【题目】小明在参观博物馆时,发现青铜器上都有绿色的锈蚀,百度得知青铜 器出土之前深埋地下,长时间与水、空气接触,生成了铜绿[Cu2(OH)2 CO3 ]。
(提出问题)Cu 生锈产生的铜绿与什么物质有关呢?
(假设猜想)猜想 1 需要H2O和O2 猜想 2 需要H2O和CO2
猜想 3 需要O2 和CO2 猜想 4 需要H2O、CO2 和O2
(讨论分析)小红认为猜想_____不成立,理由是_____; 小兰认为猜想_____不成立,理由是_____。
(实验验证)
实验操作 | 两周后的现象 | 结论 | |
实验 1 | 铜片表面_____ | 猜想 4 成立 | |
实验 2 | 铜片表面_____ |
(得出结论)铜在H2O、CO2 和O2同时存在的条件下才能产生铜绿,反应的化学方程式为:_____。
(拓展反思)铁在潮湿的空气易生铁、铜在潮湿的空气中也会生锈、但黄金、白银却能长期保存 而不易被氧化,可见,金属被腐蚀的难易程度与_____有关。
【答案】1 反应物中没有碳元素 3 反应物中没有氢元素 无明显变化 出现绿色固体 2Cu+O2+H2O+CO2=Cu2(OH)2CO3 金属活动性
【解析】
讨论
小红认为猜想1不成立,理由是反应物中没有碳元素,不遵循质量守恒定律; 小兰认为猜想3不成立,理由是反应物中没有氢元素,不遵循质量守恒定律。
实验验证:
若猜想 4 成立,则Cu 生锈产生的铜绿需要H2O、CO2 和O2,实验1中只有铜、二氧化碳和水,没有氧气,所以铜不会锈蚀,两周后观察到现象是无明显变化;
若猜想 4 成立,则Cu 生锈产生的铜绿需要H2O、CO2 和O2,实验2中铜、二氧化碳和水,氧气,所以铜会锈蚀,两周后观察到现象是出现绿色固体;
得出结论:
铜在H2 O、CO2 和O2同时存在的条件下才能产生铜绿,反应的化学方程式为2Cu+O2+H2O+CO2=Cu2(OH)2CO3;
拓展反思:
铁在潮湿的空气易生铁、铜在潮湿的空气中也会生锈、但黄金、白银却能长期保存 而不易被氧化,黄金、白银的金属活动弱于铁、铜,可见,金属被腐蚀的难易程度与金属活动性有关。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】《2019年世界与中国能源展望》中提到,世界能源发展趋势是加快向多元化清洁化、低碳化转型。下列是我国能源结构变化的调整图,请回答相关问题:
(1)煤、石油、天然气属于__________能源(填“可再生”或“不可再生”)。
(2)从2015、2030、2050年能源结构变化看,所占比例增加最多的是_____________。
(3)在新能源开发中,化学发挥着不可替代的作用。近年,中科院大连化学物理研究所研制出一种新型多功能复合催化剂,通过下图1的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个环节,将二氧化碳成功转化为汽油(图中c、d是最终制得的汽油中所含物质的分子结构模型)。
①图2是图1中环节Ⅰ在一定的条件下发生的反应,则反应的化学方程式为____________。
②观察图1中c和d两种物质的分子结构模型,发现c和d的分子组成完全相同,但其分子结构不同,化学上将其称为同分异构体。你认为c和d的化学性质__________(填“是”或“否”)完全相同。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】核电荷数为1 ~ 18的元素的原子结构示意图等信息如图1 ,回答有关问题:
(1)第三周期中,各原子结构的共同之处是_____。
(2) 11号元素形成氧化物的化学式是_____。硫离 子的化学符号是_____。
(3)第35号元素是溴元素,图2为溴原子的原子结构示意图,图中x的值为_____。溴元素应该排在_____元素的下方(填序号).
A 钠 B 硫 C 氯 D 氩
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如下图为某学习小组探究金属化学性质时所做的四个实验,仔细分析后回答下列问题:
(1)描述B中的实验现象_____
(2)写出A中反应的化学方程式_____
(3)要证明Cu、Fe、Ag的活动性顺序,至少要做的实验是_____(填序号)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图为某品牌琥珀酸亚铁片的说明书。下列说法错误的是
A.琥珀酸亚铁的相对分子质量为 172
B.琥珀酸亚铁中碳氢铁氧的原子数比为 4:4:1:4
C.琥珀酸亚铁中碳氢铁氧元素的质量比为 12:1:14:16
D.成人一日最多补铁的质量为:
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为了测定空气中氧气的含量,设计如图装置,利用传感器技术测得实验过程中温度、压强和氧气浓度随时间变化的曲线如下。下列说法错误的是
A.Y是温度随时间变化的曲线
B.X曲线中A到B点呈上升趋势的原因是燃烧放热
C.实验过程中大致在t3时刻打开活塞K
D.Z曲线中C到D点变化的原因是装置外的空气进入集气瓶
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是某反应的微观示意图,有关说法正确的
A.反应前后均为混合物
B.在反应中,由①③构成的物质其质量比为1:1
C.可保持物质化学性质的粒子是①②⑤
D.反应前后没有发生变化的粒子是②④
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】人被蚊虫叮咬后,蚊虫在人的皮肤内分泌出蚁酸,使叮咬处又痛又痒。化学小组同学对蚁酸产生了浓厚的兴趣,决定对其进行探究。
(提出问题)蚁酸的成分是什么?它有什么性质?
(查阅资料)Ⅰ.蚁酸是一种有机酸,化学名称叫做甲酸,化学式为 HCOOH。
Ⅱ.蚁酸在隔绝空气条件下加热会分解生成两种氧化物
(实验探究)
(1)向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液,观察到石蕊试液颜色变成_____色,说明蚁酸溶液显酸性。
(2)小芳同学根据蚁酸中含有_____元素,推测出乙酸热分解的一种生成物是水。
(3)另一种生成的氧化物是气体,小敏提出两种猜想:
①猜想Ⅰ:该气体是CO2;猜想Ⅱ:该气体是_____。
他们将蚁酸分解产生的气体通过下图的装置:
②实验时装置A中无明显变化,则猜想Ⅰ_____(填“成立”或“不成立”).
(讨论交流)从环保角度看,该装置存在明显的缺陷,处理方法是_____。
(拓展延伸)由以上信息可知,蚁酸和碳酸虽然组成元素相同,但是他们的化学性质却不相同原因_____。
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【题目】运载火箭的动力可由高氯酸铵(NH4ClO4)分解提供,化学方程式为,下列有关说法不正确的是( )
A.X的化学式为H2O
B.反应生成氮气和氧气的质量比为7:8
C.NH4ClO4中氯元素的化合价为+7
D.该反应属于分解反应
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