练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    某学生学习了双氧水制氧气的实验后，想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水，由于标签已部分受损无法判断其是否变质，所以他将该瓶溶液带到学校，进行了如图所示的研究．试回答：
    （1）放入二氧化锰的作用是
     
    ，所以在该反应中可以做
     
    ，反应后二氧化锰的质量会
     
    （增大、不变或减小）．
    （2）如果该溶液未变质，应该观察到的现象是
     
    ，若不能观察到上述现象，说明该瓶双氧水已经变质成
     
    ．
    （3）将未过期的这种双氧水滴在伤口上，会迅速出现大量气泡，你认为该气体可能是
     

    （4）写出该反应的文字表达式：
     
    ，反应的类型为
     
    反应．
    考点：药品是否变质的探究,催化剂的特点与催化作用,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：科学探究
    分析：保存药品时，要注意防止药品变质，同时注意标签的保存，防止用错药品．过氧化氢能分解生成水和氧气而变质，加入催化剂能加快分解的速度，生成的氧气能使带火星的木条复燃．二氧化锰能作为过氧化氢分解的催化剂，过氧化氢能分解生成水和氧气．
    解答：解：
    （1）过氧化氢能分解生成水和氧气而变质，加入催化剂二氧化锰能加快反应的速度，二氧化锰能作为过氧化氢分解的催化剂，反应后二氧化锰的质量会不变；
    （2）如果溶液未变质则能分解产生氧气，冒出气泡，生成的氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，
    所以本题答案为：有气泡产生，带火星的木条复燃，水；
    （3）未过期的这种双氧水滴在伤口上，会迅速出现大量气泡，说明能产生氧气，
    所以本题答案为：氧气．
    （4）过氧化氢能分解生成水和氧气，该反应的文字表达式：过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气，符合一变多，属于分解反应．
    答案：
    （1）加快反应速度；催化剂；不变；
    （2）有气泡产生，带火星的木条复燃，水；
    （3）氧气；
    （4）过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气     分解
    点评：本题考查的使过氧化氢的有关性质，回答时可以依据课本已有知识进行，所以同学们要加强常见物质性质的理解和记忆，加强基础知识的储备．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    空气中含量较多且性质不活泼的气体是（　　）
    A、N2
    B、O2
    C、CO2
    D、水蒸气

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是铁丝在氧气中燃烧的实验；回答问题：
    （1）实验时，应将铁丝绕成螺旋状；其目的是：
     
    ；
    （2）铁丝下端应系一根火柴；其目的是：
     
    ；
    （3）要等火柴燃烧将尽时，再将铁丝插入集气瓶；这是因为以防：
     
    ；
    （4）铁丝在氧气中燃烧的现象是：
     
    ；
    （5）小明将铁丝引燃后插入集气瓶，发现铁丝没有燃烧；原因可能是（答出2点）
     
    ．
    （6）集气瓶底部装少量水的目的是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    把20g KNO3溶解在180g水中，全部溶解，求：
    （1）所得溶液的质量分数．
    （2）欲使溶质质量分数增大一倍可蒸发多少水或增加多少溶质？
    （3）若向原溶液中加入25%的KNO3溶液40g，求所得溶液的溶质质量分数．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    用分子和原子的观点分析比较A装置和B装置在实验过程中水的变化情况本质有何不同

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是电解水的装置．通电后两极都有气体放出．若用燃着的木条检验，发现a 试管的气体能燃烧，试管b中的气体使木条燃烧的更旺．根据电解水的实验，你能得出那些结论？写两点即可．
     
    ；
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．该同学的实验步骤如下：
    ①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记．
    ②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．
    ③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．
    请回答下列问题：
    （1）该实验中红磷需稍过量，目的是
     
    ．
    （2）步骤②集气瓶中的现象是
     
    ，其反应的文字表达式为
     
    ；步骤③中打开止水夹后观察到的现象是
     
    ，由此可得出空气中氧气的体积分数约为
     
    ．
    （3）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？为什么？
     
    成功，原因是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    在一定密闭容器内有氧气、二氧化碳、水蒸气及一种未知物质M，在一定条件下充分反应．测得反应前后各物质的质量如下表：
    物质氧气二氧化碳水蒸气M
    反应前质量/g1001146
    反应后质量/g48955x
    （1）根据质量守恒定律，你认为x的值应为
     
    ．
    （2）未知物质M一定含有的元素为
     
    ．
    （3）已知未知物质M的相对分子质量为46，推出其化学式为
     
    ．
    （4）该反应的化学方程式为
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，在氧气中产生
     
    ，由此说明燃烧的现象与
     
    有关，此反应的文字表达式是
     
    ，实验中瓶底留少量水的目的是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案