200502.55
①原料加水搅拌时温度升高,原因是生石灰与水发生了反应,反应的化学方程式为CaO+H2O=Ca(OH)2,该反应放出(填“放出”或“吸收”)热量.
②原料中属于磷肥的是过磷酸钙.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.化学实验室里,老师给同学们准备了如图实验装置:

(1)写出图中标有①、②的仪器名称:①试管,②酒精灯.
(2)小强用高锰酸钾制取氧气,他选择上述装置中的A和C或D(填字母)进行组装.你认为A装置中还缺少棉花.写出该反应的化学方程式2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4 +MnO2 +O2↑.在这个反应中高锰酸钾属于化合物(填物质类别,下同),反应后生成的固体属于混合物.
(3)小超用过氧化氢和二氧化锰混合物制取氧气,其中二氧化锰起催化作用.实验结束后,小超问:“我用带火星的木条伸入集气瓶中,为什么没有复燃?”请你帮助小超推测导致这种现象的可能原因装置漏气(合理均可).(写一个原因)
(4)在实验室里,选用B和C装置可制取氧气外,还可以制取的气体是二氧化碳(答一种),写出实验室制取该气体的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.在实验室检验该气体常用的试剂是澄清的石灰水(填名称),发生反应的化学方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(5)若收集一瓶氧气,供硫粉在氧气中燃烧的实验使用,最好选用气体收集装置中的D(填装置序号),理由是用排水法收集时,可在瓶底预先留少量水,吸收二氧化硫,防止污染.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.分别向a、b两支试管中加入形状和大小完全相同的铁片,再向a中加入植物油,均塞上橡皮塞,U形玻璃管内为红墨水(开始时两端液面水平),如图所示.放置一段时间后,以下说法错误的是(  )
A.植物油用于隔绝氧气和水
B.b试管中铁片被腐蚀
C.U形玻璃管两端的液面变为右低左高
D.U形玻璃管两端的液面变为左低右高

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.写出下列关于“2”和“3”的物理意义.
2Fe3+  ①Fe左边的2表示2个铁离子;②右上角的3+表示一个铁离子带3个单位正电荷.

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