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区分下列各组物质的两种方法都正确的是

 
需区分物质
方法一
方法二
A
空气和氧气
用带火星木条检验
闻气味
B
硬水和软水
观察颜色
加明矾搅拌
C
铜丝和铁丝
用磁铁吸引
观察颜色
D
二氧化碳和氮气
澄清石灰水
燃着的木条
 

C

解析试题分析:A、氧气可以助燃,能使带火星的木条复燃,一氧化碳不能使带火星的木条复燃,可用带火星的木条鉴别,一氧化碳和氧气都是无色无味气体,无法用闻气味的方法鉴别;故A不可选;B.、硬水和软水都是无色液体,无法用观察颜色的方法鉴别;故B不可选;C、铁易磁化而能被磁铁吸引,铜因不易磁化而不能为磁铁所吸引,因此,使用磁铁也可以区分两种金属;铜丝为紫红色金属、铁丝呈银白色金属,观察颜色可以鉴别,故C可选;D.、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,而氮气不能使澄清石灰水变浑浊,用澄清石灰水可以鉴别;二氧化碳和氮气都不能燃烧,所以用燃烧的木条不能鉴别故选C
考点:在进行物质鉴别时,所选择的试剂或操作方法应出现明显不同的实验现象,才能把欲鉴别的物质区分开来

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:单选题

某固体粉末可能由氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙中的一种或几种组成,进行如下实验:①取一定量固体加入一定量的水,搅拌,有不溶物,温度没有明显变化;过滤,向滤液中通入CO2,有沉淀产生.下列对固体粉末成分的判断中,不正确的是(  )

A.一定没有氧化钙 B.一定有氢氧化钙
C.一定有碳酸钙 D.可能有碳酸钙

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

区分下列各组物质.所用的两种方法都正确的是(  )

选项
需区分的物质
方法一
方法二
A
硝酸铵与氯化钠
观察颜色
加水溶解并触摸容器外壁
B
碳酸钾溶液与氢氧化钾溶液
滴加稀盐酸
滴加氢氧化钙溶液
C
羊毛与涤纶
点燃闻气味
观察颜色
D
氢气与氧气
用燃着的木条
闻气味
 

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列是某化学兴趣小组对该次活动设计的4个实验方案,其中方案一、方案二都合理的是

选项
A
B
C
D
实验目的
证明醋酸溶液呈酸性
检验氯离子
除去氯化钠溶液中的硫酸钠
检验长期露置的氢氧化钠溶液是否变质
方案一
滴加几滴酚酞溶液观察是否变红
先加硝酸银溶液,再滴加稀硝酸
加入适量的硝酸钡溶液,过滤
加稀盐酸
方案二
用pH试纸检验溶液的pH
先加硝酸银溶液,再滴加稀盐酸
加入适量的氯化钡溶液,过滤
加澄清石灰水
 

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列各组气体中,不能用燃着的木条区分的是(  )

A.氧气和空气B.二氧化碳和氮气
C.甲烷和空气D.一氧化碳和二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法,其中错误的是

A.物质:CO2;所含杂质:O2;除去杂质的方法:通过灼热的铜网
B.物质:KOH溶液;所含杂质:K2CO3;除去杂质的方法:加入足量稀盐酸至不再产生气泡
C.物质:NaCl;所含杂质:CaCO3;除去杂质的方法:溶解、过滤、蒸发
D.物质:H2;所含杂质:H2O;除去杂质的方法:通过浓H2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

某化学兴趣小组设计的下列实验方案不合理的是(  )

选项
实验目的
实验方案
A
除去CaO中的CaCO3
滴加稀盐酸至不再产生气泡为止
B
鉴别硝酸铵和氯化钠固体
分别取等量的固体溶于水,溶液温度降低的为硝酸铵
C
检验盐酸中是否含有硫酸
滴加氯化钡溶液,若产生白色沉淀,则含有硫酸
D
分离氯化钾和二氧化锰
溶解,过滤,蒸发滤液;洗涤、干燥滤渣
 

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

通过对初中化学的学习,我们掌握了一定的化学基础知识.下面是常见物质的区分,其中所用方法错误的是(  )

A.硬水和软水…甲肥皂水振荡
B.羊毛和涤纶…燃烧闻气味
C.氢气和天然气…点燃后观其火焰颜色
D.石灰水和雨水…滴加酚酞溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

除去下列各物质中的少量杂质,所用方法不可行的是(  )

选项
物质
杂质
除去杂质的方法
A
CuSO4溶液
稀H2SO4
加入足量氧化铜粉末充分反应后过滤
B
NaCl
MgCl2
加入饱和NaCl溶液
C
Cu粉
Fe粉
用磁铁吸出
D
Na2CO3粉末
NaHCO3粉末
加热
 

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