【题目】根据下列装置，结合所学化学知识回答问题：
（1）写出有标号仪器的名称：①_____ ②_____
（2）用高锰酸钾制取氧气化学方程式为_____，反应基本类型是_____，应选择的发生装置是_____（填字母序号，下同），若用装置G收集氧气则气体应从_____（填“a”或“b”）通入，验满的方法是_____；若用装置E收集氧气后发现氧气不纯可能的原因是_____（写一条即可）
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水集气法收集，⑤从水槽中取出导气管，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器。其中操作顺序正确的_____
A ①⑦③②⑤④⑥ B ⑦②③①④⑤⑥ C ⑤⑦③②①④⑥ D ⑦③①②④⑥⑤
（4）常温下，实验室用大理石固体和稀盐酸液体制取二氧化碳气体的化学方程式_____ ；可以选择的发生装置是_____。已知在常温下，二氧化碳能溶于水且与水反应，密度比空气大，可以选择_____来收集二氧化碳。
（5）装置B和C对比，用分液漏斗代替长颈漏斗进行实验的优点是_____。
【答案】酒精灯 集气瓶 2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑ 分解反应 A a 将带火星的木条靠近b导管口，木条复燃，则满 集气瓶没装满水（或未等气泡连续均匀冒出时就开始收集） B CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ B或C D或G 可以控制反应速率
【解析】
（1）仪器的名称：①酒精灯； ②集气瓶；
（2）高锰酸钾加热产生锰酸钾、二氧化锰和氧气的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，该反应符合“一变多”属于分解反应，应选择固体加热装置A，氧气的密度大于空气，若用装置G收集氧气则气体应“长管进、短管出”从a通入，氧气具有可燃性，验满的方法是：将带火星的木条靠近b导管口，木条复燃，则满；若用排水法装置E收集氧气后发现氧气不纯可能的原因是： 集气瓶没装满水（或未等气泡连续均匀冒出时就开始收集）；
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时正确的操作步骤：⑦连接仪器、②检查装置的气密性、③装药品、①加热、④用排水集气法收集、⑤从水槽中取出导气管、⑥熄灭酒精灯；其中操作顺序正确的：⑦②③①④⑤⑥；
故选：B。
（4）常温下，实验室用大理石固体和稀盐酸液体反应产生氯化钙、水和二氧化碳气体的化学方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；可以选择固液发生装置（不需要加热）是B或C。已知在常温下，二氧化碳能溶于水且与水反应，密度比空气大，用向上排空气法收集气体，可以选择D或G来收集二氧化碳。
（5）装置B和C对比，C装置中的分液漏斗可以控制加入稀盐酸的速度从而控制反应速率，则C装置的优点是：控制反应速率。
智趣暑假温故知新系列答案
英语小英雄天天默写系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】我国卫生部2012年启动首个“饮用水卫生宣传周”，其主题为“关注饮水卫生，共享健康生活”。城市自来水的生产过程大体如下图所示：
（1）自来水生产环节中的过滤池中有活性炭，活性炭起_____作用，该过程发生的_____变化。
（2）按新《标准》检测水质，从所取水样中检测出含氮、磷、钠等，这里的氮、磷、钠是指（____）
A 单质 B 分子 C 原子 D 元素
（3）二氧化氯是一种在水处理等方面有广泛应用的高效安全消毒剂，不会产生对人体有潜在危害的有机氯化物，则二氧化氯的化学式为_____，其中氯元素化合价为_____。
（4）高铁酸钾（化学式为K2FeO4）是一种集氧化、吸附、杀菌、灭藻、去浊、脱色、除臭为一体的新型高效水处理剂。下列关于高铁酸钾的叙述中正确的是（____）
A 高铁酸钾是一种氧化物 B 高铁酸钾的组成中含有两种非金属元素
C 高铁酸钾是一种混合物 D 高铁酸钾中铁元素的化合价为+6
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（1）某元素的原子结构示意图如图所示。
则：
①y＝_________；
②该元素的元素符号为_________；
③该元素位于元素周期表的第_________周期。
（2）某化学反应的微观示意图如下所示，据图回答问题：
④甲物质中硫元素的化合价为_________；
⑤相同条件下，甲气体的密度比空气密度_________(填“大”或“小”)；
⑥丙分子中硫原子和氧原子的质量比是_________；
⑦请写出这个反应的化学方程式：_________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】英国科学家成功研制出二氧化硅纳米纤维，纯度极高的超纯SiO2制造时的反应原理用化学方程式表示为SiCl4(气)+O2(气)
SiO2(固)+nCl2(气)。下列说法不正确的是( )
A.硅是地壳中含量最高的非金属元素B.该化学方程式中n=2
C.该反应为置换反应D.反应前后原子总数不发生变化
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示。下列叙述错误的是（ ）
A.依据溶解度曲线可判断，t2℃时甲的溶解度比乙的大
B.将t2℃时甲的饱和溶液变为不饱和溶液，可采取升温的方法
C.将甲、乙的饱和溶液从t2℃降到t1℃，甲的析出质量比乙的多
D.t1℃时，甲和乙的饱和溶液各100g，其溶质的质量一定相等
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】小明怀疑自家菜地因施用硫酸铵出现了较为严重的土壤酸化问题，于是和化学兴趣小组的同学对此进行了研究。
（查阅产品说明）小明同学根据下图所示产品说明书中的_____和硫酸铵的组成，推测硫酸铵受热可能会分解生成氨气，使肥效降低。
（探究1）土壤的酸碱性
实验1：按上图所示溶解土样，玻璃棒搅拌的目的是______；用pH试纸测量土样浸出液的pH约为4，说明土壤呈酸性。
（探究II）硫酸铵具有哪些性质
实验2：25℃时，将30g硫酸铵加入50g水中，充分溶解，此时所得溶液对应图中_____(选填序号)点的状态，测得其pH约为5。
实验3：为证明硫酸铵受热分解生成了氨气，小组同学进行了下图所示的实验，观察到的实验现象为：①硫酸铵固体减少；②用酚酞溶液浸湿的滤纸________。③小气球变大。
小明依据现象①和②，小红只依据③，都得出了“硫酸铵受热分解”的结论。小组同学认为小红的依据不合理，小气球胀大可能是装置中的空气受热膨胀所致。若要通过小气球的变化得出“硫酸铵受热分解”的结论，还需继续进行观察，若________，才能得出这一结论。
实验4：按图中所示进行实验，闻到刺激性气味，说明硫酸铵能与熟石灰发生反应。
（拓展应用）
(1)为保证铵态氮肥的肥效，不能高温暴晒，不能__________。
(2)硫酸铵中氮元素被植物吸收后，剩余的硫酸铵使得土壤酸化，可用熟石灰进行改良，反应的化学方程式为___________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】稀土是不可再生的重要战略资源，铈（Ce）是一种常见的稀土元素，铈元素在元素周期表中的信息如图所示。下列叙述错误的是（ ）
A.铈属于金属元素
B.铈原子中的质子数为58
C.铈的相对原子质量是140.1g
D.铈原子中的核外电子数是58
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】现代医学表明：人体内过多摄入会损害脑细胞，是造成老年性痴呆的原因之一。则：
（1）世界卫生组织1989年把铝确定为食品污染源之一并加以控制使用，在①制铝合金；②制电线；③制餐饮具；④制银色漆的原料；⑤制装饮料的易拉罐；⑥包装糖果和小食品；⑦氢氧化铝作胃舒平药品中，应加以控制使用的是_____________（填序号）。
（2）炸油条时要求使用无铝膨松剂，当面团放入油锅后，碳酸氢钠受热分解成碳酸钠、水和二氧化碳，不断产生的二氧化碳会使油条膨胀并浮出油面。则该反应的化学方程式为_____，反应基本类型是______。
（3）日常生活中最好不要用铝制容器来长期盛放食醋，其原因是___________；
（4）铝是人体非必需元素。举出生活中预防摄入过量铝元素的措施有_______（至少两点）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在酸碱盐的复习课上，老师邀请了两位同学分别向澄清石灰水和氢氧化钠溶液中吹气，如图一所示。观察到试管①中澄清石灰水变浑浊，试管②中氢氧化钠溶液无明显现象，如何让二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应化隐为显呢?师生共同展开了实验探究。
（提出问题）如何通过实验证明CO2与NaOH溶液发生了化学反应?
（设计实验方案）
（1）方案一:通过证明反应物之一CO2的消耗来判断反应的发生。同学们设计了如图二所示的实验:将一定量NaOH溶液倒入装满CO2的软塑料瓶中，迅速旋紧瓶盖，振荡，可观察到的实验现象是__________，并据此现象判断NaOH与CO2发生了化学反应。老师指出上述实验还不足以证明NaOH与CO2发生了化学反应，请你提出改进意见:_______
（2）方案二:通过证明有新物质Na2CO3的生成来判断反应的发生。
同学们经过思考、讨论，设计了以下方案:打开塑料瓶瓶盖，取图二实验所得的溶液少许于试管中，再滴加下列试剂，你认为可行的是________（填字母）。
A 无色酚酞试液 B 过量稀盐酸 C 氢氧化钡溶液 D 氯化钡溶液
（进行实验）同学们根据以上实验方案逐个进行实验，看到了预期的实验现象。
（拓展延伸）现有下列信息:
请你和化学兴趣小组的同学一起利用以上资料信息再设计实验方案三，证明CO2确实与NaOH发生了化学反应。
方案三的操作为:将CO2气体通入___________中，根据现象________即可证明反应的发生。
（交流与反思）若化学反应无明显现象时，可通过证明______来判断化学反应的发生。
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